Beyin ak madde yollarının 3D modelleri, artırılmış gerçeklik ve sanal gerçeklik simulasyonları ile oluşturulan temel nöroanatomi eğitim modeli uygulaması
Basic neuroanatomy training model application created with 3D models of brain white matter pathways, augmented reality and virtual reality simulations
- Tez No: 819597
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA BERKER
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Nöroşirürji, Neurosurgery
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Beyin ve Sinir Cerrahisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Nöroşirürji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 67
Özet
Amaç: Kadaverik insan beyinlerinin kademeli olarak ortaya konulmuş diseksiyonlarının 3D modellerinden beynin yapılarının birbirleri ile olan üç boyutlu ilişkilerinin öğretilmesinin planlandığı online ve mobil temel nöroanatomi eğitim uygulamasının oluşturulması ve tıp fakültesi öğrencileri ve beyin cerrahisi asistanlarına uygulanması. Yöntem: 14 lateral yüz, 8 medial yüz, 11 kesitsel aksiyal, 9 kesitsel sagittal, 7 kesitsel koronal olmak üzere toplam 49 üç boyutlu model ile eğitim verildi. Oluşturulan eğitim modeli Covid-19 pandemisi ve deprem afeti sırasında kadavra eğitimleri aksayan 40 nöroşirurji asistanına sanal gerçeklik gözlüğü aracılığıyla ve 200 tıp fakültesi öğrencisine arttırlımış gerçeklik uygulaması aracılığıyla online olarak uygulandı. Eğitim öncesi seviye tespit ve eğitim sonrasında öğrenim hedeflerinin gerçekleşme seviyesini tespit etmek için kişiye özel 10 soruluk sınav yapıldı. Eğitim sonrası eğitim içeriğine dair 18 soruluk 4'lü Likert tipi ölçeklemeli anket uygulandı. Bulgular: Kademeli olarak yapılan ak madde lif diseksiyonu çalışmasında; Superior Longitudinal Fasikül/Arkuat Fasikül Kompleksi (SLF/AF), Orta Longitudinal Fasikül (OLF), Fronto-oksipital Fasikül (İFOF), Uncinate fasciculus, Extreme kapsul, External kapsul, Putamen, Globus pallidus, Claustrum, İnternal kapsul, Caudate, Thalamus, Tapetum, Optik trakt, İnsula, Operculum, Corona radiate, Sagittal stratum, Ventriküler ependim, Thalamus, Singular girus, Forniks, Koroid pleksus, Forseps major, Anterior komissur, Korpus kallosum, Koroid pleksus, Kallosal lifler ve beyin kesitlerinin farklı düzlemlerde serbestçe döndürülebilir ve hareket ettirilebilir ve çeşitli büyütmelerle farklı açılardan görüntülenebilir Artırılmış gerçeklik, Sanal gerçeklik ile uyumlu 3D modellerinden eğitim programı oluşturuldu. Oluşturulan eğitim modeli 200 tıp fakültesi öğrencisi ve 40 asistan tarafından kullanıldı. Bu eğitim modeli 200 tıp fakültesi öğrencisi ve 40 asistan tarafından nöroanatomi öğrenimini önemli ölçüde artırdığı şeklinde puanladı. Eğitim sonrası yapılan testlerde başarı oranının arttığı görüldü. Sonuç: Temel nöroşirurji ve nöroanatomi eğitiminde kadavra çalışmalarının ve 3D modellemelerin kullanımının faydaları ispatlanmıştır. Yapılan literatür taramasında 3D modellemelerin kademeli bir eğitim programına dönüştürülmüş online ve mobil uygulamasının olmadığı tespit edilmiştir. Çalışma sonucunda oluşturulan beynin 3D modellemeleri, kadavra ulaşımının kısıtlı olduğu merkezlerde ve zamanlarda (deprem, salgın vb.), temel nöroanatomi ve nöroşirurji eğitiminde kullanılması için Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi dönem iki eğitim programına ve literature kazandırıldı.
Özet (Çeviri)
Objective: The creation of an online and mobile basic neuroanatomy training application, which is planned to teach the three-dimensional relations of the structures of the brain with each other from 3D models of the gradually revealed dissections of cadaveric human brains, and its application to medical school students and neurosurgery residents. Method: Training was given with a total of 49 three-dimensional models, including 14 lateral faces, 8 medial faces, 11 cross-sectional axial, 9 sectional sagittal, and 7 sectional coronal. The training model created was applied online to 40 neurosurgery assistants, whose cadaveric training was disrupted during the Covid-19 pandemic and earthquake disaster, and to 200 medical school students via the augmented reality application. In order to determine the level of pre-training and to determine the level of realization of the learning objectives after the training, a personalized 10-question exam was held. After the training, a 4-point Likert-type scaled questionnaire with 18 questions was applied regarding the training content. Results: In the gradual white matter fiber dissection study; Superior Longitudinal Fascicle/Arcuate Fascicle Complex (SLF/AF), Middle Longitudinal Fascicle (OLF), Frontooccipital Fascicle (IFOF), Uncinate fasciculus, Extreme capsule, External capsule, Putamen, Globus pallidus, Claustrum, Internal capsule, Caudate, Thalamus, Tapetum, Optic tract, Insula, Operculum, Corona radiate, Sagittal stratum, Ventricular ependyma, Thalamus, Singular gyrus, Fornix, Choroid plexus, Forceps major, Anterior commissure, Corpus callosum, Choroid plexus, Callosal fibers and freely rotated brain sections in different planes and 3D models compatible with augmented reality and virtual reality that can be moved and viewed from different angles with various magnifications. 200 medical school students and 40 assistants used the training model created. This training model was rated by 200 medical students and 40 residents as significantly increasing neuroanatomy learning. Conclusion: The benefits of using cadaver studies and 3D models in basic neurosurgery and neuroanatomy training have been proven. In the literature review, it has been determined that no online and mobile application of 3D models has been transformed into a gradual training program. The 3D models of the brain created as a result of the study were brought to Hacettepe University Faculty of Medicine of education programs and literature for use in basic neuroanatomy and neurosurgery education in centers and times where cadaver access is limited (earthquake, epidemic, etc.).
Benzer Tezler
- Superior frontal girus medial alan subkortikal anatomisi: Fiber diseksiyon ve traktografik olarak 3 boyutlu mimarisinin incelenmesi
Superior frontal gyrus medial area subcortical anatomy: Examination of its 3d morphology via fiber dissection and tractographic analysis
TEMIRLAN CHYNDOLOTOV
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
NöroşirürjiAtatürk ÜniversitesiBeyin-Sinir ve Omurilik Cerrahisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN HADİ KADIOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KÜRŞAT KARADAĞ
- Frontal lob ak madde yolları mikrocerrahi anatomisinin fonksiyonları ile birlikte değerlendirilmesi
The evaluation of the mi̇crosurgical anatomy along with its functions of the frontal lobe white matter pathways
BARAN BOZKURT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2014
NöroşirürjiSağlık BakanlığıBeyin ve Sinir Cerrahisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECMETTİN TANRIÖVER
DR. LÜTFÜ ŞİNASİ POSTALCI
- İnsan beyni ak madde yolları mikrocerrahi anatomisinin fonksiyonları ile birlikte değerlendirilmesi
The evaluation of the microsurgical anatomy along with its functions of the human brain white matter pathways
KAAN YAĞMURLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2012
NöroşirürjiSağlık BakanlığıNöroşirürji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECMETTİN TANRIÖVER
- Temporal lob ak madde yollarının mikrocerrahi anatomisinin fonksiyonları ile birlikte değerlendirilmesi
Microsurgical anatomy of temporal lobe white matter fibers with the evaluation functions
MURAT ATAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
Nöroşirürjiİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiBeyin ve Sinir Cerrahisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURULLAH YÜCEER
UZMAN CEREN KIZMAZOĞLU
- İnsula-operküler bölge ak madde yollarının anatomisi
Başlık çevirisi yok
OĞUZ KAĞAN DEMİRTAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
AnatomiGazi ÜniversitesiBeyin ve Sinir Cerrahisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİKRET HÜSEYİN DOĞULU
DOÇ. DR. ABUZER GÜNGÖR