Yakın ilişkiler odaklı psikoeğitim programının bağlanma stilleri, duygu düzenleme ve romantik ilişki inançlarına etkisi
The effect of close relationships focused psychoeducation program on attachment styles, emotion regulation and romantic relationship beliefs
- Tez No: 819733
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SAKİNE GÜLFEM ÇAKIR ÇELEBİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 101
Özet
Bu araştırmanın amacı, yakın ilişkiler odaklı psikoeğitim programının bağlanma stilleri, duygu düzenleme ve romantik ilişki inançlarına etkisinin incelenmesidir. Araştırmada deney (ön test, son test ve izleme testi) ve kontrol (ön test ve son test) gruplu deneysel yöntem kullanılmıştır. Araştırma Akdeniz Üniversitesi'nde öğrenimine devam eden 22 lisans öğrencisiyle (11 deney grubu ve 11 kontrol grubu) yürütülmüştür. Araştırmada, Kişisel Bilgi Formu, Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri-II, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği ve İlişki İnançları Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma kapsamında deney grubuna 8 oturumluk psikoeğitim programı uygulanmış, kontrol grubuna herhangi bir program uygulanmamıştır. Psikoeğitim çalışması ise 8 hafta boyunca haftada bir kez ve 90 dakika olarak yüz yüze uygulanmıştır. Araştırmada kullanılan ölçekler, psikoeğitim süreci öncesinde ön test, programın tamamlanmasından sonra son test şeklinde deney ve kontrol grubuna eş zamanlı olarak uygulanmıştır. Programın etkisinin kalıcılığını test etmek amacıyla deney grubuna, programın bitiminden üç ay sonra izleme testi uygulanmıştır. Veriler“Mann Whitney U”,“Friedman ANOVA”ve“Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi”ile analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda yakın ilişkiler odaklı psikoeğitim programı uygulanan deney grubunun bağlanma stilleri kaçınma alt boyutu ve duygu düzenleme güçlüğü düzeylerinde azalma meydana gelmiştir. İzleme testi sonuçlarına göre bu değişimin kalıcılığı devam etmiştir. Bağlanma stilleri kaygı alt boyutu ve romantik ilişki inançları düzeylerinde ise anlamlı bir değişme görülmemiştir. Kontrol grubunun ön test ve son test puanları arasında ise anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Son test puanlarına bakıldığında, bağlanma stilleri kaçınma alt boyutunda deney ve kontrol gruplarının aldıkları puanlar arasında anlamlı bir farklılık görülmekte olup; bağlanma stilleri kaygı alt boyutu, duygu düzenleme ve romantik ilişki inançları düzeylerinde anlamlı bir farklılık görülmemektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the effectiveness of a close relationships focused psychoeducation program on attachment styles, emotion regulation, and romantic relationship beliefs in university students. An experimental method was used, in which the experimental and control groups were pre-tested, post-tested, and follow-up tested. Twenty-two students (11 in the experimental group and 11 in the control group) enrolled in Akdeniz University participated in the study. The Personal Information Form, Experiences in Close Relationships-Revised, Difficulties in Emotion Regulation Scale, and Relationship Beliefs Questionnaire were used for the study. The experimental group received an 8-session psychoeducation program, while the control group received no intervention. The psychoeducation program was conducted in face-to-face sessions once a week for 90 minutes over an 8-week period. Both the experimental and control groups completed the scales as a pretest before the psychoeducation program and as a posttest after its completion. A follow-up test was conducted with the experimental group 3 months after the completion of the program to assess the long-term effectiveness of the program. Data were analyzed using the statistical methods“Mann Whitney U,”“Friedman ANOVA”and“Wilcoxon Signed Ranks Test.”The results revealed a decrease in the avoidance sub-dimension of attachment style and difficulties in emotion regulation in the experimental group that had participated in the close relationship focused psychoeducation program. The follow-up test confirmed the permanence of this change. However, no significant changes were observed in the anxiety sub-dimension of attachment styles and romantic relationship beliefs. In addition, there were no significant differences between pretest and posttest scores in the control group. When comparing posttest scores, a significant difference was observed between the experimental and control groups in the avoidance sub-dimension of attachment style, while no significant difference was observed in the anxiety sub-dimension of attachment style, emotion regulation, and romantic relationship beliefs.
Benzer Tezler
- Soğuk Savaş döneminde Türkiye-Sovyetler Birliği ilişkisi (1945-1965) ve Türk dış politikası, cilt 1
Turkish-Soviet Union relations (1945-1965) during the Cold War and Turkish foreign policy (1 valume)
MEHMED ALİ GEMUHLUOĞLU
Doktora
Türkçe
2003
Uluslararası İlişkilerGazi ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. REFET YİNANÇ
- Turgut Özal (1983-1993) Dönemi Türk dış politikası
Turgut Özal (1983-1993) Period Turkish foreign policy
ZAYİTTİN DİRİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Uluslararası İlişkilerİstanbul Gelişim ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİHAN LİMONCUOĞLU
- Persuasive strategies used in social media: A case study on Turkcell, the leading Turkish telecommunication company
Sosyal medyada kullanılan ikna stratejileri: Lider telekomünikasyon şirketi Turkcell üzerine bir vaka çalışması
ZEYNEP ÇOLAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Halkla İlişkilerYeditepe ÜniversitesiHalkla İlişkiler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BANU BIÇAKÇI
- Üniversite öğrencilerinde yaşamın amacı ve anlamı ile yaşam doyumu ve yakın ilişkiler
Purpose and meaning of life, life satisfaction, intimate relations among university students
PELİN GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLI UZ BAŞ
- Turkey's role in Afghanistan in the post 9/11 era
11 Eylül'den günümüze Türkiye'nin Afganistan'daki rolü
CANAN BAYRAM ÇUBUK
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Uluslararası İlişkilerOrta Doğu Teknik ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. IŞIL ANIL