Geri Dön

60 yaş ve üzeri bireylerin yaşam boyu öğrenme durumları ile başarılı yaşlanma arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examination of the relationship between the lifelong learning status and successful aging of individuals aged 60 and over

PDF İndir

  1. Tez No: 819986
  2. Yazar: ÖZGEN YILMAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. DUYGU GÜR ERDOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yaşam Boyu Öğrenme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 70

Özet

Bu araştırmada, 60 yaş ve üzeri bireylerin yaşam boyu öğrenme durumları ile başarılı yaşlanmaları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, uygun örneklem yöntemiyle ulaşılan 60 yaş ve üzeri 433 katılımcı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak 'Kişisel Bilgi Formu', 'Yaşam Boyu Öğrenme Ölçeği' ve 'Başarılı Yaşlanma Ölçeği' kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi istatistik programı kullanılarak yapılmıştır. Çalışmaya katılan bireylerin yaşam boyu öğrenme durumlarının ve başarılı yaşlanma durumlarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca 73-84 yaş arasındaki katılımcıların yaşam boyu öğrenme durumlarının, 60-72 yaş arası katılımcılara göre yüksek düzeyde olduğu; lise ve üzeri düzeyde eğitim alan katılımcıların yaşam boyu öğrenme durumlarının ilkokul ve ortaokul mezunlarına göre daha yüksek olduğu bulunmuştur. Katılımcıların yaşam boyu öğrenme durumları ile başarılı yaşlanma durumları arasında orta düzeyde pozitif yönlü bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları göz önünde bulundurularak, yaşlılığa hazırlık sürecindeki bireyler ve yaşlı bireyler için eğitimciler ve gerontologlar tarafından geragojik bakış açısıyla yaşam boyu öğrenme politikaları geliştirilebilir.

Özet (Çeviri)

In this study, it was aimed to examine the relationship between the lifelong learning status of individuals aged 60 and over and their successful aging. The study was carried out with 433 participants aged 60 and over, reached by convenient sampling method. 'Personal Information Form', 'Lifelong Learning Scale' and 'Successful Aging Scale' were used as data collection tools in the research. The analysis of the obtained data was made using the statistical program. It has been determined that the lifelong learning status and successful aging status of the individuals participating in the study are at a moderate level. In addition, the lifelong learning status of the participants aged 73-84 was higher than the participants aged 60-72; It was found that the lifelong learning status of the participants who received education at high school or higher level was higher than those of primary and secondary school graduates. It was concluded that there was a moderate positive relationship between the participants' lifelong learning status and successful aging status. Considering the results of the research, lifelong learning policies can be developed by educators and gerontologists from a geragogical perspective for individuals in the process of preparing for old age and elderly individuals.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    700784

    Pandemi döneminde yaşlıların rekreasyon faaliyetleri

    Recreation activities of the elderly in the pandemic period

    BURCU KUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SUBHAN EKŞİOĞLU

  2. Tez No

    353048

    2012-2013 eğitim-öğretim yılında 60-66 ay arasında ve 66. ay üzerinde okula kayıt yaptıran 1.sınıf öğrencilerinin ilkokuma yazma dersi öğretim programı kazanımları ile okul yaşantıları sürecinin performans yönünden öğretmen görüşlerine dayalı olarak karşılaştırılması: Erzincan örneği

    Comparing 1st graders' literacy course education program acquisitions who enrolled in primary school at 2012-2013 academic years between 60-66 month-old and above 66-month-old who enrolled in primary school with their school lives' process on performance aspect as being predicated on teachers' opinions: Erzincan sample

    YAHYA DURNA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimErzincan Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ ÇİÇEK

  3. Tez No

    638900

    60+tazelenme üniversitesi öğrencilerinin geronteknolojik ürünleri kullanımına yönelik tutumları: Antalya örneği

    Attitudes of 60+ refreshment üniversity students towards the use of gerontechnological products: An example of Antalya

    ÖZLEM ÖZGÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    GeriatriAkdeniz Üniversitesi

    Gerontoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLÜŞAN ÖZGÜN BAŞIBÜYÜK

  4. Tez No

    430968

    Honey & Mumford ve Mccarthy öğrenme stili modellerinin bulanık mantık tabanlı gerçekleştirimi ve performans analizi

    Implementation and performance evaluation of fuzzy logic based Honey & mumford and McCarthy learning style inference system

    KADRİYE FİLİZ BALBAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Bilim ve TeknolojiCelal Bayar Üniversitesi

    Matematik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ ÖZDEMİR

    DOÇ. DR. AYŞEGÜL ALAYBEYOĞLU YILMAZ

  5. Tez No

    873451

    Çocuk Genetik Hastalıkları Polikliniğinde 2000-2023 yılları arasında takip ettiğimiz akondroplazi tanılı hastaların klinik izlemlerinin değerlendirilmesi, komplikasyonların yönetimi ve genetik danışma verilmesi

    Evaluation of the clinical follow-up of patients diagnosed with achondroplasia between 2000-2023 in the Pediatric Genetics Clinic, management of complications, and providing genetic counseling

    SIMUZAR ALIYEVA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HURİYE NURSEL ELÇİOĞLU

Geri Dön