Ortaokul öğrencilerinin akademik özgüvenleri ile fiziksel aktiviteye katılım motivasyonlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
Examining middle school students' academic self-confidence and motivation to participate in physical activity in terms of some variables
- Tez No: 819994
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA BAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Fiziksel aktivite, Motivasyon, Ortaokul öğrencileri, Ölçekler, Öz güven, Physical activity, Motivation, Secondary school students, Scales, Self confidence
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trabzon Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin akademik özgüvenleri ile fiziksel aktiviteye katılım motivasyonlarının bazı değişkenlere göre incelemektedir. Araştırmanın evrenini 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Samsun ili Bafra ilçesi devlet ortaokullarında öğrenim gören ve çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 432 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak öğrencilerin demografik bilgilerini içeren kişisel bilgi formu, Kalkan, A., Bakioğlu, F., Toprak, Y. (2020) tarafından geliştirilen“Akademik Özgüven Ölçeğinin (AÖÖ)”ile Tekkurşun, G. D. ve Cicioğlu, H. İ. (2018) tarafından geliştirilen“Fiziksel Aktiviteye Katılım Motivasyonu Ölçeği (FAKMÖ)”kullanılmıştır. Araştırmadan verileri, lisanslı SPSS-22 programı ile analizleri yapılarak ölçüm sonucunda anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak bulunmuştur. Araştırmada kullanılan Akademik Özgüven Ölçeği ve Fiziksel Aktiviteye Katılım Motivasyonu Ölçeğinden elde edilen puanların dağılımlarının normal dağılıma uygun olup olmadığının kontrolü Kolmogorov-Smirnov testi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler normal dağılım gösterdiğinden ikili gruplar için bağımsız örneklem T-Testi, iki ve üzeri gruplar için Manova kullanılmıştır. Anlamlı farklılıkları ortaya çıkarmak için Postoc Tukey testi uygulanmıştır. İki ölçek arasındaki ilişkinin incelenmesinde ise Spearman Korelasyon analizi uygulanmıştır. İstatistikî anlamlılık düzeyi ise P<0.05 alınmıştır. Araştırma sonuçlarına bakıldığında Akademik Özgüven Ölçeği yaş, aile gelir durumu, ailenin spora destek durumu, haftalık spor yapılan gün sayısı, yapılan spor branşının ders başarı durumu, spor sonrası derslere odaklanma durumu ve ailenin spor aktivitesi için ücret ödeme değişkenlerinde anlamlı sonuçlar bulunurken; cinsiyet, kardeş sayısı ve spor türü değişkenlerinde ise akademik özgüven puanları bakımından anlamlı sonuçlar bulunamamıştır. Fiziksel Aktiviteye Katılım Motivasyonu ölçeğine bakıldığında; yaş, ailenin spora destek durumu, spor türü, haftalık yapılan spor gün sayısı, yapılan spor branşının ders başarı durumu, spor sonrası derslere odaklanma durumu ve ailenin spor aktivitesi için ücret ödeme değişkenlerinde anlamlı sonuçlar bulunurken; cinsiyet, kardeş sayısı ve aile gelir durumu değişkenlerine göre fiziksel aktiviteye katılım motivasyonu puanlarında anlamlı sonuçlar bulunamamıştır. İki ölçek arasında yaptığımız korelasyon analizinden çıkan bulgulara göre akademik özgüven ve fiziksel aktiviteye katılım motivasyonu arasında olumlu düzeyde anlamlı bir ilişki vardır.
Özet (Çeviri)
For this purpose, it examines secondary school students' academic self-confidence and motivation to physical activity according to some variables. The population of the research consists of 432 students who are studying at public secondary schools in Bafra, Samsun, affiliated to the Ministry of National Education in the 2022-2023 academic year and who voluntarily agree to participate in the study. As a data collection tool, the personal information form containing the demographic information of the students, the“Academic SelfConfidence Scale (AÖÖ)”developed by Kalkan, A., Bakioğlu, F., Toprak, Y. (2020) and Tekkurşun, G. D. and Cicioğlu, H. İ. . (2018)“Motivation Scale for Participation in Physical Activity (FAKMÖ)”was used. The data from the research were analyzed with the licensed SPSS-22 program and the significance level was found as p<0.05 as a result of the measurement. The Kolmogorov-Smirnov test was used to control whether the distributions of the scores obtained from the Academic SelfConfidence Scale and the Motivation for Participation in Physical Activity Scale used in the study were in accordance with the normal distribution. Since the data obtained from the study showed normal distribution, the independent sample T-Test was used for paired groups, and Manova was used for groups of two or more. Postoc Tukey test was applied to reveal significant differences. Spearman Correlation analysis was used to analyze the relationship between the two scales. The statistical significance level was taken as P<0.05. Considering the results of the research, Academic Self-Confidence Scale has significant results in the variables of age, family income, family support for sports, the number of days of weekly sports, the success of the sports branch, the focus on the lessons after sports and the payment of wages for the family's sports activity; On the other hand, no significant results were found in terms of academic self-confidence scores in gender, number of siblings and sports type variables. Looking at the Motivation to Participate in Physical Activity scale; While there are significant results in the variables of age, family support for sports, type of sports, number of sports days per week, success of the course of the sports branch, focus on post-sport lessons and the family's payment for sports activity; According to the variables of gender, number of siblings and family income, no significant results were found in the motivation to participate in physical activityAccording to the findings of the correlation analysis between the two scales, there is a positive and significant relationship between academic self-confidence and motivation to participate in physical activity
Benzer Tezler
- Kalkınmada öncelikli yörelerde görev yapan vali-kaymakam il ve ilçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlerinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları güçlükler
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA YALÇINKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- Hazır giyim sanayiinde nitelikli insangücü ihtiyacı
Başlık çevirisi yok
HANDAN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- Avrupa Topluluğu'nun bürokratik yapısı
Başlık çevirisi yok
GÜNİZ ODYAKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Uluslararası İlişkilerİstanbul ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BENER KARAKARTAL
- Kemalpaşa etlik piliç işletmelerinin teknik ve ekonomik yönden incelenmesi
Başlık çevirisi yok
HAYRİ TUNA YÜKSELEN