Training the saviours: Educational transformation and elitism in the Ottoman Empire 1876-1918
Kurtarıcıları eğitmek: Osmanlı İmparatorluğu'nda eğitimin dönüşümü ve seçkincilik 1876-1918
- Tez No: 82146
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞE SAKTANBER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Sosyoloji, seçkincilik, eğitim, Osmanlı İmparatorluğu, modernleşme iv, Sociology, elitism, education, Ottoman Empire, modernisation iii
- Yıl: 1999
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 132
Özet
öz KURTARICILARI EĞİTMEK: OSMANLI İMPARATORLUĞUNDA EĞİTİMİN DÖNÜŞÜMÜ VE SEÇKİNCİLİK 1876-1918 Yalçınkaya, Alper M.S., Sosyoloji Bölümü Danışman: Yrd. Doç. Dr. Ayşe Saktanber Aralık 1999, 132 sayfa Bu çalışma Osmanlı İmparatorluğu' nda eğitimin organizasyonunu seçkincilik ve seçkinlerarası rekabet kavramları ile ilişkilendirerek incelemektedir. Osmanlı toplumunun temel tanımlanma biçimi olan yönetenler ve yönetilenler anlayışının eğitim terimleriyle de açıklanabileceği, bu ayrımın eğitim görmüş olanlar ve olmayanlar şeklinde de ifade edilebileceği gösterilmektedir. Osmanlı toplumunda seçkinlerin homojen bir bütün olmadığı ve eğitimin rekabet halindeki seçkin gruplarının tanımlanmasında rol oynadığı da vurgulanmaktadrr. Dönüşüm süreci üzerinde yürütülen çalışma Klasik Çağ'daki yapının bu döneme büyük etkisi olduğunu, bu etkinin özellikle devlete atfedilen önemin sürekliliğiyle ilgili olduğunu göstermektedir. Bu nedenle eğitimin devleti kurtaracak seçkinleri üretme yolu olarak görülmeye başladığı tespit edilmektedir. Bu gözlem rakip seçkin grupları arasında süren mücadele çerçevesinde incelenmekte ve bu grupların devletin kurtarıcısı olan seçkin kavramının ortaya çıkışındaki göreli rolleri tartışılmaktadır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT TRAINING THE SAVIOURS: EDUCATIONAL TRANSFORMATION AND ELITISM IN THE OTTOMAN EMPIRE 1876-1918 Yalçınkaya, Alper M.S., Department of Sociology Supervisor: Assoc.Prof. Dr. Ayşe Saktanber December 1999, 132 pages This study examines the educational organisation of the Ottoman empire in relation to the concepts of elitism and competing elite groups. It is illustrated that the situation of the elite in Ottoman society can be translated promptly to educational terms due to the fact that the basic description of Ottoman society in terms of the rulers and the ruled can also be expressed as the educated and the uneducated. It is also stressed that the elite in Ottoman society was not a homogenous unity and educational difference was a basic component of the definition of competing elite groups. The focus on the period of transformation reveals that the situation in the Classical Age influenced the following eras due to the permanent emphasis on the essential importance of the state. This fact is understood to be a reason for the emergence of a conceptualisation of education as a way to produce the elite to save the state. This observation is linked to the struggle between elite groups and their relative roles in the emergence of the concept of the elite as the saviour of the state.
Benzer Tezler
- Ailesinden ayrı yaşamanın yarattığı psikolojik sorunların çoçuk resimlerinde gözlenmesi
Analysis and interpretation of single parent environment drawings of children
ASUMAN DEMİRKAPI
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. NUR GÖKBULUT
- 19. yüzyılda Japonya'da ve Türkiye'de gelişimsel eğitim
Developmental education in Japan and Turkey in the 19 th century
ULAŞ DENİZ CANSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Doğu Dilleri ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiDoğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PULAT OTKAN
- Tokat il merkezinde görev yapan öğretmenlerin temel yaşam desteği eğitimi öncesi, sonrası ve 6 ay sonrası bilgi düzeyleri
Knowledge levels of teachers in Tokat province before, after and in the following 6 months of basic life support training
ELİF BAYAZIT
- II. Meşrutiyet Dönemi vatandaşlık eğitimi tartışmaları: Tedrîsat mecmûası üzerine bir inceleme (değerler, semboller, kahramanlar)
Second Constitutional Monarchy period's citizenship education discussions: A review on Tedrîsat mecmûasi (values, symbols, heroes)
EMRE İĞNECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KEREM ÇOLAK
- Sahabe'nin Kur'an okuma anlayışı
Başlık çevirisi yok
MEHMET ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
DinAnkara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEVLÜT GÜNGÖR