Geri Dön

Communication in an academic context: The case of the five largest departments in the Middle East Technical University

Akademik ortamda iletişim: Orta Doğu Teknik Üniversitesi'ndeki en büyük beş bölüme bir durum çalışması

  1. Tez No: 82194
  2. Yazar: SIDDIKA GİZİR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HASAN ŞİMŞEK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İletişim Bilimleri, Education and Training, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: İletişim, akademik kültür, üniversite bölümleri, yorumlayıcı- sembolik yaklaşım, öğretim elemanı, Communication, academic culture, university departments, interpretive-symbolic approach, faculty members
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 225

Özet

oz AKADEMİK ORTAMDA İLETİŞİM: ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ'NDEKİ EN BÜYÜK BEŞ BÖLÜME İLİŞKİN BİR DURUM ÇALIŞMASI Gizir, Sıddıka Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Hasan Şimşek Temmuz, 1999, 225 sayfa Bu çalışmanın amacı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nin beş fakültesinde en kalabalık bir bölümden seçilen öğretim elemanlarının bakış açılarından kendi bölümleri içinde, aynı fakültedeki diğer bölümlerle ve üniversitenin diğer bölümleri ile ilgili yaşadıkları en yaygm iletişim problemleri ve bunlara ilişkin çözüm yolları önerilerini incelemektir. Araştırmanın örneklemi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi' ndeki beş fakülteyi en iyi temsil ettiği düşünülen en geniş beş bölümdeki profesör, doçent, yardımcı doçent ve öğretim görevlilerinden seçilmiş 50 öğretim elemanından oluşmaktadır.VI Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen ve 19 soruyu kapsayan görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Toplanan veriler, başlıca örüntüleri belirleme, kodlama ve kategorilere ayırma işlemlerini kapsayan 'içerik analizi' tekniğiyle analiz edilmiştir. Araştırma bulguları, öğretim elemanlarının iş ve genel bölüm-içi iletişimlerinde ve iletişim kurallarıyla ilgili önemli problemleri olduğunu ortaya koymuştur. Bununla birlikte, iletişim problemleri ve bu iletişim problemlerine önerilen çözüm yolları açısından bölümler arasında benzerliklerin yanısıra farklılıklar da bulunmuştur. İş ile ilgili iletişim açısından sonuçlar, gruplaşma, bireyselllik, motivasyon eksikliği, bilimsel bilginin yetersiz paylaşımı ve rekabet bölüm-içi iletişimi olumsuz yönde etkileyen faktörler olarak sıklıkla belirtilmiştir. Genel bölüm-içi iletişim açısından, yabancılaşma, öğretim elemanlarının yaş profili, bölümün büyüklüğü ve ortak amaç eksikliği iletişimi olumsuz yönde etkileyen faktörler olarak ortaya konmuştur. Bununla birlikte, sadece kişisel bağlantı, bölümün içedönük özelliği, bilimsel çalışmalarda yetersiz işbirliği fakülte ve üniversite içindeki bölümler-arası iletişimi olumsuz yönde etkileyen faktörler olarak belirtilmiştir. Bunun yanısıra, veri analizleri 'pozitif bilim' ve 'sosyal bilim' bölümleri arasında ve ayrıca kadın ve erkek öğretim elemanları arasında iletişim problemleri ve bu problemlere önerilen çözümler anlamında farklılıklar olduğunu göstermiştir.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT COMMUNICATION IN AN ACADEMIC CONTEXT: THE CASE OF THE FIVE LARGEST DEPARTMENTS IN THE MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY Gizir, Sıddıka M.S., Educational Sciences Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Hasan Şimşek July 1999, 225 pages The purpose of this qualitative case study is to investigate the most common communication problems and the ways of solving these problems from the views of faculty members at the Middle East Technical University. The sample of this study consists of 50 faculty members including professors, associate professors, assistant professors, and instructors from five largest departments representing five faculty at the Middle East Technical University. The data were gathered by utilizing interview method, including 19 interview questions which were developed by the researcher.IV The data collected through interviews were content-analysed including the process of identifying, coding, and categorising the primary patterns of data. The results of this study provide evidence that faculty members have a number of significant communication problems regarding work-related communication, overall departmental communication, and the rules of communication. Furthermore, although there are some similarities in identifying communication problems and proposing the ways of solving these communication problems, some differences are also observed among departments. Regarding work-related communication, results indicated that alliances, high individualism, lack of motivation, inadequate exchange of scientific knowledge, and competition are frequently mentioned factors negatively influencing communication within the department. Regarding issues of overall departmental communication, alienation, age profile of the faculty, size of the department, and lack of common goals are some of the raised issues negatively effecting communication within the department. Moreover, only personal contact, introvert characteristic of the department, and inadequate collaboration in scientific work are noted as factors negatively influencing interdepartmental communication both in the faculty and in the university. In addition, analysis of the data revealed that there are some similarities and differences hard science and soft science departments, and also female and male faculty members in defining communication problems and proposing solutions to these communication-related problem.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    375046

    Gıda sektöründe stratejik iletişim yönetimi olarak konu yönetimi ve uygulamaları

    Issues management in the food industry as a strategic communication management

    MELTEM GÖKMEN TOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    İletişim BilimleriGalatasaray Üniversitesi

    İletişim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KEREM RIZVANOĞLU

  2. Tez No

    840555

    A model to utilize emerging ICT for revitalizing under-valued public open spaces in urbanscape: Investigating spatial video projection

    Kentsel peyzajda değeri bilinmeyen kamusal açık alanların canlandırılmasında gelişmekte olan BİT kullanımına dair bir model: Mekansal video projeksiyon incelemesi

    LIMA NAJJAR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA AYÇİM TÜRER BAŞKAYA

  3. Tez No

    591074

    Eğitimde beş sevgi dilinin kullanımına ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri

    Manager and teacher opinions on the use of five languages of love in education

    MEHMETALİ DİLCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İHSAN TOPÇU

  4. Tez No

    863673

    Kentsel dönüşüm teşvik politika ve süreçlerinin işbirlikli planlama bağlamında değerlendirilmesi: Zeytinburnu örneği

    Evaluating urban regeneration incentive policies within the context of collaborative planning: A case study of Zeytinburnu

    SEMRA NİRON

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İMGE AKÇAKAYA WAITE JR

  5. Tez No

    736007

    Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematiksel modelleme sürecinde matematiksel okuryazarlık becerilerinin incelenmesi

    Analysis of the mathematic literacy skills of eighth grade students in the mathematical modeling process

    RAFİA DEMİREL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUBA ADA

Geri Dön