Haldun Taner'in Şişhane'ye Yağmur Yağıyordu hikâye kitabındaki eserlerinin Algirdas Julien Greimas'ın Eyleyenler Modeline göre incelenmesi
Investigation of Haldun Taner's story book It was Raining in Şişhane according to Algirdas Julien Greimas's Action Model
- Tez No: 824005
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL ADIYAMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yeni Türk Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 166
Özet
Göstergeler iletişimde aktarılmak istenilen hislerin, yaşanılan olayların birer temsilidir. Mantıksal-matematiksel göstergebiliminin öncüsü A. J. Greimas karşıtlıklardan anlam çıkararak sözcüğün tek bir anlamı olmadığını, sözcüklerin bağlantılarıyla birden fazla anlamı çıkarılacağını vurgular. Greimas göre dilden sonra söylem, söylemden sonra söylemin verdiği anlam önemlidir. Bu çalışmada Haldun Taner'in Şişhaneʾye Yağmur Yağıyordu kitabındaki hikâyeleri A. J. Greimas'ın Eyleyenler Modeline göre incelenmiştir. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde göstergebilim anlatısı, göstergebilimde kullanılan kavramlar, Dünya'da göstergebilimin doğuşu, ilerlemesi, Türkiye'deki yansıması, göstergebilim alanında eserler veren bilim adamları verilir. Bu bölüm içerisinde A. J. Greimas'ın göstergebilim çözümlemesi ve düzenleme aşamaları incelenir. İkinci bölümde Haldun Tanerʾin hayatı ve sanat yaşamı verilmiştir. Üçüncü bölümde ise öncelikle Şişhaneʾye Yağmur Yağıyordu hikâye kitabındaki Şişhane'ye Yağmur Yağıyordu, Kantar Kâtibi Ali Rıza Efendi, Konçinalar, Ablam, Atatürk Galatasaray'da, Fraulein Haubold'un Kedisi, Eczanenin Akşam Müşterileri, Fasarya, Memeli Hayvanlar olmak üzere toplam dokuz hikâyenin özeti verilir. Bu hikâyeler Greimasʾın getirdiği yazınsal göstergebilim yaklaşımına göre çözümlenir. Göstergebilimle yapılan bu çözümleme, hikâyelerin sistemli yapısının anlamlandırılmasında bir yol gösterici olmuştur. Hikâyeler her kesitte betisel, anlatısal ve izleksel düzey olarak belirlenir. Betisel düzeyde kişi, zaman, mekân; anlatısal düzeyde eyleyenler, kiplikler ve anlatı izlencesinin aşamaları; izleksel düzeyde ise somut betimsel ifadelerle soyut izleksel yapı tablolarla gösterilir.
Özet (Çeviri)
Indicators are a representation of the feelings and events that are desired to be conveyed in communication. A. J. Greimas, the pioneer of logical-mathematical semiotics, emphasizes that the word does not have a single meaning by drawing meaning from oppositions, but more than one meaning can be deduced with the connections of words. According to Greimas, language, discourse after language, and the meaning of discourse after discourse are important. In this study, the stories of Haldun Taner in the book“Şişhane'ye Yağmur Yağıyordu”are analysed according to the literary semiotics approach introduced by Greimasʾ. The study consists of three parts. In the first chapter, semiotics narrative, the concepts used in semiotics, the birth and progress of semiotics in the world, its reflection in Turkey, and scientists who work in the field of semiotics are given. In this chapter, A. J. Greimas' semiotic analysis and editing stages are given. In the second part, Haldun Taner's life and art life are given. In the third chapter, firstly, the in the story book“Şişhane'ye Yağmur Yağıyordu”: Şişhane'ye Yağmur Yağıyordu, Kantar Kâtibi Ali Rıza Efendi, Konçinalar, Ablam, Atatürk Galatasaray'da, Fraulein Haubold'un Kedisi, Eczanenin Akşam Müşterileri, Fasarya, Memeli Hayvanlar" a summary of nine stories is given. These stories are analyzed according to the literary semiotics approach brought by Greimas. This analysis made with semiotics has been a guide in making sense of the systematic structure of the stories. The stories are determined as figurative, narrative and thematic level in each section. At the figurative level, person, time, place; actors, modalities and stages of narrative curriculum at the narrative level; At the thematic level, the abstract thematic structure is shown with tables with concrete descriptive expressions.
Benzer Tezler
- Haldun Taner'in Kızıl Saçlı Amazon ve Şişhane'ye Yağmur Yağıyordu / Ayışığında 'Çalışkur' adlı hikaye kitaplarında tasarlama kipleri ve tasarlama anlamındaki diğer kullanımlar
In the Haldun Taner's 'Kızıl Saçlı Amazon', 'Şişhane'ye Yağmur Yağıyordu / Ayışığında Çalışkur' named tale books compose moods and the other usage of composing
YILMAZ EVAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
DilbilimÇukurova ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ÖZMEN
- A Stylistic analysis of Haldun Taner's short stories
Haldun Taner'in hikayelerinde biçem incelemesi
HATİCE BEYHAN ÜNLÜ
- Haldun Taner'in öykülerinde nedenleme
Causation in Haldun Taner's stories
BERRİN ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Türk Dili ve EdebiyatıÇukurova ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YETER TORUN ÖĞRETMEN
- Haldun Taner'in öykülerinde cümle bağlayan bağlaçlar
Conjunctions which connect sentences in Haldun Taner?s stories
NAZİFE CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Türk Dili ve EdebiyatıÇukurova ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MEHMET ÖZMEN
- Haldun Taner'in öykülerinde tespit edilen değerlerin Türkçe öğretim programında (1-8. sınıf) yer alan kök değerlerle uyumu
The harmony of the values determined in Haldun Taner's stories with the root values in Turkish curriculum (1-8 grades)
ZEHRA ERGÜL ÖZKUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA VOLKAN COŞKUN
