Aquaponik sistem kullanımıyla 'azot döngüsü' konusu için materyal geliştirme çalışması
Materials development study for the subject of 'nitrogen cycle' with the use of aquaponic system
- Tez No: 824798
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Biyoloji, Eğitim ve Öğretim, Biology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Öğretim materyalleri, öğretme ortamlarında görev alan kişilerin soyut kavramları somutlaştırmak ve öğretimi daha etkili bir biçimde gerçekleştirebilmek için kullandıkları araçlardır. Bunun yanında öğretim materyallerinin dikkat çekme, zor konuları basitleştirme ve öğrenme ortamını zenginleştirme gibi birçok faydası bulunmaktadır. Mevcut 10. sınıf Biyoloji dersi 'Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları' ünitesinde 'Azot Döngüsü' konusu yer almaktadır. Azot döngüsü konusu direkt olarak gözlenebilen bir olay değildir. Dolayısıyla bu konu soyut kalmaktadır. Bu nedenle öğrenciler azot döngüsü konusunu tam anlamıyla kavramakta zorluk yaşamaktadırlar. Bununla birlikte azot döngüsü öğretiminde kullanılacak halihazırda bir materyal bulunmamaktadır. Bu sebeple azot döngüsü konusu için bir materyal hazırlanarak konunun somutlaştırılması ve öğrencilerin konuyu daha iyi kavramaları amaçlanmıştır. Materyal tasarımında aquaponik sistem kullanılmıştır. Aquaponik sistem balık yetiştiriciliği ve topraksız sebze üretiminin birleşimidir. Daha sonra geliştirilen öğretim materyalinin etkililiği test edilmiştir. Bu bağlamda çalışmada öntest sontest kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak ''Biyoloji Bilgisi Testi'' ve ''Biyoloji Dersi Tutum Ölçeği'' kullanılmıştır. Veriler SPSS 22 paket programında analiz edilmiştir. Uygulanan bağımlı T testi ve bağımsız T testi sonuçlarına göre tasarlanan materyal öğrencilerin hem akademik başarılarını hem de biyoloji dersine yönelik tutumlarını anlamlı olarak arttırmıştır.
Özet (Çeviri)
Instructional materials are tools used by people in teaching environments to embody abstract concepts and to perform teaching more effectively. In addition, teaching materials have many benefits such as attracting attention, simplifying difficult topics and enriching the learning environment. The subject of 'Nitrogen Cycle' is included in the unit of 'Ecosystem Ecology and Current Environmental Problems' in the current 10th grade Biology course. The nitrogen cycle is not a directly observable event. Therefore, this issue remains abstract. For this reason, students have difficulty in fully understanding the nitrogen cycle. However, there is currently no material to be used in nitrogen cycle teaching. For this reason, it is aimed to concretize the subject by preparing a material for the subject of the nitrogen cycle and to make the students better understand the subject. Aquaponic system was used in material design. Aquaponic system is a combination of fish farming and hydroponic vegetable production. Afterwards, the effectiveness of the developed teaching material was tested. In this context, quasi-experimental design with pretest posttest control group was used in the study.“Biology Knowledge Test”and“Biology Lesson Attitude Scale”were used as data collection tools. The data were analyzed in SPSS 22 package program. The material designed according to the results of the dependent T test and the independent T test significantly increased both the academic achievement and the attitudes of the students towards the biology lesson.
Benzer Tezler
- Akuaponik Sistem uygulamalarının öğrencilerin ekosistem ekolojisi konusundaki akademik başarılarına etkisi
The effect of Aquaponic System applications on academic success of students in ecosystem ecology
AYŞEGÜL BAYKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA MİRİCİ
- Akuaponik sistemde brokoli (Brassica oleraceae L.) fidelerinin gelişimi ve su kalitesine etkisi
Development of broccoli (Brassica oleraceae L.) seedlings in aquoponic system and the effect on water quality
YASEMİN CANAN AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
ZiraatÇankırı Karatekin ÜniversitesiTarım ve Yaşam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURAY ÇİÇEK
DR. ÖĞR. ÜYESİ ARDA ÖZEN
- Akuaponik üretim sisteminde bitkilerin su kalitesi üzerindeki etkileri
Effects of plants on water quality in aquaponic production system
OĞUZ USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Su ÜrünleriMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiSu Ürünleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KIR
- Akuaponik sistemlerde uv filtrelerin etkisinin görüntü işleme yöntemi ile incelenmesi
Investigation of the effect of uv filters in aquaponic systems by image processing method
BURCU ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiIsparta Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAMAZAN ŞENOL
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİT BAYRAK
- Kapalı devre sistemlerde akuaponik uygulamaları: Deniz balıkları-bitkisel üretim entegrasyonun araştırılması
Aquaponic applications in recirculated systems: Investigation of integration of marine fish-plant culture
ALİZE GÖKVARDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Su ÜrünleriEge ÜniversitesiSu Ürünleri Yetiştiriciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN ÖZDEN