Türkiye, Azerbaycan, Rusya ve Yunanistan lise tarih ders kitaplarında I. Dünya Savaşı
World War I in Turkish, Azerbaijan, Russian and greek highshcool history textbooks
- Tez No: 827927
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA SAFRAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Tarih, Eğitim ve Öğretim, History, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Azerbaycan, Ders kitapları, Dünya Savaşı I, Karşılaştırmalı eğitim, Ortaöğretim okulları, Rusya, Tarih dersi, Tarih eğitimi, Türkiye, Yunanistan, Azerbaijan, Textbooks, World War I, Comparative education, Secondary education schools, Russia, History lesson, History education, Türkiye, Greece
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Tarih Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ülkelerin eğitim sistemleri içerisinde tarih dersinin önemli bir yeri vardır. Bu dersler sayesinde genç kuşaklar geçmişte yaşanan olayları farklı boyutları ile öğrenebilir, geçmişten ders alabilir ve gelecekte karşılaşabilecekleri sorunlara yönelik çözüm önerileri ileri sürebilirler. Şüphesiz geçmişte yaşanan tüm olaylar günümüzün şekillenmesinde etkide bulunurlar. Ancak bu aşamada özellikle bazı olayların ülkelerin ve toplumların kaderini diğerlerinden daha fazla etkilediği görülmektedir. Bu olaylar içerisinde ise I. Dünya Savaşı'nın ayrı ve özel bir yeri vardır. Bu savaş dünya siyasi haritasının tekrar çizilmesine yol açarak hemen hemen dünya üzerindeki her ülke ve toplumu doğrudan ya da dolaylı olarak etkileyen ilk büyük savaş olma özelliği taşımaktadır. Bu nedenle pek çok ülke genç kuşaklara tarih dersleri içerisinde I. Dünya Savaşı'yla ilgili çeşitli içerikte bilgileri aktarmaktadır. Tarih ders kitaplarında yer alan bu bilgilerin ülkelerin ele alınan olaylara yönelik bakış açılarını yansıtmadaki rolü onları önemli bir konuma getirmektedir. Gerçekleştirilen bu çalışma ile dört ülkenin Türkiye (12. sınıf), Azerbaycan (11. sınıf), Rusya (10. sınıf) ve Yunanistan'da (11. sınıf) okutulan lise tarih ders kitaplarında I. Dünya Savaşı konusu çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılmaya çalışılmıştır. Bu amaç doğrultusunda ders kitaplarında yer alan I. Dünya Savaşı konusu“Nedenler”,“Süreç”,“Sonuçlar”,“Sorular”ve“Görseller”bağlamında incelemeye tabi tutulmuştur. Elde edilen bulgular, ders kitaplarından örnekler verilerek açıklanmış, sonuç ve tartışma kısmında ise bulgulardan yola çıkarak ele alınan her bir değişken bütünlük içerisinde karşılaştırmaya tabi tutulmuştur.
Özet (Çeviri)
History lesson has an important place in the education systems of countries. Thanks to these lessons, younger generations can learn about the events in the past with different dimensions, learn from the past and propose solutions for the problems they may encounter in the future. Undoubtedly, all events in the past have an impact on the way our present is shaped. However, we have seen that some events affect the fate of countries and societies more than others. Among these events, First World War has a special place. This war led to the redrawing of the world political map and is the first major war that directly or indirectly affected almost every country and society in the world. For this reason, many countries convey information about the First World War to the younger generations in their history lessons. The role of this information in the history textbooks in reflecting the perspectives of the countries on the events under consideration puts them in an important position. In this study, the subject of First World War in the high school history textbooks of four countries Turkey (12. class), Azerbaijan (11. class), Russia (10. class) and Greece (11.class) was examined in terms of various variables in the context. For this purpose, the subject of First World War in the textbooks was examined in the context of“Reasons”,“Process”,“Results”,“Questions”and“Images”. The findings were explained through examples from the textbooks, and in the discussion and conclusion part, each variable discussed based on the findings was compared in its entirety.
Benzer Tezler
- Türkiye-Azerbaycan ilişkilerinin güvenlik boyutu ve geleceği
Başlık çevirisi yok
AHMET BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Uluslararası İlişkilerHarp Akademileri KomutanlığıUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAŞAR ONAY
- Türkiye–Rusya doğal gaz anlaşmaları ve boru hattı projelerinin Türk dış politikasına etkisi 2000 - 2020
The impact of Turkey-Russia natural gas agreements and pipeline projects on Turkish foreign policy between 2000 and 2020
ABDULLAH EREZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İşletmeGebze Teknik ÜniversitesiStrateji Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KURTULUŞ DEMİRKOL
- Natural gas diplomacy of Russia with the EU and Turkey: Political and security versus economic and environmental dimensions
Rusya'nın AB ve Türkiye ile doğalgaz diplomasisi: Politik ve güvenlik boyutlara karşılık ekonomik ve çevresel boyutlar
KÜRŞAD TOSUN
Doktora
İngilizce
2016
Uluslararası İlişkilerOrta Doğu Teknik ÜniversitesiYer Sistem Bilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OKTAY FIRAT TANRISEVER
YRD. DOÇ. DR. MERİH AYDINALP KÖKSAL
- Ortak enerji politikaları doğrultusunda Türkiye-Azerbaycan ilişkileri
Turkey-Azerbaijan relations in the light of historical developments and energy politics
ŞULE KÜRÜM
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Siyasal Bilimlerİstanbul Gelişim ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH FUAT TUNCER
- Türkiye'nin jeopolitik gücü için 2000'li yıllardan sonra bölge ülkeleri ile petrol ve doğal gaz ilişkileri
Turkey's oil and gas relations with the countries in that region after 2000s for its jeopolitical power
MEHMET İNAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Uluslararası İlişkilerYeni Yüzyıl ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ÖZCAN