Geri Dön

The psychological effects of Covid-19 pandemic on children: An investigation from bioecological perspective

Covıd-19 pandemisinin çocuklar üzerindeki psikolojik etkileri: bioekolojik perspektiften bir inceleme

  1. Tez No: 829459
  2. Yazar: EZGİ YILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ILGIN GÖKLER DANIŞMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: TED Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Bu çalışma, pandeminin çocuklar üzerindeki duygusal ve davranışsal etkilerini ‎Bronfenbrenner'ın biyoekolojik teorisi çerçevesinde incelemeyi amaçlamıştır. Bu ‎teoriye göre, bireysel farklılıklardan olan çocuğun duygu düzenleme becerisinin, ‎mikrosistem düzeyinde yer alan aile koruyucu faktörlerin ve mezosistemde bulunan ‎okul-aile ilişkilerinin çocuğun duygusal ve davranışsal problemlerini nasıl yordadığı ‎incelenmiştir. İki model kullanılmıştır: ilk modelde pandemi öncesinde var olan ‎sorunlar, ikinci modelde ise pandeminin neden olduğu sorunlar incelenmiştir. Çocuğun ‎uzak çevresinden bireysel farklılıklarına doğru gidildikçe değişkenlerin etki ‎büyüklüğünün artacağı, ve tüm faktörlerin çocukların sorunlarını negatif yönde ‎yordayacağı öngörülmüştür. 4-11 yaş arasında çocuğu olan 238 anne, çocukları için ‎bilgi veren kişi olarak katılmıştır. Katılımcılardan Duygu Düzenleme Ölçeği, Aile ‎Koruyucu Faktörler Anketi, Okul Etkileşim Anketi, Güçler ve Güçlükler Anketi ve ‎Karantinanın Çocukları Üzerindeki Duygusal ve Davranışsal Etkilerine İlişkin Ebeveyn ‎Algısı Ölçeğini çevrimiçi ortamda doldurmaları istenmiştir. Hiyerarşik regresyon ‎analizi kullanılan çalışmanın sonuçlarına göre, model 1'de sadece duygu düzenleme ‎pandemi öncesinde var olan sorunları yordamıştır. Model 2'de ise duygu düzenleme ‎becerisi ve aile koruyucu faktörler pandemiye bağlı sorunları yordamıştır. Okul-aile ‎etkileşiminin çocuğun sorunları üzerinde herhangi bir etkisi bulunmamıştır. Elde edilen ‎bulgular, bireysel farklılıkların ve çevresel faktörlerin özellikle kriz ve afet ‎durumlarında çocuklarda ortaya çıkabilecek sorunlar üzerindeki etkileri ve ‎mekanizmaları hakkında önemli veriler sunmaktadır.‎

Özet (Çeviri)

The current study aimed to examine the emotional and ‎behavioral effects of the ‎pandemic on children from the framework of bioecological ‎theory. According to ‎Bronfenbrenner's model, the study examined how the child's ‎emotion regulation ability, ‎which is individual differences, family protective factors in the ‎microsystem and ‎school-family relations in the mesosystem affect the child's ‎emotional and behavioral ‎problems during COVID-19. Two models were used: the first model examined the ‎problems that existed ‎before the pandemic and the second model examined the ‎problems caused by the ‎pandemic. It was predicted the effect of variables would ‎increase as we move away ‎from the child's distant environment, and all factors would ‎negatively predict ‎children's problems. 238 mothers with children aged between 4-11 ‎years participated as informants for their children. Informants were asked to complete ‎the Emotion Regulation Scale, Family ‎Protective Factors Questionnaire, School ‎Interaction Questionnaire, Strengths and ‎Difficulties Questionnaire, and Parental ‎Perception of the Emotional and Behavioral ‎Effects of the Quarantine on Their ‎Children in the online platform. According to the results of the study using hierarchical ‎regression analysis, only emotion regulation predicted the problems that existed before ‎the pandemic in model 1. In model 2, emotion regulation and family protective factors ‎negatively predicted pandemic-related problems. School-family interaction did not ‎have any effect on children's problems. The findings obtained provide important data ‎on the effects and mechanisms of individual differences and environmental factors on ‎problems that may arise in children especially in times of crisis and disasters. ‎

Benzer Tezler

  1. The importance of family communication: Applying socio-ecological model to analyze children's emotional well-being during pandemic

    Aile içi iletişimin önemi: Sosyo-ekolojik modelin pandemi döneminde çocukların iyi oluşlarını analiz etmek üzere uyarlanması

    TUĞÇE ERYAVUZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Psikolojiİstanbul Bilgi Üniversitesi

    İletişim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERKAN SAKA

  2. Covid-19 salgınının sanat eğitimi derslerinde 7.sınıf öğrencilerininin resimlerine yansıması

    The reflection of the Covid-19 epidemic on the pictores 7th grade students in art education classes

    FİLİZ TÜMEN GÖMEÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. GONCA HÜLYA YAYAN

  3. COVID-19 pandemisi sırasında evli bireylerin algıladıkları stres düzeyleri ve çözüm odaklı düşünme becerileri ile evlilik uyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between perceived stress levels, solution oriented thinking skills and marriage adjustments of married people during COVID-19 pandemic

    SENA KANDAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ YILDIZ

  4. COVID-19 pandemisi koşullarında aile türlerine göre ev içi kadın emeğinin sosyolojik bir incelemesi

    A sociological analysis of women's domestic labor in the conditions of the COVID-19 pandemic

    AYŞE GÜL ARSLAN DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SosyolojiAnadolu Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATİME GÜNEŞ

  5. Kamusal iç mekândaki bebek ve çocuk bakım odalarında modüler tasarım kavramı üzerinden tasarım ölçütlerinin belirlenmesi ve model önerisi

    Model proposal and determination of design criteria based on the modular design concept of baby and child care rooms in public interior space

    SEÇİL BİLGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    İç Mimari ve DekorasyonKocaeli Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. DİDEM ERTEN BİLGİÇ