Prediction of learned despain in rats using artificial neural networks
Yapay sinir ağlarıyla sıçanlarda öğrenilmiş çaresizlik tahmini
- Tez No: 82953
- Danışmanlar: DOÇ. DR. A. C. CEM SAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Sıçanlar, Yapay sinir ağları, Öğrenilmiş çaresizlik, Rats, Artificial neural networks, Learned helplessness
- Yıl: 1999
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET On yedi adet naif dişi sıçana uygulanan Porsolt Testi'nden elde edilen veri yapay sinir ağları kullanılarak analiz edilmiştir. Öğrenilmiş çaresizlik düzeyini öngörmek için Porsolt Testi'nin ilk günündeki hareketsizleşme süresi ve kafa sallama sayısının kul lanıldığı bir model öne sürülmektedir. Öğrenilmiş çaresizlik düzeyini öngörmede beşinci ve altıncı dakikalardaki kafa sallama sayısının özellikle etkili olduğu bulunmuştur. Ayrıca Porsolt Testi'nin ilk günündeki hareketsizleşme süresinin de öngörme miktarına katkıda bulunduğu, fakat çırpınma süresinin etkili olmadığı gözlemlenmiştir. Bir yapay sinir ağları yazılımı geliştirilmiştir ve çalışmaya eklenmiştir.
Özet (Çeviri)
IV ABSTRACT Porsolt Test data of seventeen naive female rats have been analyzed using artificial neural networks. A model for predicting LD using the duration of immobilization and number of wet-dog-shake behaviors in PST1 has been proposed. It has been found out that the number of wet-dog-shake behaviors in the fifth and sixth minutes of PST1 is an especially effective variable in predicting learned despair. Duration of immobilization in PST1 also proved to be effective, however the struggle behavior turned out to be irrelevant. An ANN Software package has been included.
Benzer Tezler
- Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin matematiğe yönelik öğrenilmiş çaresizliklerinin yordanması: Problem çözme becerisi ve bilişsel esneklik
Prediction concerning the learned helplessness about mathematics of the secondary school 8th grade students: Problem-solving skills and cognitive flexibility
SELİM TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SABAHATTİN DENİZ
- Öğrenilmiş çaresizliğin yordanması ve yaşam başarısı ile ilişkisi
The prediction of learned helplessness and the relationship between life success
BEDİ AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MEHMET GÜNDOĞDU
- 0-6 yaş arası çocuğu olan annelerin psikolojik iyi oluşlarının öznel iyi oluş, öğrenilmiş güçlülük ve algılanan sosyal destek açısından yordanması
The prediction of the subjective well-being, learned resourcefulness and perceived social support of 0-6 years of children's mothers' psychological well-being
BEGÜM AKSEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞERİFE GONCA ZEREN
- Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılığının internet'in cazibesi ve öğrenilmiş güçlülük açısından yordanması
Prediction the internet addiction of the university students according to affinity to internet and learned resourcefulness
EMEL BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞERİFE GONCA ZEREN
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin boyun eğici davranışlarının yordanması
The prediction of second primary education student?s submissive behaviour
ARZU ATICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EZGİ ÖZEKE KOCABAŞ