Otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin eğitsel becerilere ilişkin yeterlikleri ile aile yaşam doyumu düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between educational skills competencies of parents with autistic children and their levels of family life satisfaction
- Tez No: 829684
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİHA FÜSUN AKDAĞ AYCİBİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Aile, Ana-baba, Eğitsel değerlendirme, Otistik çocuklar, Otizm spektrum bozukluğu, Yaygın gelişimsel bozukluk, Yaşam doyumu, Çocuk gelişimi, Ölçekler, Özel gereksinimli çocuklar, Family, Parents, Educational assessment, Autistic children, Autism spectrum disorder, Pervasive developmental disorder, Life satisfaction, Child development, Scales, Children with special needs
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin eğitsel becerilere ilişkin yeterlikleri ile aile yaşam doyumu seviyeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya çocukları 1-8 yaş aralığında ve otizm spektrum bozukluğu olan 86 ebeveyn katılmıştır. Çalışmada ''Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Eğitsel Becerilere İlişkin Yeterlik Ölçeği'' ve ''Aile Yaşam Doyumu Ölçeği'' kullanılmıştır. Değişkenlerin normal dağılıma uyup uymadığı Shapiro-Wilk testi ile test edilmiştir. İki grup arasındaki farkların analizinde“Mann Whitney U”, üç veya daha fazla grup arasındaki farklar için“Kruskal Wallis H”testi kullanılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkiler“Spearman Korelasyon Katsayısı”ile incelenmiştir. Analiz sonucunda eğitsel becerilere ilişkin yeterlik ile aile yaşam doyumu arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Eğitsel becerilere ilişkin yeterliğin cinsiyete, yaşa ve öğrenim durumuna göre anlamlı derecede farklılaştığı buna ek olarak aile yaşam doyumunun aynı değişkenlere göre anlamlı şekilde farklılaşmadığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this study, the educational skills of parents with autistic children and their family life satisfaction. It is aimed to examine the relationship between the levels of satisfaction. 86 parents with children aged 1-8 years and with autism spectrum disorder participated in the study. In the study,“Educational Skills Scale of Parents with Autistic Children”and“Family Life Satisfaction Scale”were used. Whether the variables fit the normal distribution was tested with the Shapiro-Wilk test. The“Mann Whitney U”test was used to analyze the differences between the two groups, and the“Kruskal Wallis H”test was used for the differences between three or more groups. The relationships between the variables were examined with the“Spearman Correlation Coefficient”. As a result of the analysis, no significant relationship was found between proficiency in educational skills and family life satisfaction. It was observed that proficiency in educational skills differed significantly according to gender, age and educational status, and family life satisfaction did not differ significantly according to the same variables.
Benzer Tezler
- Ebeveyn eğitim programının erken çocukluk dönemindeki otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin eğitsel yeterliklerine etkisinin incelenmesi
Investigation of parent education program's effect on educational competencies of parents who have children with autism spectrum disorder in early childhood
MUHAMMED ABDULBAKİ KARACA
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN SARI
- Otizmli çocuğu olan ebeveynlere problem davranışlarla baş etme becerisi kazandırmaya yönelik geliştirilen ebeveyn eğitim programının etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of the parent education program developed to gain the skills of coping with problem behaviors for parents with children with autism
MEHMET KÜÇÜKGÖZ
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN SARI
- Otizmli çocuğu olan ebeveynlerin psikolojik sağlamlık, kabullenme ve ebeveynlerin eğitsel becerilerine ilişkin yeterlik algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Investigating psychological resilience, acceptance, competence perceptions of parents having children with autism in term of some varibles regarding the parents' educational skills
MERYEM ÇAVGA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiKto Karatay ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. HATİCE YALÇIN
- Otizm spektrum bozukluğu tanılı çocuğa sahip ebeveynlerin psikolojik sağlamlılık düzeylerinin ebeveyn öz yeterlilik ve eğitsel beceri algılarına etkisi
The effect of psychological resilience levels of parents with children diagnosis with autism spectrum disorder on their perceptions of parental self-efficacy and educational skills
GÜLENDAM KAHYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALE DERE ÇİFTÇİ
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip aileler için geliştirilen aile eğitim programının çocukların eğitiminde aile katılımının etkisi
The effects of parent education program on parent's participation in the education of children with autism
MEHROSSÂDAT VOSOUGH MATİN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN SARI