Research into efl teachers' perceptions of teaching English online during the Covid-19 period
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 837238
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET ALI YAVUZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: online education, COVID-19 outbreak, online education challenges, pedagogical issues, technical issues
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Online education is considered a new teaching method among researchers, educators, and students worldwide. Attention to online education increased after the outbreak of the Covid-19 epidemic, and governments and schools began to think more about using this new teaching method. The corona pandemic caused the sudden transition to online teaching methods, which posed many challenges for education systems. The primary purpose of this study is to identify the challenges of online education based on the opinions of educators who have been moved to use online education to teach during the corona pandemic. This study was conducted with 45 participants from the Erzurum province of Turkey. In this study, the perceptions of English educators about online education in terms of technical, educational, and workplace problems were examined. The data relating to educators' opinions were collected through a survey administered to the participants and after the statistical analysis of data, the content analysis was done. The findings show that participants experienced a lack of technical equipment for virtual classes, decreased motivation, increased workload, and lack of financial support. Based on the findings, the most frequent challenges and problems of online learning at the faculty resulted from the Internet Connectivity and Audio-Visual Issues, Learner Motivation, Increased Workload, Financial Issues, Autonomy and Interaction, Lack of Standardization, and Communication.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- An analysis of a Facebook mentoring group as a professional development tool for EFL teachers
İngilizce öğretmenleri için mesleki gelişim aracı olarak bir Facebook mentör grubunun analizi
CEYLAN ERDOĞAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRAH CİNKARA
- The impact of online education on foreign language development of high school students in foreign language departments; A qualitative study
Uzaktan eğitimin lise yabancı dil bölümlerinde okuyan öğrencilerin yabancı dil gelişimine etkisi; Nitel bir çalışma
MELAHAT ABRA
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİNNUR İLTER GENÇ
- Building a word wall: The implementation of Padlet in facilitating vocabulary learning of high school EFL students
Bir kelime duvarı inşa etmek: İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen lise öğrencilerinin kelime öğrenimini kolaylaştırmada Padlet uygulaması
ZELİHA ARSLAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SUAT CAKOVA
- Prospective EFL teachers' self-direction: A comparative study on distance and face-to-face learners
İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten öğretmen adaylarının öz-yönetimi: Uzaktan ve yüz yüze öğrenenler üzerine karşılaştırmalı bir çalışma
ALEYNA GÜRSOY
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BEDİR
- Exploring EFL teachers' AI literacy and perspectives on AI integration in language education
İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten (EFL) öğretmenlerin yapay zekâ okuryazarlığı ve dil eğitiminde yapay zekâ entegrasyonuna ilişkin bakış açılarının incelenmesi
ELİF KADRİYE ÖZKAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİHAN ERDEMİR