Geri Dön

Are empathy traits associated with cultural orientation?A cross-cultural comparison of young adults

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 840470
  2. Yazar: NAHİDE GÜNGÖRDÜ
  3. Danışmanlar: Belirtilmemiş.
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: University of Alabama Alabama
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Empathy plays a pivotal role in social interactions and in academic achievements in fields such as reading and language. Different factors have been investigated regarding empathy; however, the role of culture has not obtained enough attention. The main aim of the present study is identifying the relationship between cultural orientation and the affective and cognitive empathic tendencies of university students in two societies, namely Turkey (N=128) and the United States (N=127). The most prominent empathy scales––the“Interpersonal Reactivity Index”(IRI; Davis, 1983) and the“Empathy Quotient”(EQ; Baron-Cohen & Wheelwright, 2004)––were used to measure empathy traits of students and the“Individualism and Collectivism Scale”(Triandis & Gelfand, 1998) was used to measure cultural orientation. The analyses indicated that Turkish university students have greater personal distress than U.S. university students. Findings also revealed that empathy is negatively related to individualistic orientation, while positively related to collectivistic orientation. Moreover, contrary to the literature, Turkish students obtained higher scores in vertical individualism than U.S. students, while U.S. students obtained higher scores in horizontal individualism than Turkish students. In addition, results showed that empathy scores of female participants are higher than male participants and female participants have a tendency toward collectivistic orientation. Other results, their implications, limitations, and suggestions for future studies are discussed as well.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Önderlik kavramı ve inşaat firmalarında önderlerin yönetim yaklaşımları

    Leadership concept and management approach of leaders in construction

    ZEYNEP Ö.ERMUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. ZEYNEP SÖZEN

  2. Personality and cultural predictors of the quiet ego: Comparing Turkey and the United States

    Sakin benliğin kişilik ve kültürel yordayıcıları:Türkiye – Amerika Birleşik Devletleri karşılaştırması

    ECE AKÇA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEBİ SÜMER

  3. Sınıf öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda 21. yüzyıl eğitim becerilerine dayalı bir karakter eğitimi çerçeve programının geliştirilmesi

    Development of a character education framework based on 21st century educational skills in accordance with primary school teachers' views

    OGÜN ÇAKIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN

  4. Karşıt olma karşı gelme bozukluğu tanısı konan çocuk ve ergenlerin empati ve duygusal yüz ifadelerini tanıma becerileri

    Empathy and emotional facial expressions recognitionskills of children and adolescents that diagnosed withoppositional defiant disorder

    HİLAL AYDEMİR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESRA ÇÖP

  5. A facial EMG study on the relationship of autistic and anxious traits to spontaneous mimicry in children

    Başlık çevirisi yok

    EDA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonThe University of Reading

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. BHISMADEV CHAKRABARTI

    DR. HELEN FRANCES DODD