Exploring the relations between practice and test scores: A learning analytics study using process mining and correlation analysis with an online practice supplement
Pratik yapma ve test puanları arasındaki ilişkilerin keşfedilmesi: Çevrimiçi destek materyaliyle süreç madenciliği ve korelasyon analizini kullanan bir öğrenme analitiği çalışması
- Tez No: 840544
- Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM SONER YILDIRIM, DOÇ. DR. ERKAN ER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Bu çalışma, Türkiye'deki farklı özel okullarda uygulanan bir öğrenme portalında Öğrenme Analitiği ve Süreç Madenciliği kapsamında gerçekleştirilmiştir. 5, 6, 7 ve 8. sınıf düzeyinde öğrenim gören 364 öğrencinin birinci dönem sınav performansları ile pratik yapması arasındaki ilişki incelenmiştir. Sınav performansını yordayan değişkenler sistemdeki süreç verileri incelenerek tahmin edilmiştir. Çalışmanın analizinde süreç verilerinin incelenmesi amacıyla Fluxicon Disco yazılımı kullanılmıştır. Sınav performansları ile uygulama arasındaki ilişkiyi incelemek için Pearson Korelasyon yöntemi kullanıldı. Araştırma sonuçlarına göre öğrencinin sınav performansı ile pratik yapması arasında pozitif bir ilişki vardır. Ayrıca süreç madenciliği analizinde pratik yapma öğrenci performansını olumlu yönde yordamıştır.
Özet (Çeviri)
This study was conducted within the scope of Learning Analytics and Process Mining in a learning portal implemented in different private schools in Turkey. The relationship between the first semester exam performances of 364 students studying at the 5th, 6th, 7th, and 8th grade levels and the performance of practice is examined. The variables predicting the exam performance are estimated by examining the process data on the system. In the analysis of the study, Fluxicon Disco software was used to examine the process data. The Pearson Correlation method was used to examine the relationship between the exam performances and practice. According to the research results, there is a positive correlation between student exam performance and practice. In addition, in the process mining analysis, practice positively predicted student performance.
Benzer Tezler
- The investigation of the effect of visual materials prepared in relation to english achievement of 5th grade students who are learning english as a foreign language
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen 5. sınıf öğrencilerinin başarı performansına ilişkin hazırlanan görsel materyallerin etkisinin incelenmesi
EMEL KARAKUŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RICARDO VIVIANO LOZANO
- The role of socioeconomic adversity, armed conflict, and familial factors in youth psychological well-being
Sosyoekonomik zorlukların, silahlı çatışmaların ve ailevi faktörlerin gençlerin psikolojik iyi oluşları üzerindeki rolü
BUKET KARA
- Sağlık çalışanları arasında farmakovijilans ve advers ilaç reaksiyonu bildirimi hakkında bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge, attitude and behaviours towards pharmacovigilance and adverse drug reaction reporting among health care professionals
ZAKIR KHAN
Doktora
İngilizce
2023
Eczacılık ve FarmakolojiÇukurova ÜniversitesiTıbbi Farmakoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF KARATAŞ
- Okul müdürü ve öğretmen etkileşiminin karşılıklı bağımlılık kuramı bağlamında incelenmesi
An examination of principal-teacher interaction in the context of interdependence theory
GÜLBAHAR MELİK
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERUDUN SEZGİN
- Experiments, practices and positions in architectural design studio
Mimari tasarım stüdyosunda deneyler, pratikler ve pozisyonlar
AYŞE ZEYNEP AYDEMİR
Doktora
İngilizce
2017
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU ERDEM
PROF. DR. KRIS SCHEERLINCK