Değerler eğitimi kapsamında ortaokul müzik dersi öğretim programının öğretmen görüşleri açısından incelenmesi
Investigation of the middle school music course teaching program within the scope of values education in terms of teacher opinions
- Tez No: 841879
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BETÜL KARAGÖZ DURSUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 108
Özet
Bu araştırma, ortaokul (5-8.sınıflar) müzik dersi öğretim programının değerler eğitimi açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın amacı, ortaokul müzik dersi öğretim programının değerler eğitimi açısından ele alınıp, bu değerlerin program üzerindeki etkilerini incelemektir. Müzik dersi öğretim programı incelendiğinde, kök değerlerin adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverlik olduğu görülmektedir. Araştırma, bu değerlerin müzik öğretim programında yer alan kazanımlar aracılığı ile bireylere aktarılması konusunda önem taşımaktadır. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması olarak belirlenmiştir. Bu araştırmada incelenen durum ortaokul müzik dersi öğretim programının değerler eğitimi açısından incelenmesidir. Bu doğrultuda ortaokul müzik öğretim programında yer alan kök değerler, değerler eğitimi açısından değerlendirilmiş nitel olarak sorgulanıp derinlemesine incelenmiştir. Bu araştırmalarda genelde kullanılan veri toplama şekli görüşmelerdir. Bununla birlikte araştırmanın ana problemine ve alt problemlerine cevap aranmıştır. Araştırmada müzik öğretim programına, programın içerdiği kazanımlara ve programda yer alan 10 kök değere dair inceleme yapmak amacıyla öğretmen görüşlerine başvurulmuştur. Öğretmen görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile belirlenmiştir. Yapılan görüşmelerden elde edilen veriler, içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonunda elde edilen bulgular doğrultusunda çalışmaya çeşitli öneriler ve yorumlar getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
This research was conducted to examine the secondary school (5th-8th grades) music course curriculum in terms of values education. The aim of the research is to examine the secondary school music course curriculum in terms of values education and to examine the effects of these values on the program. When the music course curriculum is examined, it is seen that the root values are justice, friendship, honesty, self-control, patience, respect, love, responsibility, patriotism and helpfulness. The research is important in transferring these values to individuals through the achievements in the music curriculum. The research was determined as a case study, one of the qualitative research designs. The situation examined in this research is the examination of the secondary school music course curriculum in terms of values education. In this regard, the root values in the secondary school music curriculum were evaluated in terms of values education, questioned qualitatively and examined in depth. The method of data collection generally used in these studies is interviews. In addition, answers to the main problem and sub-problems of the research were sought. In the research, teachers' opinions were consulted in order to examine the music curriculum, the achievements of the program and the 10 root values in the program. Teacher opinions were determined with a semi-structured interview form. The data obtained from the interviews were evaluated with content analysis. Various suggestions and comments were made for the study in line with the findings obtained at the end of the research.
Benzer Tezler
- Ortaokul müzik ders kitaplarında yer alan şarkıların müziksel özellikler ve değerler eğitimi açısından incelenmesi
Exami̇nati̇on of songs from secondary school musi̇c books i̇n terms of musi̇cal characteri̇sti̇cs and values educati̇on
VOLKAN KARAKOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL KARAGÖZ
- Uzaktan eğitimde müzik dersi kapsamında oyun ve etkinlik temelli değerler eğitimi uygulamalarının ortaokul öğrencilerinin akademik başarıları ve değer algıları üzerindeki etkileri
The effects of game and activity based values education practices on the academic achievement and value perceptions of secondary school students within the scope of music lessons in distance education
FEHİME PINAR SUNGUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Müzikİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL KARAGÖZ
- TRT Türk halk müziği repertuvarındaki türkülerin müzik öğretim programlarındaki değerlere göre değerlendirilmesi
The assessment of the folk songs in TRT Turkish Folk Music repertory according to the values in the departments of music education
SİNAN BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CAHİT AKSU
- Üniversite seçmeli resim derslerinin günümüzdeki durumu
Başlık çevirisi yok
K. BERRİN TEKİNER
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiUygulamalı Resim Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SERAP ETİKE
- Müzik ders kitaplarında yer alan eserlerin UNESCO tarafından kabul edilen değerler çerçevesinde incelenmesi
Examination of the works in music textbooks within the framework of values accepted by UNESCO
CANSU GİŞİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLDEN FİLİZ ÖNAL