Taktiksel oyun modeli yaklaşımının öğrencilerde dikkat, çoklu zekâgelişimi ve bazı antropometrik özelliklere etkisinin incelenmesi
Investigation of the Effect of Tactical Game Model Approach on Attention, Multiple Intelligence Development and Some Anthropometric Characteristics in Students
- Tez No: 859381
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DENİZ ÇAKAROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Antropometri, Dikkat, Çoklu Zekâ, Oyun, Taktiksel Oyun Modeli, Anthropometry, Attention, Game, Multiple Intelligence, Tactical Game Model
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Siirt Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma; taktiksel oyun modeli modelinin ortaokulda öğrenim gören öğrencilerin dikkat, çoklu zekâ gelişimi ve bazı antropometrik özellikler üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma; yaşları 12-13 yaş aralığında olan 20 deney, 20 kontrol grubu olmak üzere 40 gönüllü öğrenci üzerinde uygulanarak yapılmıştır. Katılımcılara ''Kişisel Bilgi Formu'', ''d2 Dikkat testi'', ''Çoklu Zekâ Değerlendirme Ölçeği'' uygulanmış olup, antropometrik ölçümler ''In body 120'' cihazı kullanılarak ölçülmüştür. SPSS 22 programında anlamlılık düzeyi p<0.005 kriteri temel alınarak yapılan analizler sonucunda, dikkat düzeyleri bakımından gruplar arası sontest- öntest farkı deney grubu lehine anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir (p<0.005). Deney ve kontrol grupları arasındaki çoklu zekâ alt boyutları incelendiğinde ise; görsel, müziksel, doğa ve içsel zekâ öntest-sontest farkı bakımından anlamlı bir fark bulunmamıştır. Sözel, mantıksal, bedensel, sosyal zekâ öntest-son-test farkı bakımından deney grubu lehine anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0.005). Antropometrik ölçümler sonrasında gruplar arası istatistiksel açıdan anlamlı bir fark bulunmamıştır. Sonuç olarak planlanmış bir spor öğretim modelinin, spor yapan öğrencilerin öğrenmenin en önemli faktörlerinden olduğu düşünülen dikkat düzeyini arttırdığı ve çoklu zekâ gelişimi sağladığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to investigate the impact of the tactical game approach model on the attention, multiple intelligences development, and certain anthropometric characteristics of middle school students. The study involved 40 voluntary students, with 20 in the experimental group and 20 in the control group, aged between 12-13 years old. The participants were administered a“Personal Information Form,”the“d2 Attention Test,”and the“Multiple Intelligence Assessment Scale,”while anthrop metric measurementswere taken using the“In body 120”device. Analyses conducted in the SPSS 22 program,with a significance level of p<0.005, revealed significant diffrences in attention levels infavor of the experimental group (p<0.005). When examining the multiple intelligence subdimensions between the experimental and control groups, no noteworthy differences were found in visual, musical, naturalistic, and intrapersonal intelligence pre-test to post-test. Nonetheless, a significant difference in favor of the experimental group was found in verbal, logical, bodily, and social intelligence pre-test to post-test (p<0.005). No statistically noteworthy differences were found in anthropometric measurements between the groups. As a consequence, a planned sports teaching model was determined to improve attention levels and promote multiple intelligence development, emphasizing the significance of learning among students engaged in sports.
Benzer Tezler
- Taktik oyun yaklaşımıyla yürütülen beden eğitimi derslerinde ilgisiz kız öğrencilerin deneyimleri
Experiences of disengaged female students in physical education classes conducted with tactical game approach
MELİHA DUYGUN ŞAHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURAK GÜNEŞ
- Beden eğitimi ve spor dersinde taktiksel oyun yaklaşım modelinin bilişsel esneklik ve akademik (öğrenci) benlik üzerine etkisi
The effect of tactical game approach on cognitive flexibility and academic self in physical education course
GİZEM NUR GÖKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESER AĞGÖN
- Futbol oyununun öğretiminde taktik oyun yaklaşımının erişiye etkisi
The effect of tacti̇cal game approach on accessi̇bi̇li̇ty i̇n teachi̇ng football game
OKAN KAYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKERİYA ÇELİK
- Taktiksel oyun yaklaşımının ortaöğretimde öğrenim gören öğrencilerin zihinsel süreçlere etkisi
The effect of tactical game approach on high school students' cognitive levels
HALİL GÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT TEKİN
- Taktik oyun yaklaşımının öğrencilerin motivasyonel çıktılarına etkisi
The effect of tactical gaming approach on students' motivational outcomes
EMEL YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURAK GÜNEŞ