4-6 yaş dönemindeki çocukların anne-baba-çocuk iletişiminin, çocukların sosyal davranışlarına etkisi
The impact of parent-child communication on the social behaviors of childrenaged 4-6
- Tez No: 864163
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜSAMETTİN ERDEM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Sosyoloji, Education and Training, Psychology, Sociology
- Anahtar Kelimeler: 4-6 yaş dönemi, anne baba çocuk iletişimi, sosyal davranışlar, 4-6 years old period, parent-child communication, social behaviors
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: KTO Karatay Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Disiplinlerarası Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Aile Danışmanlığı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
Bu araştırmanın amacı; 4-6 yaş dönemi çocuklarda bazı değişkenler bakımından ebeveyn çocuk iletişiminin çocukların sosyal davranışları arasındaki ilişkinin ortaya konmasıdır. Çalışma, ilişkisel tarama modelinde hazırlanmıştır. Araştırmanın örneklemi Konya'nın Akşehir ilçesindeki Akşehir Müftülüğüne bağlı kuran kurslarında öğrenim gören 4-6 yaş arası 183 çocuk, ebeveyn ve öğretmenlerinden oluşan toplam 386 katılımcıdır. Araştırmada araştırmacının oluşturduğu kişisel bilgi formu, 4-6 Yaş Sosyal Davranış Ölçeği ve Anne-Baba-Çocuk İletişim Aracı(ABÇİDA) uygulanmıştır. Verilerin çözümü ve yorumu için SPSS 22 paket programı kullanılmıştır. Verilerin normal dağılıma uygunluğu ve homojenliğine bakılmış ardından T Testi ve Anova Testi uygulanmıştır. Ayrıca Pearson Korelasyon Testi, ilişkinin yönü ve gücü için uygulanmıştır Araştırma sonucunda ABÇİDA için çocuğun cinsiyetine göre konuşma, yaşına göre konuşma, sözsüz iletişim alt boyutlarının ve iletişim ölçeği toplam puanları arasında anlamlı ilişki saptanmıştır. 4- 6 yaş sosyal davranış ölçeği için çocuğun yaşı ile saldırganlık ve liderlik, babanın yaşı, destek, anne eğitim durumu ile iş birliği ve uyum alt boyutlarında anlamlı ilişki tespit edilmiştir. ABÇİDA sözsüz iletişim alt boyutuyla, 4-6 yaş sosyal davranış ölçeği alt boyutu liderlik arasında pozitif yönde ilişki tespit edilmiştir. ABÇİDA toplam puanıyla 4-6 yaş sosyal davranış ölçeği alt boyutu çekingenlik arasında negatif yönde bir anlamlı ilişki saptanmıştır. Son olarak ABÇİDA toplam puanı ile 4- 6 yaş sosyal davranış ölçeği toplam puanı arasında ilişki bulunamamıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research; The aim of the study is to reveal the relationship between parent-child communication and children's social behavior in terms of some variables in children aged 4-6 years. The study was prepared in the relational screening model. The sample of the research consists of 183 children aged 4-6 years old and their parents, studying in Quran courses affiliated with Akşehir Mufti's Office in Akşehir district of Konya. In the study, a personal information form created by the researcher, 4-6 Year Old Social Behavior Scale and Mother-Father-Child Communication Tool (ABÇİDA) were applied. SPSS 22 package program was used to analyze and interpret the data. The suitability and homogeneity of the data for normal distribution were checked, then the T test and Anova test were applied. Additionally, the Pearson correlation test was applied to determine the direction and strength of the relationship. As a result of the research, a significant relationship was found between the speech according to the child's gender, speech according to age, non-verbal communication sub-dimensions and the total scores of the communication scale for ABCIDA. For the 4-6 year old social behavior scale, a significant relationship was found between the age of the child and the subscales of aggression and leadership, the age of the father in support, and the education level of the mother in the subscales of cooperation and harmony. A positive relationship was found between the ABCIDA Nonverbal communication sub-dimension and the leadership sub-dimension of the 4-6 year old social behavior scale. A negative significant relationship was found between the ABCIDA total score and the shyness subscale of the 4-6 year old social behavior scale. Finally, no relationship was found between the ABCIDA total score and the 4-6 year old social behavior scale total score.
Benzer Tezler
- Akran kabulünü yordayan değişkenlerin incelenmesi
Investigation of variables predicting peer acceptance
ÜMRAN KÖKSAL İMAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE İNCİ
- Okul öncesi dönemde çocuğa sahip ebeveynlerin nomofobi düzeylerini etkileyen faktörler ve nomofobinin ebeveyn-çocuk iletişimine etkisinin incelenmesi
Review on the factors that affect nomophobia levels of parents who have children at pre-school age and the affect of nomophobia on parent-child communication
BÜŞRA İNAN KOTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NALAN ARABACI
- Enneagram modeli kapsamında okul öncesi dönemindeki çocukların mizaç özellikleri ölçeğinin geliştirilmesi
Development of the temperament characteristics scale of preschool children within the scope of the enneagram model
ÖZLEM AKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiKTO Karatay ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE YALÇIN
- Erken çocukluk dönemindeki çocuklarda öykü anlatımına göre dil gelişimlerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
TALİYE AKYILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAZİYE SENEM BAŞGÜL
- Tedavisi tamamlanmış çocuk onkoloji hastalarının eğitim, çalışma, alışkanlıklar ve yaşam değişikliklerinin değerlendirilmesi
Evaluation of education, work, habits and changes of life in childhood cancer survivors
GALİP YİĞİT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıBursa Uludağ ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BETÜL BERRİN SEVİNİR