ortaokul öğrencilerinin sosyal medya kullanımının sosyal katılım becerisine etkisinin incelenmesi
The effect of social media usage on social participation skills
- Tez No: 864484
- Danışmanlar: PROF. DR. ERDAL AKPINAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal Katılım Becerisi, Sosyal Medya, Beceri Eğitimi, Sosyal Bilgiler, Social Participation Skill, Social Media, Skill Education, Social Studies
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 216
Özet
Bu çalışmanın amacı eğitim yoluyla kazandırılması beklenen becerilerden biri olan sosyal katılım becerisinin sosyal medya ile olan ilişkisini incelemektir. Araştırmada karma yöntemin tasarımlarından olan açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel aşamasında kullanılan veriler Bingöl il merkezinde öğrenim görmekte olan Açıklayıcı Faktör Analizi için 297, Doğrulayıcı Faktör Analizi için 283 ve çalışmanın son verileri için 787 ortaokul öğrencisinden toplanmıştır. Araştırmanın nitel verileri ise nicel örneklem grubu içerisinden belirlenmiş sosyal medyayı aktif kullanan ve gönüllü katılım gösteren 21 ortaokul öğrencisinden toplanmıştır. Araştırmanın nicel verileri“Ortaokul Öğrencileri Sosyal Katılım Ölçeği”ve“Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ölçeği”ile toplanmıştır. Nitel veriler ise yarı yapılandırılmış görüşme formu ve öğrenci değerlendirme formu ile toplanmıştır. Çalışmanın nicel verileri normal dağılım gösterdiği için parametric testler kullanılmıştır. Nitel verilerin analizinde ise içerik analizi yapılmıştır. Testlerden elde edilen sonuçlara göre sosyal medyayı yoğun kullanan öğrencilerin sosyal katılım becerilerinin, sosyal medyayı aktif olarak kullanmayan öğrencilerin sosyal katılım becerilerine göre daha düşük düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Benzer konuları çalışmayı planlayan araştırmacılara öğrencilerin dijital teknolojileri kullanma eğitimleri ile birlikte sosyal katılım becerilerinin aile, öğretmen ve okul işbirliğinin güçlendirilmesine yönelik araştırmalara odaklanmaları önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the relationship between the skill of social participation, expected to be acquired through education, and its association with social media. The research employed an explanatory sequential design, which is one of the mixed methods designs. In the quantitative phase of the research, data were collected from 297 middle school students in the city center of Bingöl for Exploratory Factor Analysis, 283 for Confirmatory Factor Analysis, and 787 for the final data of the study. The qualitative data of the research were collected from 21 middle school students actively using social media and voluntarily participating, selected from the quantitative sample group. The quantitative data of the research were collected using the“Middle School Students' Social Participation Scale”and the“Social Media Usage Purposes Scale.”The qualitative data were collected using a semi-structured interview form and a student evaluation form. Since the quantitative data of the study showed normal distribution, parametric tests were used. Content analysis was conducted for the analysis of qualitative data. According to the results obtained from the tests, it was found that students who use social media intensively have lower levels of social participation skills compared to students who do not actively use social media. Researchers who plan to study similar topics are recommended to focus on research on strengthening social participation skills and family, teacher and school cooperation, along with training students in using digital technologies.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin sosyal medya kullanımının fiziksel aktivite ve beslenme alışkanlıklarına etkilerinin incelenmesi (Kars ili örneği)
Investigation of the effects of secondary school students' social media use on physical activity and nutrition habits (Sample of the province of Kars)
TUGAY ÇİNTESUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Beslenme ve DiyetetikArdahan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DOÇ. DR. ALPTÜRK AKÇÖLTEKİN
- Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde Instagram kullanımlarının değerlendirilmesi
The evaluation of secondary students' instagram use in social studies course
ELİF AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA SAĞDIÇ
- Ortaokul öğrencilerinde sosyal medya kullanımının fen eğitimi ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship of social media use and science education in secondary students
HACI KUBİLAY KİRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN SERT
- Sosyal ağların kullanımının ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerine etkisinin incelenmesi
The use of social networks, the effect of middle school students on the level of physical activity
MELEK KARADEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TANER BOZKUŞ
- Ortaokul öğrencilerinde öz yeterlik, hedef ve görev yönelimi ve sosyal medya kullanımı üzerine nitel bir araştırma
A qualitative research on self-efficacy, goal and task orientation, and social media use in secondary school students
TAYHAN BARAN GÖLLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Rumeli ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇİĞDEM ÖNER