Geri Dön

Sınıf öğretmenlerinin görüşleri çerçevesinde küreselleşmenin ilkokul kademesine yansımaları

Reflections of globalization on primary school level in the framework of classroom teachers' opinions

  1. Tez No: 866193
  2. Yazar: FATİH SANCAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEYNEP YILMAZ ÖZTÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Küreselleşme, İlkokul Kademesi, Sınıf Öğretmeni, Küreselleşmenin Yansımaları, Globalization, Primary School Level, Classroom Teacher, Reflections of Globalization
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 216

Özet

Küreselleşmenin ilkokul kademesine yansımalarının değerlendirilmesini hedefleyen bu araştırmada nitel araştırma yöntemi desenlerinden biri olan durum (örnek olay) çalışması kullanılarak süreç yürütülmüştür. Çalışma grubu, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Gaziantep ili Şehitkamil ve Şahinbey ilçelerinde görev yapan sınıf öğretmenleri arasından amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklem belirleme yöntemi ile belirlenmiştir. Verilerin toplanması amacıyla araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış görüşme protokolü hazırlanmıştır. Katılımcılarla yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler sonunda elde edilen verilerin analiz edilme sürecinde Taguette programından yararlanılmıştır. Betimsel analiz ve içerik analizi yöntemi birlikte kullanılarak konunun çeşitli yönleriyle alanyazına kazandırılması amaçlanmıştır. Araştırmada, küreselleşmenin ilkokul kademesi öğretim süreçlerinin, sınıf yönetiminin, ölçme değerlendirme uygulamalarının üzerinde yansımalarının olduğu ortaya konulmuştur. Aynı zamanda küreselleşmenin ilkokul öğrencilerinin öğrenmeyi öğrenme becerilerine, akademik başarılarına, sosyal beceri gelişimlerine, istendik/istenmeyen davranışlarına, eğitime ve okula bakış açılarına, kültürel değerlere bakış açılarına etki ettiği sonuçlarına ulaşılmıştır. Küreselleşmenin ilkokul kademesine olumlu-olumsuz yansımaları göz önünde bulundurularak politika yapıcılar ve uygulayıcılar tarafından alınabilecek kararlara ve yapılabilecek çalışmalara yönelik çeşitli önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

In this research, which aims to evaluate the reflections of globalization on the primary school level, the process was carried out using a case study, which is one of the qualitative research method designs. The study group was determined by the maximum diversity sampling method, one of the purposeful sampling methods, among classroom teachers working in Şehitkamil and Şahinbey districts of Gaziantep province in the 2022-2023 academic year. A semi-structured interview protocol was prepared by the researcher to collect data. Taguette program was used in the process of analyzing the data obtained as a result of semi-structured interviews with the participants. By using descriptive analysis and content analysis methods together, it was aimed to introduce the subject to the literature in various aspects. The research revealed that globalization has reflections on primary school teaching processes, classroom management, and assessment and evaluation practices. At the same time, it has been concluded that globalization affects primary school students' learning to learn skills, academic success, social skill development, desired/unwanted behaviors, their perspectives on education and school, and their perspectives on cultural values. Considering the positive and negative reflections of globalization on the primary school level, various suggestions have been made for the decisions that can be taken and the studies that can be done by policy makers and practitioners.

Benzer Tezler

  1. Milli Eğitim Bakanlığının hizmet içi eğitim faaliyetlerinin sınıf öğretmenlerinin görüşleri çerçevesinde incelenmesi

    An examination of the Ministry of National Education's in-service training activities within the framework of the opinions of classroom teachers

    MÜGE MUAZZEZ ÇETİN TALAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KAAN DEMİR

  2. Uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme uygulamalarının sınıf öğretmenlerinin görüşleri çerçevesinde incelenmesi

    Examination of measurement and evaluation practices in distance education within the framework of classroom teachers' opinions

    ELİF TÜTÜNCÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimOrdu Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SÜLEYMAN ERKAM SULAK

  3. Sınıf mevcudunun 2005 öğretim programları'nın başarısına etkisinin öğretmen görüşleri çerçevesinde değerlendirilmesi

    The opinions of the classroom teachers on the effects of class size about 2005 elementary school curriculums success

    SELDA ALAÇAM ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET KAAN DEMİR

  4. Zorunlu-kademeli eğitim sisteminde 1. sınıf öğrencilerinin sahip olmaları gereken yeterliliklerin sınıf öğretmenleri ve velilerin görüşleri çerçevesinde değerlendirilmesi

    1. grade students in obligatory, graded education system and evaluation of proficiencies they need to have in frame of classroom teachers' and parents' opinions

    MUSTAFA AYTEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. IŞIL SÖNMEZ EKTEM

  5. İnsan kaynakları bakış açısıyla sınıf öğretmenlerinin iş motivasyonunu etkileyen etmenlere ilişkin görüşleri: Çankaya ilçesinde bir uygulama

    Primary school teachers' opinions on factors affecting their motivation in job

    FİLİZ AVŞAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇankaya Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. TÜZEL ATICI