Okul yöneticilerinin ve velilerin uzaktan eğitime ilişkin görüşleri
School administrators and parents opinions on distance education
- Tez No: 866383
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA UZOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Giresun Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Uzaktan eğitim sürecinin etkili ve verimli bir şekilde yürütülebilmesi için okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin eğitim yönetimine ilişkin görüşleri oldukça önemlidir. Uzaktan eğitimde iş yükünün artmasıyla birlikte okul yöneticileri ve öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar ve bu sorunlara yönelik önerilen çözümler, eğitim sistemine önemli katkı sağlayacaktır. Bunun yanı sıra velilerin de uzaktan eğitim döneminde karşılaşmış oldukları sorunlar bulunmaktadır. Bu çalışmanın amacı gelişen teknoloji ile hayatımıza giren, pandemi sürecinde eğitimde kurtarıcı rol oynayan uzaktan eğitim hakkında okul yöneticileri ve öğrenci velilerinin görüşlerinin alınmasıdır. Araştırma betimsel araştırma yöntemiyle 2020-2021 eğitim öğretim yılında yöneticilik yapan 30 yönetici ve 2020-2021 eğitim öğretim yılında öğrenim gören 50 öğrenci velisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma verileri araştırmacı tarafından geliştirilen anket formuyla elde edilmiştir. Anket formu birinci kısım demografik bilgiler ikinci kısım ise açık uçlu soruların yer aldığı bölümler olmak üzere toplam iki bölümden oluşmaktadır. Anketten elde edilen bulgular nitel analiz yöntemine tabi tutulmuştur. Katılımcıların cevapları değerlendirilerek tema ve kodlar belirlenmiştir. Verilen cevaplar değerlendirildiğinde uzaktan eğitimin zaman ve mekândan bağımsız olması, katılımcı sayısının fazla olması gibi özellikleri uzaktan eğitimin en büyük avantajları arasında yer almaktadır. Teknik alt yapı yetersizliği, teknolojiye ulaşım maliyetinin fazla olması gibi durumlar da uzaktan eğitimin en büyük dezavantajlarıdır.
Özet (Çeviri)
In order to carry out the distance education process effectively and efficiently, the opinions of school administrators and teachers regarding educational management are very important. With the increase in workload in distance education, the problems faced by school administrators and teachers and the solutions proposed for these problems will make a significant contribution to the education system. In addition, there are problems that parents encountered during the distance education period. The aim of this study is to obtain the opinions of school administrators and student parents about distance education, which entered our lives with developing technology and played a savior role in education during the pandemic process. The research was conducted with the descriptive research method with the participation of 30 administrators who were administrators in the 2020-2021 academic year and 50 parents of students studying in the 2020-2021 academic year. Study data was obtained with a survey form developed by the researcher. The survey form consists of two parts, the first part containing demographic information and the second part containing open-ended questions. The findings obtained from the survey were subjected to the qualitative analysis method. Themes and codes were determined by evaluating the participants' answers. When the answers given are evaluated, features such as being independent of time and place and the high number of participants are among the biggest advantages of distance education. Situations such as lack of technical infrastructure and high cost of access to technology are the biggest disadvantages of distance education.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin uzaktan eğitime ilişkin tutumları ile okul yöneticilerinin stratejik liderliği arasındaki ilişki
The relationship between teachers' attitudes towards school administrators' strategic leadership and distance education
TANER YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEJAT İRA
- Okul yöneticilerinin eğitimde teknoloji entegrasyonu konusunda görev ve sorumluluklarına ilişkin görüşleri
Views of school administrators about duties and responsibilities on technology integration in education
AYKUT KOYUNCUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TAŞPINAR
- Pandemi sürecinde temel eğitimde yaşanan değişime ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri
Opinions of teachers and school managers on the change in basic education during the pandemic process
İPEK SAĞIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HABİB ÖZKAN
- Okul yöneticilerinin özel eğitim alanında COVID-19 pandemisi sürecinde yaşanan eğitsel sorunlara ilişkin görüşleri
Opinions of school managers on educational problems in the field of special education during the COVID-19 pandemic
ABDULLAH DEĞİRMENCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TARIK SOYDAN
- Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatı eğitim yöneticilerinin Gümrük Birliği sürecinde eğitim alanındaki önceliklere ilişkin görüşleri
Views of educational administrators at the central headquarters of the ministry of national education for the priority in the areas of education during the transition period
ÖZLEM ÖZÇUKURLU