Geri Dön

Dijital aşı okuryazarlığı ölçeğinin geliştirilmesi

Development of the digital vaccine literacy scale

  1. Tez No: 870945
  2. Yazar: MERVE TOKATLI DOĞAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FATMA NUR BARAN AKSAKAL
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 96

Özet

Bu çalışmada, dijital aşı okuryazarlığı ölçeğinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırma, metodolojik tipte bir araştırmadır. Ankara ili sınırları içerisinde yer alan Sincan, Etimesgut, Gölbaşı ve Yenimahalle ilçesinde bulunan bazı Aile Sağlığı Merkezlerine başvuran 18 yaş ve üzeri bireylerin katılımı ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama amacıyla demografik özellikleri ve aday ölçeği içeren veri toplama formu kullanılmıştır. Ölçeğin kapsam (içerik) geçerliği“Davis tekniğine”göre, yapı geçerliliği açımlayıcı faktör analizi ile değerlendirilmiştir. Ölçeğin kuramsal yapısını doğrulamak için yeni bir örneklemde doğrulayıcı faktör analizi (DFA) uygulanmış ve uyum indeksleri hesaplanmıştır. Tüm faktörler için açıklanan toplam varyans yüzdesi 71,686'dır. İç tutarlılığının değerlendirilmesi amacıyla Cronbach's Alfa değeri 0,845 olarak saptanmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda uyum indeksleri; CMIN/df 2,405, GFI 0,906, TLI 0,965, NFI 0,955, RMSEA 0,075 olarak hesaplanmış ve modelin oluşturulan faktörlerle uyumlu olduğu sonucuna varılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen modelin uyumluluğu yapısal eşitlik modellemesiyle doğrulanmıştır. Bu ölçek erişme, anlama, değerlendirme, karar alma alt boyutlarından ve toplam 15 maddeden oluşmaktadır. Bu çalışmanın sonucunda“Dijital Aşı Okuryazarlığı Ölçeği”nin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu gösterilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to develop a digital vaccine literacy scale. The study is a methodological research. It involved individuals aged 18 and over who visited primary health care centers in Sincan, Etimesgut, Gölbaşı, and Yenimahalle districts within Ankara province. A data collection form, including demographic characteristics and the scale, was used for data collection purposes. The scale's content validity was assessed using the“Davis technique,”and construct validity was examined through exploratory factor analysis. Confirmatory factor analysis was performed on a new sample to validate the scale's structure, and fit indices were computed. The total explained variance percentage for all factors was 71.686. Cronbach's Alpha value calculated as 0.845 to assess internal consistency. Fit indices resulting from confirmatory factor analysis were as follows: CMIN/df 2.405, GFI 0.906, TLI 0.965, NFI 0.955, RMSEA 0.075, indicating consistency between the model and the generated factors. The adequacy of the model derived from exploratory factor analysis was confirmed through structural equation modeling. The scale comprises sub-dimensions of access, understanding, appraise, decision-making, totaling 15 items. The study demonstrates that the“Digital Vaccine Literacy Scale”is a valid and reliable measurement tool.

Benzer Tezler

  1. Sosyal bilgiler öğretiminde web 2.0 araçlarının kullanımı: Bir karma yöntem araştırması

    Using web 2.0 tools in teaching social studies: A mixed method research

    İLHAN KULACA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKKI YAZICI

    PROF. DR. TUĞBA SELANİK AY

  2. Toplumdaki bireylerin sağlık okuryazarlığı ve dijital okuryazarlık düzeyinin aşı karşıtlığı üzerine etkisi

    The impact of individuals' health literacy and digital literacy levels on vaccine hesitancy in the community

    YUNUS EMRE GÜLÜNAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HemşirelikOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Evde Bakım Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FİGEN ÇAVUŞOĞLU

  3. Sınıf öğretmenlerinin Otizm Spektrum Bozukluğu konusundaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi

    Determining the primary school teachers' knowledge about Autism Spectrum Disorder

    EMİNE EFE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLKNUR ÇİFCİ TEKİNARSLAN

  4. COVID-19 pandemisi infodemi sürecinde aşı tereddütünün dijital ortamda sağlık bilgisi edinme ve teyit davranışlarıyla ilişkisi

    The relationship of vaccine hesitancy with health information and confirmation behaviors in the digital environment during the COVID-19 pandemic infodemi

    ABDURRAHMAN YAMAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HemşirelikKafkas Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİHAL BOSTANCI DAŞTAN

  5. Madeni paradan dijital paraya: İslami finans ilkeleri doğrultusunda kripto paraların incelenmesi

    From coin to digital currency: Examination of cryptocurrencies in the context of Islamic economics

    BEYZANUR ALMIŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    BankacılıkKarabük Üniversitesi

    Finans ve Bankacılık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SAİM KAYADİBİ