Muhasebe eğitiminde karşılaşılan güçlükler ve muhasebecilik mesleğinin sorunları
Difficulties in accounting education and problems of accountancy
- Tez No: 87727
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERVET ÖNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 208
Özet
154 ÖZET Bilindiği gibi Türkiye'de muhasebe mesleği, 3568 sayılı yasa ile yasal statüye kavuşmuştur. Sözkonusu yasada muhasebe mesleği; Serbest Muhasebeci, Serbest Muhasebeci Mali Müşavir ve Yeminli Mali Müşavir olmak üzere sınıflandırmaya tabi tutulmuştur. Bu sınıflamada, meslek mensuplarının nitelikleri, görev ve yetkileri açık olarak tanımlanmıştır. Yasa ile, ruhsat sahibi olmayan kişilerin mesleki faaliyette bulunmalarının engellenmesi ve mesleğin ehliyetli kişilerce belli standartlarda yürütülmesi amaçlanmıştır. Muhasebe eğitimi, mesleğin uygulanması açısından büyük önem arz etmektedir. Muhasebe eğitiminin kalitesi, muhasebe mesleğinin imajına doğrudan etki etmektedir. Mesleğin gelecekteki imajı eğitim kalitesinin artırılmasına bağlıdır. Ülkemizin kronik sorunları içinde gösterilen genel eğitim politikamız, şüphesiz muhasebe eğitiminin de daha kaliteli ve verimli olmasını etkileyen faktörleri içermektedir. Dünyanın“Bilgi toplumu”diye tabir edilen geleceğinde saygın bir yer bulabilmemiz için bu sorunların bir an önce çözümlenmesi ve buna paralel olarak muhasebe eğitiminin kalitesinin artırılması gerekmektedir. Bilgi ve bilginin gelişen iletişim vasıtalarıyla yayılma istidadı bazı kavramların yeniden tanımlanmasını gerekli kılmaktadır. Eğitim ve öğretim kavramları bilginin kullanımıyla birbirinden ayrılabilir hale gelmiştir. Yarının dünyasında, anında bilgi akışıyla her evin bir öğretim yuvasına dönüşmesine tanık olabiliriz. Okul binaları sadece eğitim amacıyla kullanılacak hale gelebilir. Bu gerçeğin farkına varan ekonomik gelişmesini tamamlamış ülkeler özellikle bilgi teknolojisi alanında büyük yatırımlara girişmişlerdir. Bu çalışmamda, ilk olarak ülkemizdeki muhasebe eğitiminin daha kaliteli hale getirilmesi için alınması gereken her türlü önlemlerin araştırılması ve elde edilen bulgular ışığında bu önerilerin sunulması amaçlanmıştır. İkincisi de Muhasebecilik mesleğinin imajının yükseltilebilmesi ve şu anda içinde bulunduğu sorunlar incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
155 SUMMARY In Turkey accountancy has gained a lawful status as a profession with 3568 numbered law. This profession classified as Free accountancy, Free Accountancy Adviser of Finance and Adviser of Finance under oath by the law mentioned above. In This classification, person's qualifications, duties and authorities were clearly defined. The aim of this law is to prevent people who haven't got licence and enable people who have licence to do this profession in a high standard. Accountancy training is very important in accordance with the application of this profession. The quality of Accountancy training affects through its image. The image of this profession depends on increasing its quality. One of the state's chronic problems is general education policy that affects the accountancy training in a negative way. In order to find a respectable place in the future of the world that called“ Knowledge Society”which we should soon come over the problems and as parallel to this the quality of accountancy training should be increased. Knowledge and its spread by means of developing communication requires some of the concepts redefine. By the use of knowledge the concepts; Education and Instruction have separated. In the world of the future we can witness that any home can be an education home, by on line knowledge streaming. Schools can be used only for the purpose of education. Those developed countries that realised this reality have made a great deal of investment on the knowledge technology. The aim of this study is first of all to increase the quality of accountancy training by investigating on this profession. As result of this explore, under the light of the findings some suggestions, can be introduced. Second the problems of this professions have been studied.
Benzer Tezler
- Muhasebe eğitiminde karşılaşılan güçlükler ve muhasebecilik mesleğinin sorunları
Difficulties encountered in the accounting education and problems related to the accounting career
ELİF ÖZDEMİR
- Ticaret lisesi öğrencilerinin staj eğitimlerinin mesleki eğitimlerine ve staj yerlerine etkisi bir uygulama (İstanbul ili, Bağcılar ilçesi)
Effects of trading education of commercial high school students on their vocational education and training places, an aplication (İstanbul, borough of Bağcılar)
NURDOĞAN UYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
EkonomiAdnan Menderes Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HALİL MUTİOĞLU
- Mesleki açık öğretim lisesi muhasebe eğitiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
Accounting problems encountered in open high school vocational education and propose solutions
SELİM SOYLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. KADİR ÖZER
- Yüksek okullarda muhasebe eğitiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları
The Problems of the accounting education in professional high school and solving ways
MERİH KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
İşletmeZonguldak Karaelmas Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. METİN SABAN
- İşletme lisans öğrencilerinin muhasebe eğitimine bakış açıları ve muhasebe eğitiminden beklentileri: Kerkük Üniversitesi ve Selçuk Üniversitesinde bir araştırma
Views of business graduate students on accounting education and their expectations from accounting education: A research at Kirkuk University and Selçuk University
ASRAA NAJDAT JARJES KOZACHE
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BAKİ YILMAZ