Geri Dön

II. Meşrûtiyet Dönemi yurttaşlık eğitimi ders kitaplarının günümüz sosyal bilgiler eğitimi değerleri bağlamında incelenmesi

An analysis of the civic education textbooks of the Second Constitutional Period in the context of contemporary social studies education values

  1. Tez No: 880341
  2. Yazar: BURAK KUVVET
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. KEREM ÇOLAK, DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH CEVDET KIRIKÇI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trabzon Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 306

Özet

II. Meşrûtiyet döneminde Mâlûmat-ı Medenîye dersleri, Osmanlı İmparatorluğu'nda modern eğitimin temel taşlarından birini oluşturmuştur. Bu dersler, o dönemdeki yurttaşlık bilgisi dersine karşılık gelmektedir ve öğrencilere toplumsal sorumluluklarını anlatmanın yanı sıra, yurttaşlık hakları ve ödevleri konularında da bilgi vermektedir. Ancak bu dersler, sadece bilgi aktarımıyla sınırlı kalmamıştır, aynı zamanda değer eğitimini de içermiştir. Zirâ Mâlûmat-ı Medenîye dersleri, toplumsal huzur ve uyumun sağlanması için gerekli olan erdemleri öğrencilere kazandırmayı hedeflemiştir. Dolayısıyla yurttaşlık eğitimi bağlamında değer eğitimi, bu dönemdeki Mâlûmat-ı Medenîye derslerinin önemli bir bileşeni olmuştur. Bu tez, II. Meşrûtiyet dönemindeki Mâlûmat-ı Medenîye derslerinin yurttaşlık eğitimi ve değer eğitimi bağlamında nasıl şekillendiğini ve öğrencilere hangi değerleri aşılamayı amaçladığını detaylı bir şekilde incelemektedir. Çalışmada, nitel bir yaklaşım benimsenmiş ve belgesel tarama yöntemi ile ders kitaplarından veriler toplanmıştır. Verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından tasarlanan“Mâlûmat-ı Medenîye Analiz Formu”kullanılmış ve elde edilen veriler şablon analizine tâbi tutulmuştur. Araştırma sonuçları, II. Meşrûtiyet dönemi Mâlûmat-ı Medenîye derslerinin, değerlerin öğretimi vasıtasıyla yeni rejimin konsolidasyonunda ve de toplumsal bütünleşmeyi desteklemede önemli bir rol üstlendiğini göstermektedir. Özellikle; vatanseverlik, adalet, bilimsellik, sorumluluk, çalışkanlık, dayanışma ve aile birliğine önem verme değerlerinin yoğunluk arz eden dominant erdemlerden olduğu tespit edilmiştir. Kezâ Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı değerlerinin muhtelif kesâfette olmakla birlikte tamamına ulaşıldığı kitaplar, farklı değer sınıflandırmalarına göre de incelenmiştir. Değer sınıflandırmalarından elde edilen donelere göre, Mâlûmat-ı Medenîye derslerinin sosyal değerlere odaklanarak, öğrencilere toplumsal dinamikleri anlama ve değerlerin toplumsal yaşam içindeki yansımalarını değerlendirme konusunda zengin bir perspektif sunma gayretinde olduğu gözlemlenmiştir.

Özet (Çeviri)

During the Second Constitutional Era, Mâlûmat-ı Medenîye courses constituted one of the cornerstones of modern education in the Ottoman Empire. These courses corresponded to the civics course of the time and taught students about their social responsibilities as well as their civic rights and duties. However, these lessons were not limited to the transfer of knowledge, but also included value education. As a matter of fact, Mâlûmat-ı Medenîye courses aimed to provide students with the virtues necessary for ensuring social peace and harmony. Therefore, value education in the context of civic education was an important component of Mâlûmat-ı Medenîye lessons in this period. This thesis examines in detail how the Mâlûmat-ı Medenîye courses during the Second Constitutional Era were shaped in the context of civic education and value education and which values they aimed to instil in students. In the study, a qualitative approach was adopted and data were collected from textbooks by documentary screening method. The“Mâlûmat-ı Medenîye Analysis Form”designed by the researcher was used to collect the data and the data obtained were subjected to template analysis. The results of the research show that the Mâlûmat-ı Medenîye courses of the Second Constitutional Era played an important role in the consolidation of the new regime and in promoting social integration through the teaching of values. In particular, patriotism, justice, scientificity, responsibility, diligence, solidarity and giving importance to family unity were found to be dominant virtues. Likewise, the books in which all of the values of the Social Studies Curriculum were reached, although in varying degrees, were also examined according to different value classifications. According to the data obtained from the value classifications, it has been observed that Mâlûmat-ı Mivilîye courses focus on social values and endeavour to provide students with a rich perspective on understanding social dynamics and evaluating the reflections of values in social life.

Benzer Tezler

  1. Atatürk Dönemi kadın eğitimi

    Başlık çevirisi yok

    SUNA ÖZTOPRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HÜLYA BAYKAL

  2. II. Meşrutiyet Dönemi vatandaşlık eğitimi tartışmaları: Tedrîsat mecmûası üzerine bir inceleme (değerler, semboller, kahramanlar)

    Second Constitutional Monarchy period's citizenship education discussions: A review on Tedrîsat mecmûasi (values, symbols, heroes)

    EMRE İĞNECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KEREM ÇOLAK

  3. Cumhuriyet dönemi modernleşmesinde kadın ve yurttaşlık meselesi

    Women and citizenship issues in the modernization of the Republican period

    GAMZENUR CANPOLAT SÜSVEREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    TarihAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TEKİN ÖNAL

  4. II. Meşrutiyet Dönemi dergilerinde musiki

    Başlık çevirisi yok

    EMİNE ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    MüzikMarmara Üniversitesi

    Yeni Türk Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMA UĞURCAN

  5. II. Meşrutiyet Dönemi'nin siyasi, sosyal ve kültürel ortamda Hikmet dergisi

    The Hikmet Magazine in the political, social and cultural environment of the II. Meşrutiyet Perioal

    AHMET TEPEKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    TarihCelal Bayar Üniversitesi

    Yakınçağ Tarihi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NEJDET BİLGİ