Geri Dön

Başlangıç seviyesi keman eğitiminde kullanılan keman metotlarının incelenmesi

Examination of violin methods used in beginner violin education

  1. Tez No: 882362
  2. Yazar: IŞIL YILMAZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ERSAN ÇİFTCİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Keman Eğitimi, Başlangıç Keman Metodu, müzikal analiz, Violin education, Beginner Violin Method, musical analysis
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 190

Özet

Bu çalışma, Türkiye'de başlangıç seviyesi keman eğitiminde kullanılan keman metotlarının içerik bakımından çeşitli başlıklar altında incelenmesini amaçlamıştır. Keman literatürüne katkı sağlamak amacıyla yazılan bu tez, yurt içi ve yurt dışı kaynaklardan elde edilmiş verilerle incelenmiştir. Tarama modelindeki bu çalışma betimsel bir yöntem izlenerek kaleme alınmıştır. Araştırmanın verileri ise doküman analizi yöntemi ile bilimsel ve akademik bir yazıya dökülmüştür. Araştırmanın örneklemi ulaşılabilen 29 keman metodu ile sınırlandırılmıştır. Araştırma verilerinin analizi ise tablolar oluşturmak suretiyle kitaplardaki verilerin çeşitli kategorilere göre tablolara aktarılmasıyla gerçekleştirilmiştir ve müzikal analizleri yapılmıştır. Araştırma sonucunda çalışmanın örneklemini oluşturan 29 adet başlangıç seviyesi keman eğitimi kitabının 23'ünün kolay seviyede olduğu, 5'inin orta seviyede olduğu ve 1'inin ise zor seviyede olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca incelenen kitapların 6'sının 4-14 yaş aralığına, 14'ünün 15-64 yaş aralığına ve 2'sinin ise 4-6 yaş aralığına uygun eğitim içeriği bulundurduğu ve 4-14 yaş aralığı ile 15-64 yaş aralığına aynı anda hitap eden 7 adet kitabın mevcut olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This study aimed to examine the violin methods used in beginner level violin education in Turkey under various headings in terms of content. This thesis, written to contribute to the violin literature, was examined with data obtained from domestic and foreign sources. This study in the survey model was written following a descriptive method. The data of the research were put into a scientific and academic writing using the document analysis method. The sample of the research was limited to 29 violin methods that were accessible. The analysis of the research data was carried out by transferring the data in the books to the tables according to various categories by creating tables and musical analyzes were made. As a result of the research, it was concluded that 23 of the 29 beginner level violin education books that constituted the sample of the study were at an easy level, 5 were at an intermediate level and 1 was at a difficult level. In addition, 6 of the books examined contain educational content suitable for the 4-14 age range, 14 for the 15-64 age range, and 2 for the 4-6 age range, and appeal to the 4-14 age range and the 15-64 age range at the same time. It was seen that there were 7 books available.

Benzer Tezler

  1. Başlangıç keman eğitimine Türk bestecilerin Türk ezgileri ile yaptıkları katkılar ve bu ezgilerin kullanılabilirliğinin araştırılması

    Turkish composers' contributions to initial violin education with Turkish melodies and investigation of their usability

    UĞUR ÇİT

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    MüzikAnadolu Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DOÇ. HÜSEYİN BÜLENT AKDENİZ

  2. İspir ve çevresinin bölgesel coğrafya etüdü

    Başlık çevirisi yok

    ABDULLAH KÖSE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    CoğrafyaAtatürk Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. RAMAZAN ÖZEY

  3. Kırıkhan (Hatay) Büyükşehir ilçesinin eğitim coğrafyası

    Educational geography of Kırıkhan (Hatay) metropalitan district

    MEHMET AKİF ÇETE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HULUSİ KARAGEL

  4. Başlangıç seviyesi keman eğitiminde ters yüz öğrenme modeli uygulamalarının öğrenci performans düzeylerine etkisi

    The effect of flipped learning model applications on student performance levels in beginning level violin education

    METEHAN GÖKTAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ AYHAN

  5. Başlangıç seviyesi Türk müziği keman eğitiminde makamsal icraya yönelik eğitim modeli çalışması

    Study of training model for maqam performance in beginner-level Turkish music violin education

    MUHAMMET DENİZ CAN YAZICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MüzikAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YAVUZ TUTUŞ