Geri Dön

Kesişimsel değişen madde fonksiyonunun belirlenmesi ve incelenmesi: TIMMS 2019 örneği

Determination and analysis of intersectional differential itemfunctioning: TIMMS 2019 example

PDF İndir

  1. Tez No: 884166
  2. Yazar: İSMAİL YILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. DERYA EVRAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Harran Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 91

Özet

Bu araştırmanın amacı TIMSS 2019 testindeki 8. Sınıf düzeyinde yer alan fen bilimleri alt testindeki maddelerin cinsiyete ve sosyoekonomik düzey durumuna göre geleneksel ve bu değişkenler kullanılarak elde edilen kesişimsel gruplar düzeyinde kesişimsel Değişen Madde Fonksiyonu (DMF) gösterip göstermediğini tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu 2019 TIMSS araştırması Türkiye örnekleminde yer alan 8. sınıf öğrencilerinden birinci ve ikinci kitapçıkta yer alan ortak fen bilimleri alt testini alanlar oluşturmuştur. TIMSS 2019 testindeki maddelerin DMF düzeyleri Mantel-Haenszel (MH) ve SIBTEST yöntemleriyle, difR paketini içeren R yazılımı kullanılarak, belirlenmiştir. DMF belirleme analizleri öncesinde SPSS ve Excel programlarıyla veriler analize hazır hale getirilmiştir. Çalışmada gerçekleştirilen geleneksel DMF analizleri sonucunda; cinsiyet değişkeni bazında fen bilimleri alt testindeki 26 maddeden MH analizleriyle 6 madde, SIBTEST analizleriyle ise 3 madde DMF'li olarak işaretlenmiştir. Sosyoekonomik düzey bazında MH ve SIBTEST analizleri sonucunda 1 maddenin DMF içerdiği tespit edilmiştir. Bu araştırmada geleneksel yaklaşımlar dışında cinsiyet ve sosyoekonomik düzey değişkenleri kullanılarak kesişimsel gruplar oluşturulmuştur. Bu gruplar bazında gerçekleştirilen kesişimsel (intersection) DMF analizi sonucunda; 26 maddeyle yapılan 78 karşılaştırmada 7 maddede 10 DMF işaretlenmiştir. SIBTEST analizlerinde ise 7 maddede 8 DMF işaretlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to determine whether the items in the science subtest at the 8th grade level in the TIMSS 2019 test show an intersectional Differential Item Function (DMF) at the level of intersectional groups obtained using traditional and intersectional groups obtained using these variables according to gender and socioeconomic status. The study group of the research consisted of the 8th grade students in the Turkey sample of the 2019 TIMSS study who took the common science subtest in the first and second booklets. The DIF levels of the items in the TIMSS 2019 test were determined by Mantel-Haenszel (MH) and SIBTEST methods using R software, which includes the difR package. Before the DIF determination analyses, the data were prepared for analysis with SPSS and Excel programs. As a result of the traditional DIF analyses performed in the study; 6 items were flagged as DIF with MH analyses and 3 items were flagged as DIF with SIBTEST analyses out of 26 items in the science subtest on the basis of gender variable. On the basis of socioeconomic level, 1 item was found to contain DIF as a result of MH and SIBTEST analyses. In this study, intersectional groups were formed by using gender and socioeconomic level variables other than traditional approaches. As a result of the intersectional DIF analyses performed on the basis of these groups; 10 DIF were flagged in 7 items in 78 comparisons made with 26 items. In SIBTEST analyses, 8 DIF were flagged in 7 items.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    768943

    Toplumsal cinsiyet açısından iş şarkıları ve bakım emeği: Ninniler

    Works songs and care work in terms of gender: The case of lullaby

    BEGÜM ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA BELMA OĞUL

  2. Tez No

    855761

    Fen bilimleri öğretmenlerinin 21. yüzyıl öğreten becerilerini kullanımları ile sınıf yönetimi yeterlikleri arasındaki ilişki

    The relationship between science teachers' use of 21st century teaching skills and their classroom management competencies

    DERYA DİDEM MURADOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEZEN TOFUR

  3. Tez No

    828382

    Sinemada çalışan kadın sorunlarının yansıması ve sosyal hizmet bakış açısıyla değerlendirilmesi

    Reflection of women's problems working in cinema and evaluation from a social work perspective

    BİRCAN KARASU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sosyal HizmetYalova Üniversitesi

    Sosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YELİZ OKAY

  4. Tez No

    738710

    Osman Cemal Kaygılı'nın romanlarında mizah

    Humor in Osman Cemal Kaygılı's novels

    EMRE FURKAN UYANIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Türk Dili ve EdebiyatıEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EYLEM DERELİ SALTIK

  5. Tez No

    852928

    Rural women's cooperatives from intersectionality perspective: The case of Izmir

    Kesişimsellik bakış açısıyla kırsal kadın kooperatifleri: İzmir örneği

    PELİN KESKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    SosyolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE AYŞE HOŞGÖR

Geri Dön