Özel eğitim öğretmenlerinin erken müdahale programlarına ilişkin görüşleri: Bir durum çalışması
The opinions of special education teachers on early intervention programs: a case study
- Tez No: 889001
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NURAY ÖNCÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Erken Çocuklukta Özel Eğitim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma özel eğitim öğretmenlerinin erken müdahale programlarına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması ile tasarlanmıştır. Araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış görüşme soruları hazırlanmış ve sorular uzman görüşüne gönderilerek sorulara son hali verilmiştir. Veriler, 10 özel eğitim öğretmeninin katılımıyla birebir ve yüz yüze görüşme yapılarak toplanmış telefon aracılığı ile kaydedilmiştir. Kaydedilen veriler, araştırmacı tarafından doğrudan bilgisayar ortamına aktarılmıştır. Verilerin analizi içerik analizi ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular özel eğitim öğretmenlerinin“erken müdahale programları”na aşina olmadığını ve bu programların uygulanmasına ilişkin bilgi ve uygulama deneyimlerinin olmadığını ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to determine the views of special education teachers on early intervention programs. The research was designed as a case study using qualitative research methods. Semi-structured interview questions were prepared by the researcher and the questions were sent to the expert opinion and the questions were finalised. The data were collected through one-to-one and face-to-face interviews with the participation of 10 special education teachers and recorded by telephone. The recorded data were transferred directly to the computer by the researcher. The data were analyzed by content analysis. The findings revealed that special education teachers were unfamiliar with 'early intervention programs' and did not have the knowledge and practical experience to implement these programs.
Benzer Tezler
- MEB Erken Çocukluk Özel Eğitim Öğretim Programı (0-36 ay) özel eğitim öğretmenleri tarafından Stufflebeam'in Bağlam, Girdi, Süreç, Ürün (CIPP) modeline göre değerlendirilmesi
The Early Childhood Special Education Curriculum (0-36 months) evaluated by special education teachers based on Stufflebeam's Context, Input, Process, Product (CIPP) model
ZELAL RESULOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE DOLUNAY SARICA
- Educational diagnosis and evaluation process of young children with special needs: Staff views working in guidance and research centers
Özel gereksinimli küçük çocukların eğitsel tanı ve değerlendirme süreci: Rehberlik ve araştırma merkezinde çalışan personelin görüşleri
ECEM YAŞAR TÜRKEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEYZA ERDEN
- Özel eğitim öğretmenlerinin erken çocukluk dönemine ilişkin farkındalık düzeylerinin incelenmesi
An investigation into special education teachers' awareness levels regarding the early childhood period
SÜMEYYE KELLECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN METİN
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinde etik, tükenmişlik ve motivasyon ilişkisi
The relationship between ethical behavior, burnout, and motivation among physical education teachers
GÖKNUR ÖZGÜN BALTA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDINER BİRSİN YILDIZ
- Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde görev yapan öğretmenlerin dişlerin avülsiyonu hakkındaki ilk yardım bilgi düzeyinin belirlenmesi
Assessment of first aid knowledge levels regarding tooth avulsion among teachers working in special education and rehabilitation centers
ŞEYDA MERVE YABAŞ
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2026
Diş Hekimliğiİnönü ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKİYE ŞEYMA GÜMÜŞBOĞA