Geri Dön

İmam hatip liseleri pansiyonlarında kalan öğrencilerin problem ve beklentileri (İnegöl ve Yıldırım ilçeleri örneği)

Problems and expectations of students staying in imam hatip high schools dormitories (example of Inegöl and Yıldırım districts)

PDF İndir

  1. Tez No: 889433
  2. Yazar: ESMANUR AKNUR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ŞANVER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Din, Eğitim, Din Eğitimi, Dindarlık, Ergenlik, Religion, Education, Religious Education, Religiousness, Adolescence
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 118

Özet

İnsan hayatının gelişim safhaları göz önünde bulundurulduğunda şüphesiz bunların en önemli ve en kritik dönemlerinden biri de ergenlik dönemidir. Bu dönemde bedensel ve ruhsal değişimler ve gelişimler gösteren gençler dini açıdan mükellef kabul edilmektedir. Bireysel ve toplumsal amacı bulunan din eğitimi, bireyin dini problemlerine, gereksinimlerine, beklentilerine doğru cevap vermeyi, hurafe ve batıl inanışlardan uzak bir din mefhumuna sahip olmayı, var olan problemleri çözüme kavuşturmayı hedeflemektedir. Bu araştırma ergenlik döneminde bulunan gençlerin dini problem ve beklentilerini tespit ederek bireyin manevi iyi oluş durumunda din eğitiminin işlevsel yönünden faydalanabilmeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma gurubunu Bursa ili Yıldırım ve İnegöl İlçeleri İmam-Hatip Liseleri Pansiyon öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada veriler anket araştırması ile elde edilmiştir. Elde edilen istatiksel analizler ve hesaplamalarda SPSS programı kullanılmıştır. Bulgular, okul, pansiyon yaşantısı, öğretmen, arkadaş, kitle iletişim araçları, ailenin tutum ve davranışlarının öğrencinin dini yaşantısında hem olumlu hem de olumsuz etkisinin olduğunu ortaya koymaktadır. Düşünce ve kanaatler, varsayım, mukayese, değerlendirmeler yapılarak eldeki veriler kapsamında yorumlanmaya çalışılmıştır.

Özet (Çeviri)

Considering the developmental stages of human life, one of the most important and critical periods of these is adolescence. In this period, young people who showed physical and spiritual changes and developments are considered amenable in religious aspects. Religious education, which has individual and social purposes, aims to respond to the religious problems, needs and expectations of the individual correctly, to have a religious concept away from superstition and superstitions, and to solve existing problems. This research aims to determine the religious problems and expectations of the young people in adolescence and to benefit from the functional aspect of religious education in case of spiritual well-being of the individual. The study group of the research consists of Bursa Province Yıldırım and İnegöl Districts Imam-Hatip High Schools Hostel students. In the research, the data were obtained by survey and observation. The SPSS program was used in the statistical analyzes and calculations obtained. The findings reveal that school, hostel life, teacher, friend, mass media, attitudes and behaviors of the family have both a positive and negative effect on the student's religious life. Thoughts and opinions, assumptions, comparisons, evaluations were made and tried to be interpreted within the scope of the available data.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    72883

    Atatürk'ün eğitim politikasında tevhidi tedrisatın (öğretim birliği) yeri ve 1950 sonrası uygulamaların sonuçları

    The place of the uniformity of education in Atatürk's policy of education and the resuls of its applications after 1950

    RUHİ SARPKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAYRAM BAYRAKTAR

  2. Tez No

    354662

    İmam Hatip Liseleri için Mesleki Arapça Ders Kitabı serisi ile ilgili öğretmen ve öğrenci görüşleri

    Students' and teachers perspectives on vocational Arabic Textbook series for İmam Hatip High Schools

    ABDULMUTTALİP IŞIDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSA YILDIZ

  3. Tez No

    686926

    İmam hatip liseleri öğretmenlerinin mesnevi temelli değerler eğitimi ve uygulamaları üzerine bir araştırma (Amasya ili örneği)

    A research on the mesnevi-based values education and applications of teachers of imam hatip high schools (Amasya province)

    MUHAMMED RAŞİD AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MURAT GÖKALP

  4. Tez No

    609111

    İmam hatip lisesi öğrencilerinin yüksek din öğretimi algısı (İstanbul örneği)

    Perception of higher religious education of imam hatip high schools students (The case of İstanbul)

    HULUSİ YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Dinİstanbul Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE ZİŞAN FURAT

  5. Tez No

    583579

    İmam hatip liseleri 9. ve 10. sınıf müfredatıyla bağdaştırılmış Arapça-Türkçe görsel sözlük örneği

    Example of Arabic-Turkish illustrated dictionary associated with 9th and 10th class curriculum of imam hatip high schools

    SİBEL GÜNEY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimHitit Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İCLAL ARSLAN

Geri Dön