Geri Dön

İmam hatip liseleri pansiyonlarında kalan öğrencilerin problem ve beklentileri (İnegöl ve Yıldırım ilçeleri örneği)

Problems and expectations of students staying in imam hatip high schools dormitories (example of Inegöl and Yıldırım districts)

PDF İndir

  1. Tez No: 889433
  2. Yazar: ESMANUR AKNUR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ŞANVER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Din, Eğitim, Din Eğitimi, Dindarlık, Ergenlik, Religion, Education, Religious Education, Religiousness, Adolescence
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 118

Özet

İnsan hayatının gelişim safhaları göz önünde bulundurulduğunda şüphesiz bunların en önemli ve en kritik dönemlerinden biri de ergenlik dönemidir. Bu dönemde bedensel ve ruhsal değişimler ve gelişimler gösteren gençler dini açıdan mükellef kabul edilmektedir. Bireysel ve toplumsal amacı bulunan din eğitimi, bireyin dini problemlerine, gereksinimlerine, beklentilerine doğru cevap vermeyi, hurafe ve batıl inanışlardan uzak bir din mefhumuna sahip olmayı, var olan problemleri çözüme kavuşturmayı hedeflemektedir. Bu araştırma ergenlik döneminde bulunan gençlerin dini problem ve beklentilerini tespit ederek bireyin manevi iyi oluş durumunda din eğitiminin işlevsel yönünden faydalanabilmeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma gurubunu Bursa ili Yıldırım ve İnegöl İlçeleri İmam-Hatip Liseleri Pansiyon öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada veriler anket araştırması ile elde edilmiştir. Elde edilen istatiksel analizler ve hesaplamalarda SPSS programı kullanılmıştır. Bulgular, okul, pansiyon yaşantısı, öğretmen, arkadaş, kitle iletişim araçları, ailenin tutum ve davranışlarının öğrencinin dini yaşantısında hem olumlu hem de olumsuz etkisinin olduğunu ortaya koymaktadır. Düşünce ve kanaatler, varsayım, mukayese, değerlendirmeler yapılarak eldeki veriler kapsamında yorumlanmaya çalışılmıştır.

Özet (Çeviri)

Considering the developmental stages of human life, one of the most important and critical periods of these is adolescence. In this period, young people who showed physical and spiritual changes and developments are considered amenable in religious aspects. Religious education, which has individual and social purposes, aims to respond to the religious problems, needs and expectations of the individual correctly, to have a religious concept away from superstition and superstitions, and to solve existing problems. This research aims to determine the religious problems and expectations of the young people in adolescence and to benefit from the functional aspect of religious education in case of spiritual well-being of the individual. The study group of the research consists of Bursa Province Yıldırım and İnegöl Districts Imam-Hatip High Schools Hostel students. In the research, the data were obtained by survey and observation. The SPSS program was used in the statistical analyzes and calculations obtained. The findings reveal that school, hostel life, teacher, friend, mass media, attitudes and behaviors of the family have both a positive and negative effect on the student's religious life. Thoughts and opinions, assumptions, comparisons, evaluations were made and tried to be interpreted within the scope of the available data.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    72883

    Atatürk'ün eğitim politikasında tevhidi tedrisatın (öğretim birliği) yeri ve 1950 sonrası uygulamaların sonuçları

    The place of the uniformity of education in Atatürk's policy of education and the resuls of its applications after 1950

    RUHİ SARPKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAYRAM BAYRAKTAR

  2. Tez No

    253943

    İmam hatip lisesi öğrencilerinin 'din-toplum ilşkleri' konusunda ki mülahazaları (Erzurum örneği)

    The vocational religius high school?s students considered there about relation between religius and public (as an example of Erzurum)

    LOKMAN CERRAH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    DinAtatürk Üniversitesi

    Disiplinlerarası Bölümü

    DOÇ. DR. FAZLI POLAT

  3. Tez No

    431431

    Öğrencilerde İmam-Hatip Lisesi algısı (Batman örneği)

    The perception of the students towards İmam-Hatip Highschool (Batman example)

    ERKAN ALTINTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    DinHitit Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEFER YAVUZ

  4. Tez No

    354662

    İmam Hatip Liseleri için Mesleki Arapça Ders Kitabı serisi ile ilgili öğretmen ve öğrenci görüşleri

    Students' and teachers perspectives on vocational Arabic Textbook series for İmam Hatip High Schools

    ABDULMUTTALİP IŞIDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSA YILDIZ

  5. Tez No

    633106

    İmam Hatip liseleri meslek dersleri öğretmenlerinin mesleğe adanmışlık ve mesleki tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi (Balıkesir örneği)

    Investigation of Imam Hatip high schools vocational courses teachers' commitment to profession and professional burnout levels (Sample of Balıkesir)

    MUHAMMET FURKAN ÇOBAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    DinBursa Uludağ Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL SAĞLAM

Geri Dön