Tarih ders kitaplarının ve öğretim programlarının çocukluk tarihi açısından incelenmesi
The occupational self-efficacy beliefs of foreignlanguage teaching department students
- Tez No: 890804
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KORAY TOPTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Tarih Ders Kitabı, Çocukluk Tarihi, Tarih Eğitimi, Çocuk Tarihi, History Texbooks, History of Childhood, History Education, History of Child
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Tarih Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı 2019-2020 yıllarında Millî Eğitim Bakanlığı orta öğretim tarih ders kitapları içeriğinin çocuk ve çocukluk tarihi açısından incelenmesidir. Araştırma sırasında ders kitapları içerisinde bulunan metinler, görseller ve tablolar incelenmektedir. İncelemeler sırasında nitel araştırma yöntemlerinden olan döküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda ders kitaplarının içerik olarak çocuk ve çocukluk tarihi bakımından eksikleri olduğu saptanmıştır. Bu eksikler doğrultusunda öneri olarak bir tablo oluşturularak, çalışmaya eklenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to examine the content of the Ministry of National Education high school history textbooks in terms of the history of children and childhood during the years 2019-2020. During the research, the texts, visuals, and tables found within the textbooks are examined. Document analysis, one of the qualitative research methods, is used during the examinations. As a result of the study, it was determined that the textbooks have deficiencies in terms of the history of children and childhood. In line with these deficiencies, a table was created and added to the study as a recommendation.
Benzer Tezler
- 2018 ve 2024 sosyal bilgiler öğretim programları ve ders kitaplarının tarih konuları bağlamında karşılaştırılması
Comparison of 2018 and 2024 social studies curriculums and textbooks in the context of history subjects
BENGÜSU POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ DEVECİ BOZKUŞ
- Türkiye ve Fransa ortaöğretim coğrafya dersi öğretim programlarının ve ders kitaplarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi
The comparison of the geography curriculum and geography textbook for secondary education in Turkey and France
HACI AHMET BOLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
CoğrafyaGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ ESER ÜNALDI
- Türkiye sosyal bilgiler ders kitapları ve öğretim programları ile polonya tarih, coğrafya, yurttaşlık bilgisi ders kitapları ve öğretim programlarının karşılaştırılması
A comparison of Turkish social studies textbooks and curriculum with poland history, geography, citizenship texts and curriculum
MERYEM BÜŞRA DİNSEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SULTAN BAYSAN
- Türkiye'deki sosyal bilgiler ders kitaplarının Almanya'daki tarih, coğrafya ve vatandaşlık eğitimi ders kitaplarıyla karşılaştırılması
Comparison of social studies textbooks ın Turkey with history, geography and citizenship education textbooks ın Germany
İREM KAB
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜCEL KABAPINAR
- Türk tarihinde fen eğitim uygulamaları, köy enstitülerinde fen eğitimi ve 2013-2018 fen eğitim programlarına göre hazırlanmış 5. 6. 7. ve 8. sınıf fen bilimleri ders kitaplarının kavramsal içerik açısından karşılaştırılması
Science education applications in turkish history, science education in village institutes and comparison of conceptual content of 5th, 6th, 7th and 8th grade science textbooks prepared according to 2013-2018 science education programs
MURAT KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ UĞUR AKBABA