Geri Dön

An investigation into private tutoring with a focus on english speaking skills

İngilizce konuşma becerisi odaklı özel dersler üzerine bir araştırma

PDF İndir

  1. Tez No: 894926
  2. Yazar: KIVANÇ İSLAM AKSU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. PERİHAN KORKUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 98

Özet

Eğitimde özel ders, uygulanan en önemli destek programlarından biri olmuştur. Özellikle İngilizce öğretiminde özel ders talebinin yüksek olmasına rağmen konuyla ilgili literatürün eksikliği göze çarpmaktadır. Birebir eğitim veya Asya terminolojisinde gölge eğitim olarak adlandırılan eğitimin okul başarısına ve özellikle ulusal sınavlardaki başarıya katkısı araştırılırken, literatürde İngilizce özel dersler gibi böylesine önemli bir alan boş bırakılmıştır. Bu çalışmanın amacı İngilizce öğretmenlerinin özel ders programlarını geliştirme ve konuşma becerilerini programlarına dahil etme süreçlerine ışık tutmaktır. Normal sınıflarda konuşma becerilerinin çalışılmasında genellikle grup çalışmaları kullanılmaktadır. Tek bir öğrencinin olduğu özel derslerde de konuşma becerileri sıkça çalışılmak istenmektedir. Bu çalışmanın amacı ve araştırma soruları iletişimsel bir beceri olan İngilizce konuşma becerisinin özel derslerde nasıl etkili olduğu ve bu sürecin öğretim programlarına nasıl yansıdığı ile ilgilidir. Bu amaçla tipik durum örnekleme yöntemine göre seçilen 10 İngilizce özel ders öğretmeni ile birebir görüşmeler yapılmıştır. Bu çalışmada kullanılan açık uçlu sorular, araştırmacı tarafından daha önce yapılan bir araştırmanın sonuçlarına göre şekillendirilirken ilgili literatür taranarak ve uzman desteği alınarak oluşturulmuştur. Sorular, katılımcı İngilizce özel ders öğretmenlerinin ders programlarını hazırlarken ve uygularken kullandıkları kriterleri belirlemek ve çoğunlukla grup çalışmasıyla kazanıldığı düşünülen konuşma becerisinin birebir öğretimdeki etkisini anlamak amacıyla hazırlanmıştır. Sorular katılımcı özel ders veren öğretmenlere online olarak yöneltilmiş ve cevaplar onların bilgilendirilmiş onamları alınarak kayıt altına alınmıştır. Elde edilen veriler nitel veri analizi yöntemlerinden tematik analizle analiz edilmiştir. Bulgular, İngilizce özel ders veren öğretmenlerin ders planlarını çoğunlukla öğrencilerin istek ve ilgilerine göre hazırladıklarını ancak konuşma odaklı bu planların, özel ders vermenin doğası gereği uygulanabilirliği nedeniyle oldukça esnek olduğunu göstermiştir. Özel öğretimin konuşma becerisi, akıcılık ve doğruluk açısından oldukça faydalı olduğu ancak tek başına yeterli olmadığı tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

In education, private tutoring has been one of the most important supporting programs applied. Despite the high demand for private tutoring, especially in English teaching, the lack of relevant literature stands out. While investigating the contribution of one-to-one education or shadow education, as it is called in Asian terminology, the lack of English private tutoring in the literature leaves such an important area unfounded. The purpose of this study is to shed light on the processes of English tutors in developing their tutoring programs and incorporating speaking skills into their programs. The research questions are about how the English speaking skill, which is a communicative skill, is effective in private lessons and how this process is reflected in the curriculum. In normal classrooms, group work is used to foster the speaking skill. In private lessons, where there is only one student, developing the speaking skill is in high demand. The aim of the study is to determine the criteria used by the English private lessons teachers in preparing and implementing speaking in their lesson programs. For this purpose, one-to-one interviews were held with 10 English language tutors selected according to typical case sampling method in purposeful sampling strategies. The open-ended questions for the interview were shaped according to the results of a previous research conducted by the researcher through scanning the relevant literature and with expert support. The questions were directed to the participating private tutors online and the answers were recorded with their informed consent. The obtained data were analysed with thematic analysis in qualitative data analysis methods. The findings showed that English private tutors mostly prepare their lesson plans according to wishes and interests of the students, but these speaking-oriented plans are quiet flexible because of the practicability of private tutoring. It has been found that private teaching is not sufficient but quite beneficial for speaking skill, fluency, and accuracy.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    583241

    An investigation into foreign language anxiety in English-medium higher education: The case of a Turkish private university

    İngilizce öğretim yapan yükseköğretim kurumlarında yabancı dil kaygısı üzerine bir araştırma: Özel bir Türk üniversitesindeki durum

    GÜLŞAH ÇELİK GARİP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN KIRKGÖZ

  2. Tez No

    534538

    An investigation into the relationship between mindset and foreign language anxiety

    Zihniyet ve yabancı dil öğrenme kaygısı arasındaki ilişkiye yönelik bir araştırma

    İREM ALTUNEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL FIRAT ALTAY

  3. Tez No

    451777

    Özel ve devlet hastanelerinin acil servis personellerinin iş doyumu ve tükenmişlik düzeylerinin karşılaştırılmasına yönelik Kahramanmaraş ilinde bir araştırma

    An investigation into the comparison of job satisfaction and burnout levels of emergency service staff members in private and state hospitals in Kahramanmaraş province

    AYCAN KAMA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Sağlık Kurumları YönetimiKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NUSRET GÖKSU

  4. Tez No

    856462

    Özel liselerde çalışan öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile iş tatmini arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An investigation into the effect of teachers perceptions of organizational justice on their level of job satisfaction in private high schools

    BÜŞRA NUR YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HANİFİ PARLAR

  5. Tez No

    300724

    An investigation into the relationship between emotional intelligence skills and foreign language anxiety of students at a private university

    Özel bir üniversitedeki öğrencilerin duygusal zeka becerileri ile yabancı dil kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    EKİN ERGÜN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖLGE SEFEROĞLU

Geri Dön