Geri Dön

Üniversite öğrencilerinde hayatın anlam ve amacının yaşam becerileri ve ruh sağlığı sürekliliği ile ilişkisi

The relationship of meaning and purpose of life with life skills and mental health continuity in university students

  1. Tez No: 897166
  2. Yazar: HAKKI ALPEREN ÇİÇEKDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FİRDEVS SAVİ ÇAKAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 173

Özet

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde hayatın anlam ve amacının yaşam becerileri ve ruh sağlığı sürekliliği ile ilişkisini incelemektir. Ayrıca, araştırma kapsamında üniversite öğrencilerinin hayatın anlam ve amacı, yaşam becerileri ve ruh sağlığı sürekliliğinin cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, öğrenim gördüğü bölüm, şu an yaşadığı kişi/ler, kardeş sayısı, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu ve aile gelir düzeyine göre farklılık olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmanın katılımcıları 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik, Türkçe Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Matematik Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği programlarında öğrenim gören 352 gönüllü üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Hayatın Anlam ve Amacı Ölçeği, Yaşam Becerileri Ölçeği ve Ruh Sağlığı Sürekliliği Kısa Formu kullanılmıştır. Verilerin analizi bağımsız örneklem t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve çoklu regresyon analizi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda yaşam becerileri ve ruh sağlığı sürekliliği değişkenlerinin hayatın anlam ve amacını anlamlı düzeyde yordadığı görülmüştür. Araştırmanın demografik değişkenlerine yönelik yapılan analizlerde hayatın anlam ve amacı, yaşam becerileri ve ruh sağlığı sürekliliği üniversite öğrencilerinin okuduğu bölüm, şu an yaşadığı kişi/ler ve baba eğitim durumuna göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Ayrıca hayatın anlam ve amacı ile yaşam becerileri değişkenleri kardeş sayısı ve anne eğitim durumuna göre anlamlı düzeyde farklılaştığı; hayatın anlam ve amacı ile ruh sağlığı sürekliliği ise cinsiyete göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı bulunmuştur. Diğer taraftan hayatın anlam ve amacı ile yaşam becerileri ve ruh sağlığı sürekliliği üniversite öğrencilerinin gelir durumuna göre anlamlı düzeyde farklılık göstermezken; hayatın anlam ve amacı üniversite öğrencilerinin yaşı ve sınıf düzeyine göre; yaşam becerileri ise cinsiyete göre, ruh sağlığı sürekliliği değişkeni kardeş sayısı ve anne eğitim durumuna göre anlamlı düzeyde farklılık göstermediği saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to examine the relationship between the meaning and purpose of life and life skills and mental health continuity in university students. In addition, within the scope of the research, the meaning and purpose of life, life skills and mental health continuity of university students were determined according to gender, age, class level, department of education, person/s they currently live with, number of siblings, mother's education level, father's education level and family income level. It was examined whether there was any difference. The participants of the research consist of 352 volunteer university students studying in the Psychological Counseling and Guidance, Turkish Language Teaching, Social Studies Teaching, Classroom Teaching, Preschool Teaching, Mathematics Teaching and Science Teaching programs at Burdur Mehmet Akif Ersoy University Faculty of Education in the 2022-2023 academic year. Personal Information Form, Meaning and Purpose of Life Scale, Life Skills Scale and Mental Health Continuity Short Form were used as data collection tools in the study. Data analysis was performed by independent samples t test, one-way analysis of variance (ANOVA) and multiple regression analysis. As a result of the research, it was seen that life skills and mental health continuity variables significantly predicted the meaning and purpose of life. In the analysis of the demographic variables of the study, it was determined that the meaning and purpose of life, life skills and mental health continuity differed significantly according to the department the university students studied, the person/s they currently live with and the education level of the father. In addition, the variables of meaning and purpose of life and life skills differ significantly according to the number of siblings and mother's education level; It was found that the meaning and purpose of life and mental health continuity did not differ significantly according to gender. On the other hand, while the meaning and purpose of life, life skills and mental health continuity do not differ significantly according to the income level of university students; The meaning and purpose of life according to the age and grade level of university students; It was determined that life skills did not differ significantly according to gender, mental health continuity variable did not differ significantly according to the number of siblings and mother's education level.

Benzer Tezler

  1. Maturidi ekolün İslam iktisadi ve siyasi düşüncesine etkileri

    The effects of Maturidi school on economi̇c and poli̇ti̇cal thought of iİslam

    NİHAT ERGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    DinMarmara Üniversitesi

    İktisat Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET TABAKOĞLU

  2. Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmaları, varoluşsal kaygı, algılanan sosyal destek ve depresif belirtiler arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Investigation of relationships between childhood traumas, existential anxiety, perceived social support, and depressive symptoms in university students

    HAZAL NEVRUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İHSAN DAĞ

  3. Üniversite öğrencilerinde varoluşçu açıdan hayatın anlamı, psikolojik dayanıklılık ve mizah tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship among university students' meaning of life, psychological resistance and humor styles

    ASLINUR ARISOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiHaliç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BENGİSU NEHİR AYDIN

  4. Üniversite öğrencilerinde yaşam anlamı ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examining the relationship between meaning in life and psychological well-being among university students

    NURAY FİLİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiİSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİ

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASLI ENEZ DARÇIN

  5. Üniversite öğrencilerinde toplumsal cinsiyet duyarlılığı geliştirmeye yönelik hikâye okuma grubunda dönüştürücü öğrenme deneyimleri

    Improving gender sensitivity in university students through transformative learning experiences in short story discussion group

    ESRA SERTEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERAL UYSAL