Geri Dön

Fen eğitimi alanında 'Artırılmış gerçeklik (AG)' konusunda yapılmış tezler üzerine içerik analizi Türkiye örneği (2011-2023)

A content analysis on theses on 'Augmented reality (AR)' in the field of science education Turkey case (2011-2023)

PDF İndir

  1. Tez No: 897513
  2. Yazar: EBRU YETİŞİR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET MUTLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Fen Eğitimi, Artırılmış Gerçeklik, İçerik Analizi, Science Education, Augmented Reality, Content Analysis
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

Bu araştırmanın amacı, ulusal tez merkezinde yayınlanmış artırılmış gerçeklik anahtar sözcüğünün yer aldığı eğitim-öğretim ve fen eğitimi alanında yayınlanmış olan yüksek lisans ve doktora tezlerinin içerik analizini yapmaktır. Bu bağlamda 2011-2023 yılları arasında yayınlanan tezler baz alınmıştır. Araştırmada nitel analiz yönteminin içerik analizi tekniği kullanılmış olup, toplam 105 teze ulaşılmış, bunlardan 37 tezin Fen Eğitimi'ne ait olduğu belirlenmiştir. Çalışmada araştırmaların yılları, anahtar kelime sayıları, danışman unvanları, araştırmayı yapan araştırmacıların cinsiyetleri, yayın türleri, veri toplama araçları, değişkenler, katılımcı türü, eğitim alanları, yayın dili, çalışmanın yapıldığı anabilim dalları, çalışmanın yapıldığı üniversite, yöntem türleri ve desenlerine yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to conduct a content analysis of master's and doctoral theses published in the field of education and science education, which contain the keyword augmented reality, published in the national thesis center. In this context, theses published between 2011 and 2023 were taken as basis. The content analysis technique of the qualitative analysis method was used in the research, and a total of 105 theses were reached, and 37 of them were determined to belong to science education. In the study, the years of the research, number of keywords, consultant titles, gender of the researchers who conducted the research, publication types, data collection tools, variables, participant type, fields of education, publication language, departments where the study was conducted, the university where the study was conducted, method types and designs were included.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    746395

    Mobil artırılmış gerçeklik ile destekli öğretimin 6. sınıf öğrencilerinin güneş sistemi konusunda akademik başarıları ve zihinsel modelleri üzerine etkisinin belirlenmesi

    Determining of the effect of mobile augmented reality-assisted instruction on 6th grade student' academic achievement and mental models

    BÜŞRA ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MERYEM GÖRECEK BAYBARS

  2. Tez No

    814522

    Artırılmış gerçeklik uygulamaları yoluyla çevre eğitiminin ilkokul öğrencilerinin çevre bilincine etkisi

    The effect of environmental education through augmented reality practices on the environmental awareness of primary school students

    GÖKHAN AKÇAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGiresun Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ELİF ÖZTÜRK

  3. Tez No

    892301

    XR (Extended reality) impact on architectural design education

    GG (Genişletilmiş gerçeklik)'in mimari tasarım eğitimine etkisi

    AYŞEGÜL KIDIK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    MimarlıkAbdullah Gül Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BURAK ASİLİSKENDER

  4. Tez No

    582433

    Artırılmış gerçeklik ve karekod teknolojileri kullanılarak geliştirilen mekanik laboratuvarı deneylerinin bazı değişkenler üzerindeki etkisinin araştırılması

    A research on evaluating the impact on some variables for mechanics laboratory experiments developed with augmented reality and qr code technologies

    SUPHAN CEREN BAŞAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CELAL BAYRAK

  5. Tez No

    557197

    Biyoloji öğretiminde artırılmış gerçeklik kullanımının öğrencilerin öğrenimine etkisi

    The effect of using augmented reality upon the students learning process in biology instruction

    EDA ATALAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Hesaplamalı Bilimler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA AKGÜN

Geri Dön