Ankara'nın Gölbaşı ilçesinde okul çağı çocuklarında guatr prevalansı, etyolojide iyot ve selenyum eksikliğinin rolü, zeka fonksiyonlarının değerlendirilmesi
The Prevalance of goitre, effect of iodine and selenium deficiency evaluation of inteligent functions in Gölbaşı-Ankara
- Tez No: 90326
- Danışmanlar: PROF. DR. PEYAMİ CİNAZ
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Endocrinology and Metabolic Diseases, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
67 ÖZET İyot eksikliği ve buna bağlı hastalıklar, bugün oldukça iyi bilinen, fakat dünyanın bir çok bölgesinde halen ortadan kaldırılamamış halk sağlığı sorunudur. Türkiye'de de bütün bölgelerde, endemik guatr ve iyot eksikliği olduğu bilinmektedir. Günümüze değin ülkemizin bir çok bölgesinde yapılan çalışmada iyot eksikliğinin en sık gözlenen sonucu olan guatrın, % 10-30'a varan oranlarda olduğu bildirilmiştir. Bazı küçük ve dışarı kapalı çevrelerde oran %87'ye varmaktadır. İyot eksikliğinin ve guatrın halen sorun olduğu bilinen bölgelerden biri olan, Ankara' mn Gölbaşı İlçesi Merkez İlkokulları 'nda uygun sayıda çocukta, guatr taraması ve idrar iyodu analizi yaparak, ülkenin kapalı ve uzak olmayan hatta, şartlarının benzerliği nedeni ile Ankara'nın büyük bir kısmını da yansıtabilecek, bir prevalans çalışmasının yapılması amaçlandı. Çalışmada, 6-12 yaş grubunda endemik guatr oranı % 24.6 olarak saptandı.. Yapılan idrar iyot analizlerinde ise ortanca değer 5.57ug/dl olarak bulundu. Çalışmada guatırlı grupta bakılan serum selenyum düzeyleri guatırsız gruba göre anlamlı düşük bulundu ve bölgede guatr etyolojisinde diğer faktörün selenyum eksikliği olduğu görüldü. Buna göre, bölgede halen hafif - orta düzeylerde iyot eksikliği ve selenyum eksikliği söz konusudur. Türk Gıda Kodeksi 'nde yapılan ekleme ile tuz iyotlamasının zorunlu hale gelmiş olmasına karşın, idrarla atılan iyot düzeyleri günlük iyot ihtiyacının altında bulunmaktadır. İyot eksikliğinin önemli sonuçlarından olan, oluşturduğu beyin hasarı, zihinsel fonksiyonlarda bozulma ve nörolojik kusurlar açısından bakıldığında, bölgede guatrı olan, yani iyot eksikliğinden etkilendiği düşünülen çocuklarda, zeka fonksiyonlarının, guatırsız gruba göre belirgin bozuk olduğu saptanmıştır. Bu kuşkusuz ülke sosyokültürel gelişimi önünde büyük bir engel olarak görünmektedir. Tuzun iyotlanması, ülkemiz gibi pek çok ülkede iyot eksikliğinin aşılmasında uygun bir çözüm olarak görünmektedir. Nitekim bu yolla başarılı olmuş bir çok Avrupa ülkesi, guatr oranlarını %5'in altına indirebilmiştir. Gereği gibi yapıldığında, tuz iyotlanması teorik olarak, insanın günlük iyot ihtiyacı karşılayabilir. Bununla birlikte yaptığımız çalışmada iyotlu tuz kullanmasına karşın idrar iyot düzeylerinin düşük olan çocuklar mevcuttu. Bu tuzun iyotlaması, saklanması yada pişirilmesi sırasında olabilecek iyot kayıplardan kaynaklanıyor olabilir. İyot eksikliği sorununun çözümünde halen bir68 sonuca ulaşılmamış olmakla birlikte, bu konudaki denetimlerin artırılmasının ve halkın eğitimine ağırlık verilmesinin, koşulların değişmesinde önemli etkenler olabileceği söylenebilir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Okul öncesi çocuklarına oyun yoluyla aksak ritim öğretimi
Teaching aksak rhythm to preschool children through play
ÖYKÜ GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ÜLKÜ ÖZGÜR
- Okul öncesi öğretmenlerinin mesleki etik davranışları algılama düzeylerinin ve etik ikilemleri çözümlemelerinin incelenmesi
A study on the perception level of pre-school teachers' professional ethical behaviors and ethical dilemmas in preschool education
KÜBRA DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. N. SEMRA ERKAN
- Kaynaştırma eğitimi sürecindeki bedensel engelli öğrencilerin sosyal uyumlarını etkileyen etmenler ve okul sosyal hizmeti
Factors affecting social adaptation of disabled students during inclusive education and school social work
ASLIHAN AYKARA
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Sosyal HizmetlerHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİLİZ DEMİRÖZ
- Bilişsel davranışçı yaklaşımla bütünleştirilen hobiterapi uygulamasının bir eğitim kurumunun örgüt depresyonu üzerindeki etkisi
The effect of hobby therapy practice, which is integrated with cognitive - behavioral approach, on organization depression of an education institution
SEVGİ SEZER
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜSTÜN DÖKMEN
- Development and implementation of a values education program for pre-school children
Okul öncesi çocukları için bir değerler eğitimi programının geliştirilmesi ve uygulanması
SULTAN ERİKLİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FEYZA ERDEN