Özel eğitime ilişkin MEB Şûra kararlarının incelenmesi
Analysing the ministry of National Education Council decisionson special education
- Tez No: 906021
- Danışmanlar: PROF. DR. PINAR BİLASA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 68
Özet
Bu araştırmada, 1939–2021 tarihleri arasında yirmi kez gerçekleştirilen Millî Eğitim Şûra'sında özel eğitim alanında alınan kararlar incelenmiştir. Yirmi kez gerçekleştirilen şûraların on bir tanesinde özel eğitim konusu ele alınmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden belgelere dayalı araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen araştırmada doküman analizi yoluyla veriler toplanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; Şûra kararlarının kendi dönemindeki eksikliklerin giderilmesi adına alındığı görülmekle birlikte gerçeğe dönüştürülme konusunda eksiklikler olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca özel eğitimle ilgili kavramların ve tanımların da yıllara göre değişiklik gösterdiği, günümüze yaklaştıkça gerçekleştirilen tüm şûralarda özel eğitim konusunun daha sık ele alındığı görülmüştür. Her şûrada alınan kararlar, kendinden önceki şûra kararlarının eksikliklerini tamamlamak ve alana yenilik getirmek adına alınan kararlardan oluştuğundan bundan sonraki şura kararları da özel eğitim alanında alınan kararlar açısından araştırılmalıdır.
Özet (Çeviri)
In this study, the decisions taken in the field of special education in the National Education Council held twenty times between 1939 and 2021 were analysed. Eleven of the twenty councils dealt with special education. Although it is seen that the decisions of the councils were taken in order to eliminate the deficiencies in their own period, it is seen that there are deficiencies in terms of turning them into reality. The decisions taken in each council consist of decisions taken in order to complete the deficiencies of the previous council decisions and to bring innovation to the field. It is also noteworthy that the concepts and definitions related to special education change according to the years. The fact that the subject of special education has been addressed in all the councils held in recent years shows the importance given to the subject.
Benzer Tezler
- Türkiye'de eğitim finansmanı politikaları (2000-2021)
Education financing policies in Turkey (2000-2021)
HÜSEYİN DEVECİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TARIK SOYDAN
- Bir kamusal eğitim deneyimi: EKİ Armutçuk Özel İlkokulu üzerine tarihsel bir analiz
A public education experience: A historical analysis on EKİ Armutçuk Private Primary School
EMİNE YAZAR OKUMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİRGÜL ULUTAŞ
- Türkiye ile bazı Avrupa Birliği ülkelerindeki okul yöneticilerinin yetiştirilme ve atanma süreçlerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
NADİR BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. BATTAL ASLAN
- Rehber öğretmenlerin özel eğitime ilişkin öz yeterlik algıları ile kaynaştırma eğitimine yönelik tutumlarının karşılaştırılması
Comparison of guidance teachers' self-efficacy perceptions regarding special education and their attitudes towards inclusion education
SERDAR ŞAHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERKAN EFİLTİ
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin kapsayıcı eğitime yönelik tutum ve özyeterlikleri ile sınıf içi uygulamalara ilişkin görüşlerinin karşılaştırılması
Comparison of social studies teachers' attitudes and self-efficacy towards inclusive education and their views on classroom practices
ÜNAL ŞİMŞEK
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHADIR KILCAN