Örgütsel demokrasi ile okul iklimi arasındaki ilişki
The relationship between organizational democracy and school climate
- Tez No: 906807
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ŞATA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 74
Özet
Bu tezin amacı Ağrı ilinde görev yapan öğretmenlerin örgütsel demokrasi algılarıyla okul iklimine yönelik algıları arasındaki ilişkiyi ve bu algı düzeylerinin sosyo demografik değişkenlere göre farklılaşmasını incelemektir. İlişkisel tarama modelinde tasarlanan bu araştırmanın evrenini 2023-2024 eğitim öğretim yılında Ağrı ilinde görev yapan öğretmenler oluştururken, araştırmanın örneklemi uygun örnekleme yöntemi ile seçilen okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde görev yapan 364 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak“Örgütsel Demokrasi Ölçeği”ve“Revize Edilmiş Okul İklimi Ölçeği”kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this research is to examine the relationship between the organizational democracy perceptions of teachers working at preschool, primary school, secondary and high school levels and their perceptions of school climate, and the differentiation of these perception levels according to socio-demographic variables. While the population of this research, designed in the relational screening model, consists of teachers working in public schools affiliated with the Ministry of National Education in the 2023-2024 academic year, the sample of the research consists of 364 teachers working at the preschool, primary school, secondary and high school levels selected by the convenient sampling method.“Organizational Democracy Scale”and“Revised School Climate Scale”were used as data collection tools in the research.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında görevli öğretmenlerin okul yönetimine katılma düzeyleri ile örgüt iklimi arasındaki ilişki
The relationship between the managerial participation level of teachers working in secondary education institutions and the organizational climate
SADIK ÖNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Endüstri meslek liselerinde görev yapan okul yöneticilerinin çatışma yönetim stilleri: Ankara örneği
The conflict management styles of the administrators who are employed in industrial vocational high schools: Example of Ankara province
SEVGİ GÜRSES KÜRÇE
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DENİZ ÖRÜCÜ
- Örgüt ikliminin oluşmasında yöneticilerin kişisel ve yönetsel özelliklerinin rolü
The role of managers personal and administrative characteristics on the formation of organizational climate
İSMAİL YAPICIER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İBRAHİM YILDIRIM
- Okul müdürlerinin öğretmenlere güveninin okul iklimine etkisi
The effects of principals' trust in teachers on school climate
SUZAN CANLI
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN DEMİRTAŞ