Geri Dön

6.sınıf öğrencilerinin resimlerinde yer alan tiplemelerde çizgi film ve animasyon etkisi

The effect of cartoons and animations to the character of secondary school 6th grade students' drawings

  1. Tez No: 907826
  2. Yazar: MERYEM ALIÇ
  3. Danışmanlar: PROF. ŞENİZ AKSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 95

Özet

Bu araştırmada çizgi film ve animasyonların ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin resimlerinde yer alan karakter tiplemelerine etkisinin olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma; Konya ili Muzaffer Özlen Ortaokulunda yer alan 14 öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Bu araştırma da karma desen yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada Türkçe öğretmeniyle birlikte belirlenen 12 yaş düzeyine uygun bir hikâye okunmuş, hikâyeden yola çıkılarak öğrencilerden bir çizgi film veya animasyon karakteri oluşturmaları istenmiştir. Öğrencilerin görüşlerini almak için yarı yapılandırılmış görüşme formu ve öğrenci ürün değerlendirme formu kullanılarak hem nicel hem de nitel veriler toplanmıştır. Nicel veriler Shapiro-Wilk ile analiz edilmiş, nitel veriler ise içerik analiz yöntemi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin animasyonlara göre çizgi filmlere daha az ilgi duydukları görülmektedir. Çizgi film ve animasyonların öğrencilerin renk kullanımı, özgün ve yaratıcı karakter tipleme oluşturmaları, hayal gücünü aktarabilme, biçim ve kompozisyon gibi çeşitli sanatsal beceri ve ifadelerde yüksek düzeyde etki etmediği tespit edilmiştir. Öğrencilerin, karakter tiplemeleri oluştururken ayrıntılara yer vermedikleri görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This research investigated whether cartoons and animations influence character typification is in the drawings of secondary school sixth grade students. The research was applied to 14 students in Muzaffer Özlen Secondary School in the province of Konya. Mixed design method was used in this research. In the research, a predetermined story was read, and students were asked to create a cartoon or animation character based on the story. Both quantitative and qualitative data were collected using a semi-structured interview form and a student product evaluation form. Quantitative data were analysed using Shapiro-Wilk and qualitative data were analysed using content analysis. As a result of the research, it is observed that students are less interested in cartoons than animations. It was found that cartoons and animations did not have a high level of effect on various artistic skills and expressions such as the use of colour, creating original and creative character typecasting, transferring imagination, form, and composition. It was also found that students preferred to use simple figures and did not include details in creating their character typecasting.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim öğrencilerinin resimlerinde renk ve duygu ilişkisi ve kırmızının öğrencilerde yarattığı kavramsal ve simgesel çağrışımlar

    The connection of color and sensation in the drawings of primary school students, and the conceptual and symbolic connotations of the red color in the students

    FERHUNDE KÜÇÜKŞEN ÖNER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Güzel SanatlarMarmara Üniversitesi

    Resim Bölümü

    PROF. DR. AYŞE ÖZEL

  2. Ortaokul öğrencilerinin çevre sorunları ile ilgili çizdikleri resimlerin analizi

    An analysis of secondary school students' drawings about environmental problems

    ÖZLEM ÖZDURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Aile ve Tüketici Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HACER TOR

  3. İlköğretim 1. kademe birinci sınıf (6-8) yaş grubu öğrencilerinin müzik dinleyerek resim yapma etkinliğinde müziğin etkisi

    The Effect of music for painting studies with listening music of the first class (6-8) years old students at the primary education schools

    ÖMER FARUK BİLKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET URAL

  4. 6. sınıf öğrencilerinin astronomi kavramlarına yönelik algılarının belirlenmesi

    Determination of 6th grade students' perceptions of the concepts of astronomy

    GAMZE BABAOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAksaray Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZGÜL KELEŞ

  5. Yöresel özelliklerin Şanlıurfa merkez okullarında okuyan (9-12 yaş) çocuk resimlerine yansıması

    The reflections of local culture to the pictures of children in 9-12 age groups of Şanlıurfa primary schools

    EMİNE KÜÇÜK TEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Resim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN ALTINTAŞ