Geri Dön

60-72 aylık çocuklarda yaratıcı drama eğitimininiletişim becerileri ve oyun davranışını desteklemedeki etkisi: Örnek bir uygulama

Creative drama education in children aged 60-72 monthscommunication skills and their effect on supporting play behavior: A case study

  1. Tez No: 908042
  2. Yazar: NURHAN DEVRİM ŞAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN KAZAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 92

Özet

Bu deneysel çalışma, yaratıcı dramanın 60-72 aylık çocukların iletişim becerileri ve oyun davranışları üzerindeki etkisini araştırmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma bir deney bir kontrol grubunda bulunan toplam 24 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Deneysel program 6 hafta sürmüştür. Program deney grubunda yaratıcı drama destekli etkinlikler, kontrol grubunda ise okul öncesi programında yer alan MEB okul öncesi eğitim programı etkinlikleriyle gerçekleştirilmiştir. Deney ve kontrol gruplarına,“60-72 aylık çocuklar için Önder, Dağal ve Şallı tarafından geliştirilmiş olan İletişim Becerileri Ölçeği”ve Ahmetoğlu ve Acar tarafından geliştirilen“Penn Etkileşimli Akran Testi”ön test-son test olarak verilmiştir. Verilerin analizinde analizi SPSS 27 yazılımı ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda yaratıcı drama yoluyla verilen eğitim sonucunda iletişim becerileri ve oyun davranışları açısından deney grubu lehine olumlu sonuçlar elde edilmiştir.

Özet (Çeviri)

This experimental study was carried out to investigate the effect of creative drama on the communication skills and play behaviors of 60-72 month old children . The research was conducted on a total of 24 students in one experimental and one control group. The experimental program lasted 6 weeks. The program was carried out with creative drama-supported activities in the experimental group, and with MEB pre-school education program activities in the control group. The“Communication Skills Scale developed by Önder, Dağal and Şallı for 60-72 month old children”and the“Penn Interactive Peer Test”developed by Ahmetoğlu and Acar were given as pre-test and post-test to the experimental and control groups. The analysis of the data was carried out with SPSS 27 software. As a result of the analysis, positive results were obtained in favor of the experimental group in terms of communication skills and play behaviors as a result of the training provided through creative drama.

Benzer Tezler

  1. Yaratıcı drama eğitiminin 60-72 aylık çocukların dikkat gelişimine etkisi

    The impact of creative drama on attention development of children AGE 60-72 months

    SİMGE KÜÇÜKELMAS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÜsküdar Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURPER ÜLKÜER

  2. Yaratıcı drama etkinliklerinin 60-72 aylık çocukların duygu düzenleme becerilerine etkisinin incelenmesi

    An examination of creative drama activities' effect on emotion regulation strategies of preschoolers

    FATMA AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. REMZİYE CEYLAN

  3. Yaratıcı drama eğitiminin 60-72 aylık çocukların sosyal-duygusal gelişimine etkisi (Malatya ili örneği)

    Creati̇ve drama educati̇on's effects on soci̇al-sensual development of 60-72 monthly chi̇ldren ( Malatya state sample )

    DEMET GÜLTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BAHADIR KÖKSALAN

  4. Yaratıcı drama temelli yaşam becerileri eğitim programının 5-6 yaş çocuklarının yaşam becerileri düzeylerine etkisi

    Effects of creative drama based life skills education program on 5-6 years old children's life skills levels

    MERVE ALTOK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YAKUP YILDIRIM

  5. 60-72 aylık çocukların değer eğitiminde öykü temelli yaratıcı drama yönteminin etkisi

    The effect of story-based creative drama method on the values education of 60-72 month old children

    AYŞE SÖZKESEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE ÖZTÜRK SAMUR