Ebeveyn teknoferansı ölçeğinin geliştirilmesi
Development of the parental technoference scale
- Tez No: 908312
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SERAP DEMİRİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 98
Özet
Bu araştırmanın amacı, 48-72 aylık çocuğa sahip ebeveynlerin, ebeveyn teknoferanslarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Araştırmada,“Ebeveyn Teknoferansı Ölçeği”nin geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Nicel araştırma yaklaşımının benimsendiği bu çalışma betimsel tarama modelindedir. Araştırmada; kartopu örnekleme yöntemi kullanılarak çalışma grubuna uygun, Türkiye'nin çeşitli illerinde yaşayan ve 2023-2024 eğitim öğretim döneminde okul öncesi eğitime devam eden 48-72 ay aralığında çocuğa sahip 737 ebeveyn oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında“Demografik Bilgi Formu”ve araştırmacı tarafından geliştirilen“Ebeveyn Teknoferansı Ölçeği”kullanılmıştır.“Ebeveyn Teknoferansı Ölçeği”nin kapsam geçerliği için uzman görüşleri alınmış; yapı geçerliği için Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yapılmıştır. Araştırma bulguları neticesinde“Ebeveyn Teknoferansı Ölçeği”nden elde edilen puanların güvenilir olduğu kanıtlanmış ve ölçeğin üç boyuttan elde edilen puanlarının hem ayırıcı hem de yakınsak geçerliğe sahip olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin alt boyutlarının Cronbach Alpha değeri“Ebeveyn teknoferansı özellikleri”boyutunda .90,“Ebeveyn teknoferansının çocuğa yansımaları”boyutunda .93,“Ebeveynlerin akıllı cihaz kullanımını azaltmaya yönelik aldığı önlemler”boyutunda .70 olduğu bulunurken“Ebeveyn Teknoferansı Ölçeği”nin Cronbach Alpha değeri .92 olduğu bulunmuştur. Araştırma sonucunda“Ebeveyn Teknoferansı Ölçeği”nin 36 maddeden ve 3 boyutlu bir yapıdan oluşan geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to develop a scale to determine the parental technoferences of parents of children aged 48-72 months. In the study, the validity and reliability study of the“Parental Technoference Scale”was conducted. This study, in which the quantitative research approach was adopted, is in the descriptive scanning model. In the study; 737 parents with children aged 48-72 months, living in various provinces of Turkey and attending preschool education in the 2023-2024 academic year, were formed by using the snowball sampling method. The“Demographic Information Form”and the“Parental Technoference Scale”developed by the researcher were used to collect the data. Expert opinions were obtained for the content validity of the“Parental Technoference Scale”; Exploratory Factor Analysis (EFA) and Confirmatory Factor Analysis (CFA) were conducted for the construct validity. As a result of the research findings, it was determined that the scores obtained from the“Parental Technoference Scale”were proven to be reliable and that the scores obtained from the three dimensions of the scale had both discriminant and convergent validity. The Cronbach Alpha value of the sub-dimensions of the scale was found to be .90 for the“Parental technoference characteristics”dimension, .93 for the“Reflections of parental technoference on the child”dimension, and .70 for the“Precautions taken by parents to reduce the use of smart devices”dimension, while the Cronbach Alpha value of the“Parental Technoference Scale”was found to be .92. As a result of the research, it was determined that the“Parental Technoference Scale”was a valid and reliable scale consisting of 36 items and a 3-dimensional structure.
Benzer Tezler
- Ebeveyn teknoferansı ile tükenmişliği arasındaki ilişkide tutumların aracı rolü
The mediating role of parenting attitudes in the relationship between parental technoference and parental burnout
NURSİMA ÖZBEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖNDER BALTACI
- Teknoferansın aile ve çocuk ilişkisi çerçevesinde incelenmesi: Nitel bir araştırma
Investigation of technoference in the framework of family and child relationship: A qualitative research
ÜMMÜGÜLSÜM EKİNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Bilim ve TeknolojiBahçeşehir ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA GÖKÇE TURAN
- Ebeveyn kaybı yaşayan ergenlerin benlik saygılarının incelenmesi (Güroymak Sevgi Evi örneği)
Parental loss through adolescents ' self-esteem examination of (The House of Love Güroymak, for example)
ERCAN ERİNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EYLEM KILIÇ
- Öğrenmeye ilişkin sorunlar yaşayan ve yaşamayan ilköğretim öğrencilerinin ebeveyn kabul-red algılarının özkavramı üzerindeki etkisinde olumsuz otomatik düşüncelerin aracı rolünün değerlendirilmesi
The mediating role of negative automatic thoughts in the effect of parental acceptance-rejection perceptions on self-concept among fifth- and sixth-grade children with learning problems and typical children
BUKET YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
PsikolojiAnkara ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. HATİCE GÜLSEN ERDEN
- Ebeveyn tutumları ile okul öncesi dönem çocuklarının davranış problemleri arasındaki ilişkide çocukların empati ve sosyal beceri düzeylerinin rolü
The role of empathy and social skill levels of preschool children in relation between parental attitudes and behavioral problems
BETÜL ALKIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAŞAR KUZUCU