Geri Dön

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu hastalarında tedavi alan ve tedavi almayan grupların arkadaşlarından algıladıkları sosyal destek açısından değerlendirilmesi

Evaluation of perceived social support from friends in attention deficit and hyperactivity disorder patients in treatment and non-treatment groups

PDF İndir

  1. Tez No: 910896
  2. Yazar: AYLİN ÇAKIR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FATMA SİBEL DURAK, PROF. DR. EYÜP SABRİ ERCAN
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Psikiyatri, Psychiatry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
  10. Enstitü: İzmir Dr.Behçet Uz Çocuk Hastalıkları Ve Cerrahisi Eğt. ve Arş. Hast.
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Psikiyatrisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 122

Özet

GİRİŞ: Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) özelliklerine sahip çocukların yaşamlarında sosyal desteğin rolü önemlidir çünkü bu çocuklar genellikle ebeveynleri ve öğretmenleri tarafından önemli miktarda dikkat ve eğitimsel desteğe ihtiyaç duyan çocuklar olarak görülür. Algılanan yüksek sosyal desteğin çocuk ve ergenlerde olumlu davranışsal sonuçlarla ilişkili olduğunu bilinmektedir. Çalışmamız ile DEHB olgularında arkadaşlardan algılanan sosyal destek üzerine etkili faktörler saptanması ve buna yönelik önerilerin geliştirilmesi amaçlanmıştır. GEREÇ VE YÖNTEM: Çalışma kesitsel bir çalışma olarak İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk Hastalıkları ve Cerrahisi Eğitim Araştırma Hastanesi, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Kliniği'nde gerçekleştirildi. Sağlıklı kontrol, ilaç kullanan DEHB ve ilaç kullanmayan DEHB olmak üzere 7-12 yaş grubundan oluşan 3 katılımcı grubu alındı. Araştırmaya katılan tüm olgu grubu ve sağlıklı çocuklara Diagnostic And Statistical Manual of Mental Disorders 4.baskı'ya (DSM-IV) Dayalı Tarama ve Değerlendirme Ölçeği ve Okul Çağı Çocukları için Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi – Şimdi ve Yaşam Boyu Versiyonu – Türkçe Uyarlaması (ÇDŞG-ŞY-T) uygulanarak diğer psikiyatrik hastalık varlığı araştırmaya katılan klinisyen tarafından değerlendirildi. Araştırmalara katılan tüm çocukların ebeveynlerine; Sosyodemografik Veri Formu, CBCL (Çocuk Davranış Değerlendirme Ölçeği), Barkley'in Çocuk Dikkat Anketi, Yıkıcı Davranım Bozuklukları için DSM-IV'e Dayalı Tarama ve Değerlendirme Ölçeği doldurulmak üzere verildi. Çalışmaya katılan olgulara Arkadaşlardan Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASD-AR) uygulandı. Sonlanım ölçütü ASD-AR puanları olarak belirlendi. Verilerin analizi Statistical Package for Social Sciences (SPSS) Windows 26 paket programı (Chicago, İllinois, USA) kullanılarak yapıldı. Arkadaşlardan algılan sosyal destek puanlarının yordayıcılarının belirlenmesinde lineer regresyon analizi kullanıldı. Tüm testler için istatistiksel anlamlılık düzeyi p

Özet (Çeviri)

INTRODUCTION: The role of social support is crucial in the lives of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), as these children are often seen as requiring significant attention and educational support from their parents and teachers. High perceived social support is known to be associated with positive behavioral outcomes in children and adolescents. Our study aims to identify the factors influencing social support perceived from friends in ADHD cases and to develop recommendations accordingly. MATERIAL AND METHODS: The study was conducted as a cross-sectional study in the Department of Child and Adolescent Psychiatry at İzmir Dr. Behçet Uz Children's Hospital. Three participant groups of children aged 7-12 were included: healthy controls, ADHD patients on medication, and ADHD patients not on medication. All case groups and healthy children participating in the study were assessed by a clinician for other psychiatric disorders using the DSM-IV-Based Screening and Assessment Scale and the Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children - Present and Lifetime Version - Turkish Adaptation .The parents of all participating children completed the Sociodemographic Data Form, the Child Behavior Checklist (CBCL), Barkley's Child Attention Questionnaire, and the DSM-IV-Based Screening and Assessment Scale for Disruptive Behavior Disorders. The children in the study completed the Perceived Social Support from Friends Scale (PSS-FR). The primary outcome measure was the PSS-FR score. Data analysis was performed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 26 (Chicago, Illinois, USA). Linear regression analysis was used to determine the predictors of perceived social support scores from friends. For all tests, a statistical significance level of p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    427163

    Başa çıkma tutumları açısından bipolar tip 1 bozukluk ile erişkin dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu hastalarının sağlıklı kontrollerle karşılaştırılması

    Comparison of bipolar TYPE 1 and adult attention deficit hyperactivitiy disorder patients to healthy controls in terms of coping styles

    SEVDENUR CANSIZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikiyatriSağlık Bakanlığı

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    DR. NİHAT ALPAY

    DR. HÜSEYİN YUMRUKÇAL

  2. Tez No

    771931

    Obsesif kompulsif bozukluk tanılı hastalarda çocukluk çağı dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu varlığının bilişsel işlevler üzerine etkisinin incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    İBRAHİM DURSUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikiyatriNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞAKİR GICA

  3. Tez No

    702141

    Opiyat kullanım bozukluğu olan hastalarda ortak gelişimsel psikopatoloji açısından otistik özellikler, erişkin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, zekâ düzeyi ve antropolojik parmak uzunlukları oranlarının (2D:4D) değerlendirilmesi

    Authistic features, adult attention deficiency hyperactivity disorder, intelligence level and anthropologic finger-rangements (2D:4D) in terms of common developmental psychopathology in patients with opiate use disorder

    OSMAN AK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    UZMAN İSMET ESRA ÇİÇEK

  4. Tez No

    520503

    Epilepsili hastalarda ilaç tedavisi başlanmadan önce dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu ve hayat kalitesi düzeyinin değerlendirilmesi

    Evaluation of attention deficit and hyperactivity impairment and quality of li̇fe assesment before drug terapy in epilepsy patient

    AFAG GARAYEVA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİLŞAD TÜRKDOĞAN

  5. Tez No

    103202

    Obsesif kompulsif bozukluğu olan çocuklarda beyin kan akımının incelenmesi ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar ile karşılaştırılması: Spect kullanılarak yapılan karşılaştırmalı bir çalışma

    Exploration of cerebral blood flow of children with obsessive compulsive disorder and comparison with attention deficit hyperactivity disorder

    PINAR ÖNER

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    PsikiyatriAnkara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. AYLA AYSEV

Geri Dön