The relationship between mindfulness and creativity in the workplace: Exploring the roles of intrinsic motivation, cognitive flexibility and supervisor support
İşyerinde bilinçli farkındalık ve yaratıcılık arasındaki ilişki: İçsel motivasyon, bilişsel esneklik ve yönetici desteğinin rollerinin araştırılması
- Tez No: 911229
- Danışmanlar: PROF. DR. MAHMUT ARSLAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İbn Haldun Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 157
Özet
Günümüzün rekabetçi yaratıcı endüstriler ortamında, kurumsal inovasyonu ve büyümeyi desteklemek için çalışanların yaratıcılığını teşvik etmek kritik bir rol oynamaktadır. Şirketler, yaratıcılığın bireysel öncülleri hakkında daha fazla bilgi edindikçe, çalışanların yaratıcılığını geliştirmek için daha etkili planlamalar yapabilirler. Bu bağlamda, bilinçli farkındalık (mindfulness) yaratıcılığın geliştirilmesinde önemli bir faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. Ancak, bilinçli farkındalığın yaratıcı endüstrilerdeki spesifik etkileri ve bu etkilerin arasındaki mekanizmalar yeterince araştırılmamıştır. İlgili tez, literatürdeki söz konusu boşlukları gidermek için, bilinçli farkındalık ve çalışan yaratıcılığı arasındaki ilişkiyi Yaratıcılığın Bileşenleri Teorisi merceğinden ele almıştır. Çalışma, içsel motivasyon ve bilişsel esnekliğin aracılık rollerine odaklanarak bilinçli farkındalık ve yaratıcılık arasındaki ilişkiyi incelemiştir. Ayrıca, algılanan yönetici desteğinin bu ilişki üzerindeki düzenleyici rolünü test etmiştir. Araştırma hipotezleri medya ve reklam şirketlerinde çalışan 561 kişiden toplanan verilerle yapısal eşitlik modellemesi ve düzenleyici değişken analizi uygulanarak test edilmiştir. Bulgular, bilinçli farkındalığın yaratıcılığı içsel motivasyon ve bilişsel esnekliğin aracılığı ile ayrı ayrı ve sırayla geliştirdiğini göstermiştir. Ayrıca, algılanan yönetici desteğinin farkındalık-yaratıcılık bağlantısı üzerindeki düzenleyici aracılık etkisi ortaya çıkarılmıştır. Bu araştırma, çalışanların yaratıcılığını teşvik etmede farkındalığın ve yönetici desteğinin önemini vurgulamakta ve işyeri inovasyonunu geliştirmek için etkili eğitim programları tasarlamaya yönelik değerli bilgiler sağlamaktadır. Farkındalık, yaratıcılık ve yönetim desteği arasındaki etkileşimin anlaşılmasını derinleştiren bu çalışma, literatüre katkıda bulunmakta ve yaratıcı endüstrilerde faaliyet gösteren şirketler için pratik öneriler sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
In today's competitive creative industries environment, fostering employee creativity plays a critical role in driving organizational innovation and growth. As companies gain a deeper understanding of the individual antecedents of creativity, they can plan more effectively to enhance employee creativity. In this context, mindfulness emerges as an important factor in the development of creativity. However, the specific effects of mindfulness in creative industries and the mechanisms between these effects have not been sufficiently investigated. To address these gaps in the literature, this study examines the relationship between mindfulness and employee creativity through the lens of the Componential Theory of Creativity. The study examined the relationship between mindfulness and creativity, focusing on the mediating roles of intrinsic motivation and cognitive flexibility. It also tested the moderating role of perceived supervisor support on this relationship. The research hypotheses were tested by applying structural equation modelling and moderator analysis with data collected from 561 individuals working in media and advertising companies. The findings showed that mindfulness enhanced creativity through the mediation of intrinsic motivation and cognitive flexibility, separately and sequentially. Moreover, the moderated mediation effect of perceived supervisor support on the mindfulness-creativity link was identified. This research underscores the importance of mindfulness and supervisor support in fostering employee creativity, providing valuable insights for designing effective training programs to enhance workplace innovation. By deepening the understanding of the interplay between mindfulness, creativity, and managerial support, this study contributes to the literature and offers practical recommendations for companies operating in the creative industries.
Benzer Tezler
- The possible mediating role of mindful awareness in better self-regulation skills of individuals according to their creativity levels
Kişilerin yaratıcılık düzeylerine göre öz düzenlemede daha iyi olmalannda farkındalığın olası aracı rolü
MELİKE SABAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SADİGA OSMANLI SHİROLU
- Mersin Üniversitesi çalışanlarında bilinçli farkındalık ve psikolojik dayanıklılık ilişkisi
The relationship between mindfulness and resilience among Mersin University employees
MERVE ATALAY
- The relationship between mindfulness and foreign language anxiety at a University context
Bir üniversite bağlamında bilinçli farkındalık (mindfulness) ve yabancı dil kaygısı arasındaki ilişki
ZEYNEP KOÇALİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SENEM ZAİMOĞLU
- Üniversite öğrencilerinde bilinçli farkındalık düzeyi ile stresle başa çıkma tarzının depresyon, kaygı ve stres belirtileriyle ilişkisi
The relationship between mindfulness and coping styles with depression, anxiety and stress symptoms in university students
ESRA ÜLEV
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDAT İŞIKLI
- The relationship between mindfulness and counseling self-efficacy among counselor trainees: mediating roles of self-compassion and anxiety
Psikolojik danışman adaylarının bilinçli farkındalık ve psikolojik danışma öz-yeterliği arasındaki ilişkide öz- şefkat ve kaygının aracı rolleri
GİZEM EKİCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KADRİYE FUNDA BARUTÇU YILDIRIM