Geri Dön

Kampüs rekreasyonu engelleri, engellerle baş etme stratejisi, katılım ve algılanan özgürlük arasındaki ilişki

Investigation of the relationship between campus recreation constraints, negotiation strategies, participation and perceived freedom

PDF İndir

  1. Tez No: 911859
  2. Yazar: OZAN YILMAZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÖZLEM ALTUNÖZ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Spor, Turizm, Sports, Tourism
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Rekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rekreasyon Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 182

Özet

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin kampüs rekreasyonu engelleri, bu engellerle baş etme stratejileri, katılım düzeyleri ve algılanan özgürlük arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırma modeli, kampüs rekreasyon engelleri, engellerle baş etme stratejileri, kampüs rekreasyon katılımı ve algılanan özgürlük değişkenleri kullanılarak oluşturulmuştur. Nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama modeli bu çalışmada kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında kampüs rekreasyonu etkinlikleri düzenleyen altı farklı üniversiteden 657 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler, kişisel bilgi formu, Kampüs Rekreasyonu için Serbest Zaman Engelleri, Serbest Zaman Engelleri ile Baş Etme Stratejileri, Serbest Zaman İlgilenim ve Serbest Zamanda Algılanan Özgürlük ölçeklerini içeren veri toplama formu kullanılarak yüz yüze ve çevrimiçi olarak toplanmıştır. Verilerin analizi SPSS ve LISREL programları kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Ölçeklerin geçerlilik ve güvenirliklerini incelemek için Cronbach's alpha güvenirlik analizleri ve doğrulayıcı faktör analizleri uygulanmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemek için Pearson korelasyon analizleri yapılmış ve hipotezlerin test edilmesinde yapısal eşitlik modelleri ve bu modeli desteklemek için regresyon analizleri kullanılmıştır. Analizler sonucunda, üniversite öğrencilerinin algıladıkları kampüs rekreasyon engelleri düzeylerinin engellerle baş etme stratejileri üzerinde negatif yönlü anlamlı bir etkiye sahip olduğu (H1), engellerle baş etme düzeylerinin algılanan özgürlük üzerinde pozitif yönlü anlamlı bir etkiye sahip olduğu (H2), kampüs rekreasyon engelleri düzeylerinin algılanan özgürlük üzerinde negatif yönlü anlamlı bir etkiye sahip olduğu (H3), kampüs rekreasyon engelleri düzeylerinin kampüs rekreasyonu katılımı üzerinde negatif yönlü anlamlı bir etkiye sahip olduğu (H4), engellerle baş etme düzeylerinin kampüs rekreasyonu katılımı üzerinde pozitif yönlü anlamlı bir etkiye sahip olduğu (H5) ve kampüs rekreasyonu katılım düzeylerinin algılanan özgürlük üzerinde pozitif yönlü anlamlı bir etkiye sahip olduğu (H6) bulunmuştur. Araştırma sonuçları, üniversite öğrencilerinin kampüs rekreasyonuna katılımını etkileyen çeşitli engellerin, bu engellerle baş etme stratejilerinin, kampüs rekreasyon katılım düzeylerinin ve algılanan özgürlük üzerinde anlamlı etkiler yarattığını göstermektedir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to examine the relationships among university students' campus recreation constraints, negotiation strategies, participation levels, and perceived freedom. The research model was formed by using the variables of campus recreation constraints, negotiation strategies, campus recreation participation, and perceived freedom. The relational survey model, one of the quantitative research methods, was used in this study. The sample of the study consists of 657 students from six different universities organizing campus recreation activities in the 2022-2023 academic year. The data were collected face-to-face and online using a data collection form that included a personal information form, Leisure Constraints for Campus Recreation, Leisure negotiation strategies, Leisure Involvement, and Perceived Freedom in Leisure scales. The data were analyzed using SPSS and LISREL programs. Cronbach's alpha reliability analyses and confirmatory factor analyses were applied to examine the validity and reliability of the scales. Pearson correlation analyses were conducted to determine the relationships between the variables, and structural equation models were used to test the hypotheses, and regression analyses were used to support this model. As a result of the analyses, the levels of campus recreation constraints perceived by university students have a significant negative effect on negotiation strategies (H1), the levels of negotiation with constraints have a significant positive effect on perceived freedom (H2), the levels of campus recreation constraints have a significant negative effect on perceived freedom (H3), campus recreation constraints have a significant negative effect on campus recreation participation (H4), the levels of negotiation with constraints have a significant positive effect on campus recreation participation (H5), and the levels of campus recreation participation have a significant positive effect on perceived freedom (H6). The results of the research show that various constraints affecting university students' participation in campus recreation, negotiation strategies with these constraints have significant effects on campus recreation participation levels and perceived freedom.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    440654

    Yetişkin bireylerde egzersizde davranışsal düzenlemeler, serbest zaman engelleriyle baş etme stratejileri ve fiziksel aktivite düzeyi ilişkisinin incelenmesi

    Investigate the relationship between behavioral regulations in exercise, leisure negotiation strategies and physical activity levels in adults who participate in physical activity

    GÜL YAĞAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    SporAkdeniz Üniversitesi

    Rekreasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TENNUR YERLİSU LAPA

  2. Tez No

    396237

    Serbest zaman katılımı, psikolojik iyi olma ve serbest zaman engelleri ile başetme stratejilerinin üniversite öğrencileri üzerinde incelenmesi

    Leisure time participation, psychological well- being and examining leisure time constraints negotiation strategies of university students

    AHMET ALİ KARACA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikolojiAkdeniz Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TENNUR YERLİSU LAPA

  3. Tez No

    634121

    Üniversite kampüslerinde rekreasyon uygulamalarının serbest zaman engelleri, kolaylaştırıcıları ve doyumu üzerine etkileri

    Effects of recreation practices on leisure constraints, facilitators and satisfaction in university campuses

    TOLGA BEŞİKÇİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE ÇAMLIYER

    DOÇ. DR. PINAR GÜZEL

  4. Tez No

    812414

    Rekreasyon kısıtlayıcılarından göç unsurunun Türkiye'de bulunan uluslararası üniversite öğrencileri açısından etkisinin değerlendirilmesi: Bir uygulama

    Evaluation of the impact of migration from recreational restrictors for international university students in Turkey: An application

    HABİBE AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SosyolojiAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Rekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AKYAY UYGUR

  5. Tez No

    339533

    Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel eğilimleri ve rekreasyonel etkinliklere katılımına engel olan faktörler: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi örneği

    Recreational tendencies of university students and factors that prevent them from participating in recreational activities: A case study of Ağrı İbrahim Çeçen University

    YAŞAR ÇORUH

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Sosyal HizmetlerGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SUAT KARAKÜÇÜK

    YRD. DOÇ. DR. HAMDİ ALPER GÜNGÖRMÜŞ

Geri Dön