Geri Dön

Demystifying benin bronzes: Reframing colonial narratives in museums

Benin bronzlarının gizemini çözmek: Müzelerdeki sömürgecilik anlatılarını yenidençerçeveleme

PDF İndir

  1. Tez No: 913291
  2. Yazar: İLKE MISRA UZUN
  3. Danışmanlar: DR. TONY CREDLAND
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Belirtilmemiş.
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: University of the Arts London
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Bu tez, Dan Hicks'in argümanını takip ederek, egemenlik, şiddet ve müzeler arasındaki karmaşık ilişkiyi Benin Bronzları üzerine odaklanarak incelemektedir. Bu eserler, 1987 Benin Cezai Seferi sırasında yağmalandı ve bu da müzelerin sömürgeciliğin ortaya çıkan akımlarıyla nasıl iç içe geçtiğini araştırmak için bir prizma sunmaktadır. Bu bağlantılar, Viktorya dönemini domine eden çıkar odaklı kurumsal militarist sömürgeciliğin objektifiyle aydınlatılmaktadır. Bu araştırma aynı zamanda kültürel yağma, şiddet ve ırkçılığın nasıl 1987 Kraliçe Elmas Jübile kutlamaları sırasında medya propagandası aracılığıyla teşvik edildiğini ve meşrulaştırıldığını tarihsel görsel arşivleri inceleyerek kamusal algıyı şekillendiren aktif ajansları belirler. Hicks'in tezine dayanarak, antropoloji, etnoloji ve arkeoloji gibi disiplinlerin yanı sıra müzelerin, ırkçılığı ve beyaz üstünlüğü meşrulaştırdığını, onları sömürgecilik araçlarına dönüştürdüğünü vurgular. Müzeler, Afrika'daki sömürge 'küçük savaşlardan' ganimetleri sergileyerek militarist bir beyaz üstünlük vizyonunu sürdürmek yerine, tarihsel adaletsizlikleri görünür kılabilen benzersiz indeksler olarak konumlandırılır. Yönü değiştirmek için, onları kamusal alanlar ve vicdan yerleri olarak yeniden tanımlamayı ve kültürel iade ve tazminat eylemleri aracılığıyla Afrika'daki Britanya'nın kolonyal vahşet tarihine ve onun kalıcı sonuçlarına meydan okumayı önermektedir. Son olarak, tasarım stratejilerinin antropolojik ve etnolojik müzelerde kök salmış olan sömürgeci temelleri deşifre etmek için eleştirel bir araç olarak nasıl kullanılabileceğini Benin Bronzları ve onların aşırı şiddet içeren tarihleri üzerinde odaklanarak incelemektedir. Ayrıca tasarımın, bu kurumları demokratikleştirmek ve hikayeleri sömürgeci değil, sömürgeci olmayan bakış açısından yeniden çerçevelemek için nasıl kullanılabileceğini keşfeder. Müze alanlarını“çok sesli”ve“demokratik kamusal alanlar”a dönüştürmek için dekolonizasyon uygulamalarının potansiyelini araştırır.

Özet (Çeviri)

This thesis, following Dan Hicks' argument, explores the complex relationship between sovereignty, violence, and museums, with a specific focus on the Benin Bronzes. These artefacts were looted during the 1987 Benin Punitive Expedition, thus offering a prism through which to investigate the entwinement of museums with the emergent currents of colonialism. These connections are illuminated through the lens of extractive corporate militarist colonialism that dominated the Victorian era. This inquiry also delves into how cultural plunder, violence, and racism were promoted and legitimized through media propaganda during the 1987 Queen Diamond Jubilee celebrations and identifies active agents shaping public perception by examining historical visual archives. Building on Hicks' thesis, it underscores how disciplines like anthropology, ethnology, and archaeology, along with museums, have legitimized racism and white supremacy, transforming them into tools of colonialism. They are positioned as unique indexes capable of rendering visible the historical injustices, rather than perpetuating a militarist vision of white supremacy by showcasing spoils from colonial 'small wars' in Africa. To alter the course, it suggests redefining them as public spaces and sites of conscience, confronting Britain's history of colonial brutality in Africa and its' enduring consequences through cultural restitution and reparations actions. Finally, it examines how design strategies can be used as a critical tool to deconstruct the colonial foundations deeply rooted in anthropological and ethnological museums, focusing on the Benin Bronzes and their ultraviolent histories. It also explores how design can be used to democratize these institutions and reframe narratives from the perspective of the colonized rather than the colonizer. It investigates the potential of participatory practices and design strategies to transform museum spaces into“polyphonic”and“democratic public spheres”through decolonization practices.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    203328

    Serebral palsili çocuklarda ayak deformitelerinin podoskop ile değerlendirilmesi

    Evaluation of the foot deformities in children with cerebral palsy by using podoscope

    YAŞAM VERDİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    AnatomiAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Sağlık Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. YASİN ARİFOĞLU

  2. Tez No

    671770

    Demystifying the image of a Fierce City in Peter Ackroyd's London: The Biography and Dan Leno and the Limehouse Golem

    Peter Ackroyd'un London: The Biography ve Dan Leno and the Limehouse Golem eserlerindeki şiddet şehri imgesinin gizeminin çözülmesi

    ZEYNEP GÜLTEN BAYRAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAtılım Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KUĞU TEKİN

  3. Tez No

    819930

    Demystifying language teachers' cultural diversity knowledge and beliefs through deep symbolic interactionism

    Derin sembolik etkileşimcilik yoluyla dil öğretmenlerinin kültürel çeşitlilik bilgi ve inançlarının açığa çıkarılması

    HARUN SERPİL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimUniversity of Wisconsin-Madison

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FRANCOIS VICTOR TOCHON

  4. Tez No

    648485

    Caz kompozı̇syonu öğrencı̇lerı̇ ı̇çı̇n tarı̇hsel arka plan ışığında müzı̇kal fı̇kı̇rlerı̇n farklı stratejı̇lere ve parametrelere göre akış dı̇yagramları yoluyla bı̇çı̇mlendı̇rı̇lmesı̇ne yönelı̇k bı̇r yöntem önerı̇sı̇

    A method proposal for jazz composition students to develop musical ideas using flow charts based on different strategies and parameters established in the light of historical background

    SİNAN ALTIPARMAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    MüzikBahçeşehir Üniversitesi

    Ses Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. H. ALPER MARAL

  5. Tez No

    802819

    Marka-benlik uyumu öncüllüğünde FOMO'nun akış deneyimi aracılığı ile sosyal medya sadakati üzerindeki etkisinin incelenmesi

    Examining the effect of FOMO on social media loyalty mediating with flow experience on the antecedent of brand-self congruence

    HİLAL CENGİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    İşletmeHacettepe Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZNUR ÖZKAN TEKTAŞ

Geri Dön