Öğrenen kamu örgütleri ve stratejik liderlik: Konya Karatay Belediyesi üzerine bir inceleme
Learning public organizations and strategic leadership: A study on Konya Karatay Municipality
- Tez No: 923928
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜLYA EŞKİ UĞUZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Kamu Yönetimi, Siyasal Bilimler, Public Administration, Political Science
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 233
Özet
Stratejik liderlik, eylem teorisi ve Peter Senge'nin beşinci disiplin modeli perspektifinden öğrenen kamu organizasyonlarının oluşturulmasını inceleyen bu çalışma, kamu sektörü organizasyonlarında öğrenme süreçlerini etkileyen benzersiz zorluklar ve dinamikleri keşfederek, bunları özel sektör benzerlerinden ayırmaktadır. Kamu kurumlarında öğrenme, uyum sağlama ve yenilik kültürünü teşvik etmede stratejik liderlerin kritik rolüne vurgu yapmaktadır. Araştırma, kamu sektöründe öğrenmeye yönelik engelleri aşmanın önemini vurgulamaktadır; bu engeller arasında hesap verebilirlik, politik baskılar ve kamu çıkarı dikkate alınması yer almaktadır. Stratejik liderler, organizasyon vizyonunu şekillendiren, bilgi paylaşımını teşvik eden ve değişime karşı dirençle başa çıkan temel aktörler olarak tanımlanmaktadır. Çevresel değişimlere uyum sağlama kapasitesini artırmadaki rolleri, öğrenen kamu organizasyonlarının sürdürülebilirliği açısından kritik öneme sahiptir. Bu tez, öğrenen kamu organizasyonlarının nasıl kurulabileceği ve yönetilebileceği konusunda kapsamlı bir teorik ve pratik analiz sunmakta olup, eylem teorisi ve beşinci disiplin modelinin kamu sektörü bağlamındaki uygulanabilirliğine odaklanmaktadır. Ayrıca, Konya Karatay Belediyesi örneği üzerinden yerel yönetim bağlamında stratejik liderlik ve öğrenen organizasyonlar arasındaki ilişkiyi inceleyerek, kamu sektöründeki inovasyon ve öğrenme süreçlerine dair pratik bulgulara ulaşmayı hedeflemektedir. Bulgular, kamu yönetiminde sürdürülebilir ve yenilikçi çözümler geliştirilmesine katkıda bulunmayı, kamu organizasyonlarının gelişen bir çevrede karşılaştığı zorluklara yanıt verebilecek stratejiler sunmayı amaçlamaktadır.
Özet (Çeviri)
This doctoral thesis examines the creation of learning public organizations through the lens of strategic leadership, action theory, and Peter Senge's fifth discipline model. The study explores the unique challenges and dynamics within public sector organizations that influence learning processes, distinguishing them from private sector counterparts. It emphasizes the critical role of strategic leaders in fostering a culture of learning, adaptability, and innovation in public institutions. The research highlights the importance of overcoming barriers to learning in the public sector, such as accountability, political pressures, and public interest considerations. Strategic leaders are identified as key actors who shape organizational vision, promote knowledge sharing, and manage resistance to change. Their role in enhancing the organization's capacity to adapt to environmental changes is crucial for the sustainability of learning public organizations. The thesis offers a comprehensive theoretical and practical analysis of how learning public organizations can be established and managed, with a focus on the applicability of action theory and the fifth discipline model in the public sector context. Furthermore, by examining the example of Konya Karatay Municipality, the thesis explores the relationship between strategic leadership and learning organizations in the context of local governance, aiming to provide practical insights into innovation and learning processes in the public sector. The findings aim to contribute to the development of sustainable and innovative solutions in public administration, addressing the challenges faced by public organizations in an evolving environment.
Benzer Tezler
- Kamu kurumlarında hizmet içi eğitimin öğrenen örgüte katkısı. (öğrenen örgüt açısından Dış Ticaret Müsteşarlığı'nda bir alan araştırması)
Contribution of in-service training in public organizations to the learning organization ( from the aspect of learning organization a field survey in Undersecretariat for Foreign Trade)
EMİNE YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Halkla İlişkilerGazi ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİREL GÖLÖNÜ
- Yerel yönetimlerde stratejik planlama sürecinde karşılaşılan yönetsel ve kültürel sorunlar: Bursa İli örneği
The managemental and cultural problems that are faced during strategic planning process in local governments: The case of Bursa Province
AHMET KURT
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State University named after I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- İtfaiye teşkilatlarının yangınla mücadelesinde stratejik yönetim
Strategic management of fire combat in fire brigade
CANALP BERKDEMİR
- Çağdaş yönetim yaklaşımlarından öğrenen örgüt yaklaşımı ve bir kamu kurumunda uygulama
Learning organization approach of civilized management approaches and it's application at one of the public institıtions
ALİ OSMAN ÖĞÜTÇÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Kamu YönetimiDumlupınar ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HASAN DURAN