Güzel sanatlar lisesi müzik bölümü tercihinde etkili olan faktörler (Batman ili örneği)
Factors affecting the choice of fine arts high school music department (Batman province example)
- Tez No: 924043
- Danışmanlar: PROF. DR. ROHAT CEBE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Batman Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, güzel sanatlar liseleri müzik bölümü tercihinde etken rol oynayan faktörleri incelemektedir. Çalışma, müzik bölümünde eğitim görenlerin, okul yönetimlerinin, ailelerin rolünü kavramayı ve söz konusu tercihlerin karar süreçlerine ne şekilde etki ettiğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışma sonucunda müzik bölümü tercihlerinde öğrencilerin kişisel ilgilerinin, yeteneklerinin ve müziğe olan arzusunun en belirleyici unsurlar olduğu görülmüştür. Aynı zamanda okulun sunmuş olduğu eğitim kalitesi, öğretim kadrosunun tecrübesi ve okulun imajı da tercihler üzerinde etken rol oynayan faktörler arasında yer almaktadır. Bununla birlikte aile desteği ve okulun sosyo-kültürel olanakları da eğitim görenlerin okul seçiminde etken rol oynamaktadır. Çalışma, ayrıca eğitim görenlerin okul seçimlerinin, okulda sunulan kariyer olanakları ve mezuniyet sonrası rehberlik hizmetleri ile de yakından ilişkili olduğunu gözler önüne sermektir. Bu çalışma, güzel sanatlar liseleri müzik bölümü tercihinde etken rol oynayan faktörlerin anlaşılmasına katkı sunmakta ve müzik eğitimi alanındaki ilişkin geliştirilebilecek stratejilere yardımda bulunmaktadır. Aynı zamanda eğitim görenlere daha etkili bir eğitim deneyimi sunabilmek adına okul yönetimlerinin alması gereken tedbirler ve eğitimde gerçekleştirilmesi gereken iyileştirmelere ilişkin önerilerde bulunulmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the factors that play a role in the choice of music department in Fine Arts High Schools. The study aims to comprehend the role of music department students, school administrations and families and to reveal how these preferences affect decision-making processes. As a result of the study, it was seen that students' personal interests, talents and desire for music were the most determining factors in their music department preferences. At the same time, the quality of education offered by the school, the experience of the teaching staff and the image of the school are also among the factors that play an influential role on preferences. In addition, family support and the socio-cultural opportunities of the school also play a role in the school choice of the students. The study also reveals that the school choices of the students are closely related to the career opportunities and post-graduation guidance services offered at the school. This study contributes to the understanding of the factors that play a role in the choice of music department in High Schools of Fine Arts and helps to develop strategies in the field of music education. At the same time, suggestions are made regarding the measures that school administrations should take and the improvements that should be made in education in order to provide a more effective educational experience for the students.
Benzer Tezler
- Güzel sanatlar liseleri müzik bölümü tercihinde etkili olan faktörler (Karadeniz bölgesi örneği)
Factors affecting the choice of fine arts high schools music department (Black sea region example)
ORKUN GÖNÜL
- Türkiye Cumhuriyeti'nde müzik kurumlaşması ve kültürel kimlik değişimi
Musical institutionalization and cultural identity change in Turkish Republic
GÜRSEL YURTSEVEN
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
- Başlangıç keman eğitiminde kulaktan öğretimin görsel ve işitsel reaksiyon zamanına etkisi
In beginning violin education the effect of teaching by ear on visual and auditory reaction times
CANAN FİDAN
- Güzel sanatlar lisesi müzik bölümü öğrencilerinin çalgıya yönelik benlik algıları ile genel benlik saygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation on the correlation between the self-perception for the played instrument for the students of fine arts high school and their self esteem level
GÜLBAHAR KARABULUT
