Amerikan Kız Kolejinde din eğitimi ve müslüman mezunların faaliyetleri (1871-1923)
Religious education at the American College for Girls at constantinople and muslim graduates activities
- Tez No: 924572
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE ZİŞAN FURAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 203
Özet
Bu araştırma 19. yüzyılda İstanbul'da kurulan Amerikan Kız Kolejinin; Osmanlı kız eğitimi içerisindeki yeri, kurum yapısı, din eğitimi, eğitim öğretim programı ve Türk mezunlarının faaliyetlerini ortaya koymayı amaçlamıştır. Tarihsel araştırma yöntemi kullanılan çalışmada; Osmanlı devlet ve maârif salnameleri, koleje ait arşiv belgeleri ana kaynak olarak kullanılmıştır. Amerikan Kız Kolejinin aynı dönemde devlet tarafından açılmış kız okulları içerisindeki yerinin ortaya konması ve mukayesesi adına, birinci bölümde İstanbul'da orta öğretim düzeyinde eğitim veren devlet kız okulları değerlendirilmiştir. Çalışmanın ikinci bölümünde Maârif-i Umûmiye Nizamnâmesi'ne göre özel okullar kategorisinde olan Amerikan Kız Kolejindeki eğitim öğretim faaliyetlerinin anlaşılması için kolejin tarihi, müfredatı, öğrencileri, öğretim kadrosu ve din eğitimi yaklaşımı incelenmiştir. Koleje alternatif olabilecek kız okulları (kız rüşdiyeleri, kız sanayi mektepleri, inas idadileri, inas sultanileri, Dârülmuallimât) ve Amerikan Kız Koleji değerlendirildikten sonra üçüncü bölümde; kolejden mezun Türk öğrencilerin hayatları ve mezuniyetleri sonrasındaki faaliyetleri ortaya konmuştur. Araştırma sonucunda Amerikan Kız Kolejinin devlet tarafından açılan kız okullarından farklılaştığı noktalar tespit edilmiştir. Kolejin, İstanbul'da yabancı dilde üst düzey eğitim veren, pek çok milletten öğrenciyi çatısı altında toplamış bir kurum olarak faaliyet gösterdiği, bununla birlikte kuruluşundan Cumhuriyet'e kadarki dönemde yapısında din eğitimine yer verdiği ve misyoner kimliğini muhafaza ettiği görülmüştür. Kolejden mezun Türk öğrenciler; farklı meslek dallarında topluma hizmet vermiş, Osmanlı ve Cumhuriyet döneminde pek çok konuda öncü isimlerden olmuştur. Ayrıca mezunların ülke içerisinde ve yurtdışında çeşitli çalışmalarda bulunmuş nitelikli kimseler oldukları sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research is based on the American College for Girls at Constantinople, which was established in Istanbul in the 19th century; ıt aimed to reveal its place in Ottoman girls' education, its institutional structure, religious education, education program and the activities of graduate Turkish students. I used historical research method in this work and main sources were college archives and Ottoman state and education annuals. In order to compare American College for Girls at Constantinople and state schools I examined girls' schools in Istanbul for intermediate education in the first section. In the second section I examined the history, curriculum, students, teaching staff and views on religious education of ACG that qualify as private school according to regulations of maârif-i umûmiye (ministry of public education) in order to understand the school's education activities. After I comparatively examined the American College for Girls at Constantinople and schools that can be alternative to it, in the third section I demonstrated the lives, publications and activities of Turkish ACG graduate's after they graduated. In conclusion I determined some points in which ACG and state schools differ. ACG is an institution that gave higher education in foreign languages and managed to gather many students from different backgrounds under its roof though until the founding of Republic of Turkey ACG have not lost its missionary identity and resumed giving a religious education. Turkish graduates of the ACG have served the public in many different areas, pioneered in many fields in Ottoman and Republic times, worked in the their homeland and foreign lands and it is determined that they have been qualified and good-natured people.
Benzer Tezler
- Türk medyasının misyonerlik algısı
Turkish press' perception of missionary activities
İBRAHİM ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
DinSakarya ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. AHMET FARUK KILIÇ
- Bursa Amerikan Kız Kolejinde eğitim
Education at Bursa American Girls College
EZGİ SENA KÖKNAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUAMMER DEMİREL
- Gender and identity construction at the American College for Girls in İstanbul in late-Ottoman and early-Republican era
Osmanlı son döneminde ve Cumhuriyetin ilk yıllarında İstanbul Amerikan Kız Koleji'nde toplumsal cinsiyet ve kimlik inşası
AYŞE ÖZLEM ÖZPALA
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Sosyolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiKültürel İncelemeler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SURAİYA FAROQHI
- Halide Edib Adıvar'ın eğitim öğretim ile ilgili görüşlerinin oluşumunda Amerikan kız kolejinin rolü
The role of American girls' college in the formation of Halide Edib Adivar's opinions about edication
HÜLYA TAMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
TarihİSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİTarih Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP BANU DALAMAN
- Milli Mücadele Döneminde Halide Edip Adıvar
Halide Edip Adıvar during the national struggle
H.MURAT ARABACI