Geri Dön

İkilemde bırakan öykü çalışmalarının okul öncesi çocukların değerler kazanımı ve sosyal problem çözme becerilerine etkisi

The effect of dilemma story studies on preschool children's values acquisition and social problem solving skills

PDF İndir

  1. Tez No: 926660
  2. Yazar: SİBEL AYDIN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. OĞUZ EMRE
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

Amaç: Bu çalışma, İkilemde Bırakan Öykü Çalışmaları Eğitim Programının, okul öncesi eğitime devam eden 60-72 aylık çocukların değerler kazanımı ve sosyal problem çözme becerisine etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Materyal ve Metot: Araştırma, ön test-son test ve kalıcılık testi kontrol gruplu yarı deneysel desen şeklinde Şubat-Mayıs 2024 tarihleri arasında Giresun ili MEB'e bağlı bir anaokulda bulunan 60-72 aylık 52 çocukla tamamlanmıştır. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ile 48-72 Aylık Çocuklara Yönelik Sosyal Problem Çözme Becerileri Ölçeği ve Okul Öncesi Sosyal Değerler Kazanımı Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Deney grubundaki katılımcılara on iki hafta süreyle haftada üç gün, hazırlanan eğitim programı uygulanırken kontrol grubuna herhangi bir uygulama yapılmamıştır. Araştırma verilerinin analizinde yüzde, frekans, t testi, tekrarlı ölçümler ANOVA, Bonferroni analizi, Friedman testi ve Wilcoxon testi kullanılmıştır. Bulgular: Eğitim programı uygulamasından sonra çocukların değerler kazanımı ve sosyal problem çözme becerisine ait ölçeklerden aldıkları puanlar arasında deney grubu lehinde anlamlı farklılıklar olduğu (p0.05) saptanmıştır. Sonuç: İkilemde Bırakan Öykü Çalışmaları Eğitim Programının 60-72 aylık çocukların sosyal değerler kazanımı ve problem çözme becerilerini olumlu yönde etkilediği ve kalıcı olduğu kanısına ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Aim: This study aims to reveal the effects of the Dilemma Story Studies Education Program on the acquisition of values and social problem-solving skills of 60-72 month-old children attending preschool education. Material and Method: The research was completed as a quasi-experimental design with a pretest-posttest and retention test control group with 52 children aged 60-72 months who were continuing pre-school education in a kindergarten affiliated with the Ministry of National Education in Giresun province between February-May 2024. Data were collected using the Personal Information Form, Preschool Social Values Acquisition Scale and Social Problem Solving Skills Scale for 48-72 Month-Old Children. While the participants in the experimental group were applied a three-day-a-week education program for twelve weeks, no application was made to the control group. Percentage, frequency, t test, repeated measures ANOVA, Bonferroni analysis, Friedman test and Wilcoxon test were used in the analysis of the research data. Results: After the implementation of the training program, it was determined that there were significant differences in favor of the experimental group between the scores of the children on the values acquisition and social problem solving skills scale (p0.05). Conclusion: It has been concluded that the Dilemma Story Studies Training Program has a positive and permanent effect on preschool children's acquisition of social values and problem-solving skills.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    339102

    A journey into the depths: The new mestiza consciousness in the life writings of Cherríe Moraga and Gloria Anzaldúa

    Derinliğe yolculuk: Cherríe Moraga ve Gloria Anzaldua'nın yaşam yazınlarında yeni mestiza bilinci

    GİZEM AKÇİL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Amerikan Kültürü ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BILGE MUTLUAY ÇETİNTAŞ

  2. Tez No

    471449

    Hemşirelerin etik duyarlılık düzeylerinin yoğun bakıma özel etik konulardaki yaklaşımları üzerine etkisi

    The impact of nurse's ethical sensitivity levels on their approaches to ethical issues spesific to intensive care

    GÖKÇE ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    HemşirelikAcıbadem Üniversitesi

    Yoğun Bakım Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ESRA UĞUR

  3. Tez No

    808330

    Hekimlerin hasta mahremiyeti kapsamında sır saklama yükümlülükleri ve cezai sorumlulukları

    Physicians' obligations of confidentiality and criminal liabilities within the scope of patient privacy

    İLAYDA KARAÇAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HukukBahçeşehir Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜNER HANDE ULUTÜRK

  4. Tez No

    806409

    Exploring hybridity and multiculturalism in Zadie Smith's novels White Teeth and On Beauty

    Zadie Smith'in White Teeth ve On Beauty başlıklı romanlarında melezleşme ve çok kültürlülük

    AHMED ALAA HASSAN AL-ATTABI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OLGAHAN BAKŞİ YALÇIN

  5. Tez No

    220942

    The reasons of the dilemma between individual desires and social priorities in Edith Wharton's novels

    Edith Wharton?ın romanlarında bireysel istekler ve toplumsal öncelikler arasındaki ikilemin nedenleri

    BANU ALDIM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    İngiliz Dili ve EdebiyatıFırat Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. F. GÜL KOÇSOY

Geri Dön