Geri Dön

Özel gereksinimli çocuğu olan anne babaların bilişsel duygu düzenleme stratejileri ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examining the relationship between cognitive emotion regulation strategies and life satisfaction of parents of children with special needs

PDF İndir

  1. Tez No: 926816
  2. Yazar: AYŞE NUR YILMAZ ERDEM
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. DEMET GÜLALDI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Education and Training, Psychology, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUĞU OLAN ANNE BABALARIN BİLİŞSEL DUYGU DÜZENLEME STRATEJİLERİ İLE YAŞAM DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Bu araştırma 3-18 yaş arası özel gereksinimli çocuğu olan anne babaların bilişsel duygu düzenleme stratejileri ile yaşam doyumu arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Veri toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği ve Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Nicel araştırma deseni temel alınarak tasarlanan bu çalışmada betimsel araştırma yöntemlerinden olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma İstanbul ili Avrupa Yakası'nda ikamet eden özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine kayıtlı 371 gönüllü anne baba ile yapılmıştır. Araştırma dil ve konuşma bozukluğu, zihinsel yetersizlik, işitme yetersizliği, görme yetersizliği, otizm spektrum bozukluğu, özgül öğrenme güçlüğü tanılı çocuğu olan anne babalar ile sınırlıdır. İstatistiksel analizler ve hesaplamalar için IBM SPSS Statistics 26.0 (IBM Corp. Released 2019. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 26.0. Armonk, NY: IBM Corp) paket programı kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p

Özet (Çeviri)

THE RELATIONSHIP BETWEEN COGNITIVE EMOTION REGULATION STRATEGIES AND LIFE SATISFACTION OF PARENTS WITH CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS This study was conducted to examine the relationship between cognitive emotion regulation strategies and life satisfaction of parents with children with special needs between the ages of 3-18. Personal Information Form, Cognitive Emotion Regulation Scale and Satisfaction with Life Scale were used as data collection tools. In this study, which was designed on the basis of quantitative research design, the relational survey model, which is one of the descriptive research methods, was used. The study was conducted with 371 volunteer parents registered to a special education and rehabilitation center residing on the European side of Istanbul. The study is limited to parents with children diagnosed with speech and language difficulties, intellectual disability, hearing impairment, visual impairment, autism spectrum disorder, and specific learning disability. IBM SPSS Statistics 26.0 (IBM Corp. Released 2019. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 26.0. Armonk, NY: IBM Corp) package program was used. Statistical significance level was accepted as p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    618631

    Özel eğitime gereksinimi olan çocukların anne babalarının bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin evlilik uyumuna etkisinin incelenmesi

    Inquiring the affects of cognitive emotion control strategies on marriage for parents who have children with special needs

    DEMET ERDEMİR YEŞİLTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ENGİN EKER

  2. Tez No

    20761

    Ana okuluna giden 4-6 yaş çocuklarının kitapla ilişkileri ve anne-babalarının bu konudaki tutumu

    Başlık çevirisi yok

    AYSEL FUNDA BORA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    PROF.DR. BEKİR ONUR

  3. Tez No

    218902

    Ankara il merkezindeki iş okullarında 1. ve 4. sınıfa devam eden zihinsel engelli çocukların annelerinin kaygı ve sosyal destek düzeylerinin karşılaştıkları problemlere göre incelenmesi

    Examining the anxiety and social support levels of mothers with mentally retarded children, who attend to 1st and 4th grade in a training school at ankara, according to mother?s problems with which they faced.

    NESLİHAN ÇÜRÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ERSOY

  4. Tez No

    481283

    Özel gereksinimli çocuğa sahip ailelerin iyimserlik düzeyleri ve stresle başaçıkma stillerinin incelenmesi

    Investigation of the levels of healthy and stress primary styles with special required children

    FATMA AKÇEŞME

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SELAHATTİN AVŞAROĞLU

  5. Tez No

    688745

    Özel gereksinimli çocuğu olan ebeveynlerin travma sonrası büyümeleri ile algılanan sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examine the relationship between post-traumatic growth and perceived social support levels in parents with special needs children

    CANAN YEGENGİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Medipol Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM HALUK YAVUZER

Geri Dön