Eğitim mekânlarinin öğrenme üzerine etkisinin nöromimari yöntemle kullanici odakli incelenmesi: ankara üniversitesi tip fakültesi morfoloji binasi üzerine bir araştirma
A user-centered neuroarchitectural examination of the impact of educational spaces on learning: a study on the morphology building of Ankara University Faculty of Medicine
- Tez No: 928423
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HİLAL AYCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Mimarlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 138
Özet
Eğitim mekânlarının tasarımı, öğrencilerin duygu durumu ve öğrenme süreçleri üzerinde doğrudan etkiye sahiptir. Bu çalışmada, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi morfoloji binası anatomi amfi derslikte yürütülen araştırma ile eğitim ortamlarında nöromimari ilkelerinin uygulanmasının, öğrencilerin dikkat, odaklanma ve akademik performansı üzerindeki etkileri incelenmiştir. Hipotez olarak, öğrenmeyi artıran mekân tasarımlarında doğa ile ilişkili tasarım unsurlarının kullanılmasıyla, öğrencilerin bilişsel süreçlerinin destekleneceği öne sürülmüştür. Çalışmada, demografik veriler, doğa ile etkileşim ve mekânsal memnuniyet anketleri, duygu durum anketi (POMS) ve nabız ölçümleri gibi veri toplama yöntemleri kullanılarak, seçilen derslikte bir alan araştırması gerçekleştirilmiştir. Bulgular, nöromimari kriterlerin ve doğa ile ilişkili tasarım unsurlarının, öğrencilerin duygu durumlarını düzenleyerek öğrenme motivasyonlarını artırdığını göstermektedir. Sonuç olarak, bilinçli şekilde tasarlanan eğitim mekânlarının, öğrencilerin akademik başarısını ve bilişsel performansını desteklediği belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The design of educational spaces has a direct impact on students' mood and learning processes. This study investigates the effects of applying neuroarchitectural principles in educational environments on students' attention, focus and academic performance through research conducted in the anatomy amphitheater of Ankara University Faculty of Medicine morphology building. The hypothesis suggests that incorporating nature-integrated design elements into learning-enhancing spaces supports students' cognitive processes. The study employs various data collection methods, including demographic data, nature interaction and spatial satisfaction surveys, mood assessment surveys (POMS), and pulse measurements to conduct a field study in the selected classroom. The findings indicate that neuro-architectural principles and nature-integrated design elements regulate students' mood and enhance their learning motivation. Consequently, it has been determined that consciously designed educational spaces support students' academic success and cognitive performance.
Benzer Tezler
- Bayan futbolcularda 8 haftalık hazırlık çalışmalarının bazı biyomotorik ve fizyolojik özellikler üzerine etkisinin araştırılması
The investigation of the effects of eight weeks prepara-tory work on some biomotorical and physiological properties of female soccer players
ARİF İMAMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
SporOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT ELİÖZ
- The transformation of higher education by means of techno-parks: Case of Turkey
Yüksek öğretimin dönüşümü: Teknoparklar-Türkiye örneği
GAMZE SART
Doktora
İngilizce
2013
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA GÖK
- Buji ile ateşlemeli bir motorda Miller çevrimi uygulaması, performans ve emisyon karakteristiklerinin incelenmesi
Application of Miller cycle in a spark ignition engine and the investigation of performance and emission characteristics
OĞUZ KÜRŞAT DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Teknik EğitimGazi ÜniversitesiMakine Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CAN ÇINAR
- Gestasyonel diyabetli kadınlarda yaşam kalitesi ve depresyon durumlarının incelenmesi
The examination of life quality and the event of depression in the period of pregnancy of diabetic women
REYHAN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
HemşirelikHaliç ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEZİHE KIZILKAYA BEJİ
- Zaman yönetiminin hemşirelerin iş verimine etkisi (İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk hastalıkları ve cerrahisi eğitim ve araştırma hastanesi örneği)
Effects of time management on nurses job efficiency (İzmir Dr. Behçet Uz Pediatric Desase and Surgery Training and Research Hospital Sample)
ELİF DALKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
HastanelerBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEFİKA DEMİRKAN