Tek kişilik edebiyat uyarlaması tiyatro oyunlarının anlatı yapısı ve dramaturjik incelemesi
Narrative structure and dramaturgical analysis of single person literature adaptation theatre plays
- Tez No: 928794
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA APAYDIN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Oyunlaştırma, anlatı, tek kişilik oyun, uyarlama, oyun metni, Dramatisation, narration, single person play, adaptation, play text
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 273
Özet
Tarihsel anlamda pek çok sanat dalını kapsayacak biçimde kullanılan anlatı geleneği; sözün metne, oradan sahneye taşınması sürecinde önemli kırılmalar yaşamıştır. Kuramsal açıdan edebiyatın gücünün etkili olduğu bu dönemde okur- yazar/ seyirci- oyuncu ikiliği ile diyalojik söylem türünden monolojik söylem türüne geçiş, anlatı yapısındaki önemli değişimlerden biridir. Çalışmamızda oyunlaştırılan metinlerin dili incelenmiş, yapılan dramaturji çalışması ile diyalojik yapının oluşumu ortaya çıkarılmış, edebiyat ve tiyatronun kendine özgü terimleri kullanılarak her iki sanat dalının birbiri üzerindeki etkisi belirlenmiştir. Eğitim, psikoloji, gazetecilik, reklamcılık gibi pek çok alanda kullanılan oyunlaştırma kavramının tiyatrodaki karşılığı, sahne üstünde icra edilecek olan tiyatro oyunu için farklı bir sanatsal üründen yaratılan özgün metindir. Oyunlaştırma kavramı ile birlikte hem edebiyat hem de tiyatro literatüründe yer almasına karşın uygulamada iki alanın birbirinden uzaklaşması sonucu okur/ seyirci nazarında görülen yabancılaşma da üzerinde durulan konulardandır. Oyunlaştırmalar aracılıyla edebi bir metinden dramatik dil aracılığıyla tek kişilik oyuna dönüştürülen kurmaca metinlerin yapısındaki değişimler ortaya çıkarılmış; 2000 yılından sonra gerçekleştirilen tek kişilik edebiyat uyarlaması tiyatro oyunları görüşlerimizi desteklemek üzere incelenmiş, bu doğrultuda çeşitli sonuç ve önerilere ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The narrative tradition, which has historically been used to cover many branches of art, has experienced significant breaks in the process of transferring the word to the text and from there to the stage. In this period when the power of literature is theoretically effective, the transition from dialogic discourse to monological discourse with the duality of reader- author/ audience- actor is one of the important changes in the narrative structure. In our study, the language of the dramatised texts was examined, the formation of the dialogic structure was revealed with the dramaturgy study, and the effects of both art branches on each other were determined by using the specific terms of literature and theatre. The theatre equivalent of the concept of dramatisation, which is used in many fields such as education, psychology, journalism and advertising, is the original text created from a different artistic product for the theatre play to be performed on stage. Although the concept of dramatisation is included in both literature and theatre literature, the alienation seen in the eyes of the reader/ audience as a result of the distancing of the two fields from each other in practice is also one of the issues emphasized. The changes in the structure of fictional texts transformed from a literary text into a single person play through dramatic language have been revealed through dramatisations; one-man literary adaptation theatre plays performed after 2000 have been examined to support our views, and various conclusions and suggestions have been reached in this direction.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin duygu stillerinin beş faktör kişilik özellikleri depresyon, anksiyete ve strese göre incelenmesi
The investigation of universty students' affective style with depression, stress, anxiety and personality traits
NUR FEYZAL KESEN
Doktora
Türkçe
2014
PsikolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. ENGİN DENİZ
- Üniversite öğrencilerinin tevazu düzeylerinin denetim odağı ve kişilik özellikleri açısından incelenmesi
İnvestigation of humility of university students in terms of locus of control and personality traits
YELİZ SAYGIN
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ
- Eine didaktisch- komparatistische annäherung an die phänomene ' empathie, identitätsuche und fremdverstehen' in der kinder-und jugendliteratur: dargestellt an den werken , von Canan Tan's „Eroi̇nle Dans' und Renate Welshs „Dieda oder das fremde Kind'
Renate Welsh'in 'Dieda oder das fremde Kind„ ve Canan Tan'ın 'Eroinle Dans„ adlı eserlerinde çocuk ve gençlik yazını bağlamında ‚ 'empati, kimlik arayışı ve yabancılaşma„ ' kavramlarına öğretbilimsel bir yaklaşım
ZEYNEP TEKİN MEDENİ
Doktora
Almanca
2017
Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CAVİDAN ÇÖLTÜ İMREN
- Hybrides sprachlerncoaching - am beispiel der vorbereitungsklasse der Uludağ Universität
Hibrit dil öğrenme koçluğu - Uludağ Üniversitesi hazırlık sınıfları örneği
MEHMET DOĞAN
Doktora
Almanca
2021
Alman Dili ve EdebiyatıTrakya ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUKADDER SEYHAN YÜCEL
- Vedat Türkali'nin romanlarında karakterler, toplumcu gerçekçilik ve ideolojik dönüşüm
The characters, socialist realism and ideologic revolution in Vedat Turkali's novels
CAN CANSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul Arel ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜRÜN ŞEN SÖNMEZ