Geri Dön

Üniversitelerde akademik personelin eğitim öğretim faaliyetlerinde performanslarının değerlendirilmesi

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 92971
  2. Yazar: GÜNEŞ KARAMULLAOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMER TENGİZ ÜÇOK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: yüksek eğitimde yönetim, performans değerlendirme, insan kaynakları yönetimi, higher education management, performance evaluation, human resource management. tC YÜKSEKÖ?RETİM KURULU DOKÜMANTASYON MERKEZİ
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 129

Özet

Bu çalışmanın başlangıcında örgüt teorilerinin gelişimi ve bu teoriler içerisinde üniversitelerin yapılarına yer verilmiştir. Bu yaklaşımdan hareketle insan kaynakları yönetiminin ve beraberinde performans değerlendirme çalışmalarının örgütteki yerine dikkat çekilmiştir. Daha sonra yüksek öğretim kurumlarında yönetim, insan kaynakları yönetimi, ve bu çerçevede performans değerlendirmenin önemi vurgulanmıştır. Çağdaş yaşam ortamında eğitimin artan bir önem kazanması nedeniyle toplumların etkin eğitim istemesi, eğitim örgütlerinin kısıtlı kaynakları doğru kullanmaları yolundaki beklentisine deyinilmiştir. Etkin eğitim ve kaliteli eğitim büyük ölçüde eğitmenlerin performansları ile doğru bağlantılı bir sonuçtur. Bu nedenle akademik personelin performanslarının, öncelikle eğitimcilik uğraşılarında olmak üzere, değerlendirilmesi gereklidir. Bir yüksek öğretim kurumunda performans değerlendirme sistemi kullanılmaya başlanacağı zaman, başarılı olması için nasıl bir yaklaşım benimseneceği açıklanmış ve sistemin nasıl tasarlanması gerektiği anlatılmıştır. Sisteme karşı gösterilebilecek tepkiler üzerinde durulmuştur. Doğru tasarlandığı, doğru uygulandığı zaman bir performans değerlendirme sisteminin eğitim uğraşılarının etkinliğini artıracağı gösterilmeye çalışılmıştır. Performans değerlendirme sistemleri aynı zamanda eğitim kurumunun etkinliğini artırmak için kullanılan bir araçtır.

Özet (Çeviri)

This study opens with a focus on the evolution of organization theories and organization structure of universities within these theories. From this approach onwards, attention was drawn to the role of human resource management and performance evaluation in an organization. Further to this; significance of management, human resource management and performance evaluation in higher education organizations were emphasized. It was also discussed how in today's world, education has gained importance and therefore communities asking for effective education and teaching. Education organizations are expected to use the limited resources in the right manner. Effective and quality education is an output mostly and directly related to the performance of instructors/faculty. Therefore instructor/faculty performance, especially their teaching activity, need to be evaluated. The approach to be adopted, when a higher education organization or a university establishes a new faculty performance evaluation system, was explained. Design of the system was also discussed. Possible resistance to the system was defined. The study tries to show that, If planned and implemented in a correct manner with care and thought, a faculty evaluation system will increase effectiveness of education. It is also a tool to promote the effectiveness of the education organization.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    381269

    Türkiyedeki limancılık eğitimlerinin sektör ihtiyaçlarını karşılayabilirliği ve bir model önerisi

    Port education and its competibility to sector needs: A modal proposal

    ENES OĞUZHAN AĞCA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    Lojistik Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET MURAT KÖSEOĞLU

  2. Tez No

    666907

    Öğretim elemanlarının e-öğrenme hazırbulunuşluk düzeyleri ile öz-düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between e-learning readiness levels and self-regulation skills of lecturers

    ESRA UĞUR ZOR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBartın Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİNEM TARHAN

  3. Tez No

    588819

    Expectations and practices for continuing professional development at Turkish state and foundation universities: A suggested model

    Yabancı diller yüksek okulunda çalışan İngilizce öğretim görevlilerinin sürekli mesleki gelişim uygulamaları ve beklentileri sonucunda önerilen yeni bir model

    ZÜLAL AYAR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GONCA EKŞİ

  4. Tez No

    147072

    Örgüt kültürü ve Kafkas Üniversitesi akademik personeli arasında paylaşılan değerler

    Organizational culture and Kafkas University academic staff's shared values

    SEBAHATTİN YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    İşletmeKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TANER ACUNER

  5. Tez No

    105244

    Meslek dersi öğretmenlerinin hizmetiçi eğitim yoluyla alanlarına yönelik yenilikleri kazanma dereceleri ve bu yenilikleri eğitime yansıtma durumları

    Başlık çevirisi yok

    BİROL ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Bilim ve TeknolojiMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

Geri Dön